八年级下册语文书
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八年级下册语文书
八年级语文下册21 与朱元思书导学案21 与朱元思书班级_________ 学习小组小主人姓名 __________ 上课时间1.积累文言词语,掌握常用的文言实词、虚词。
2.品味文章描写山水的巧妙手法。把握本文景物描写的特点。
3.朗读背诵并默写全文。
学习目标重点难点1.在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。
2.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
3.理解鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反的含义资料链接吴均(469-520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。
家世寒贱,均好学而有俊才。
沈约曾见其文,颇为赞赏。天监初,柳恽任吴兴太守,召他为主簿,常与他赋诗。后为建安王萧伟记室,升国侍郎。
入为奉朝请。吴均生活的南北朝时期,政治黑暗,社会紊乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生仕途也不如意。
梁武帝时,他因私撰《齐春秋》武帝恶其实录,焚其稿,免其职。
他在《与顾章书》中说:仆去月谢病,还觅薜萝表明自己辞官引 退后,将要到石门山去中去隐居。
其文工于写景,尤以小品书札见长,文体清拔有古气,时人或仿 效之,称为吴均体。
这篇文章不单纯是写景,而是寓情于景,在写景的字里行间,抒 发作者当时的情感。
第一课时课时要点积累词语,朗读课文,翻译全文。
自主学习一、读顺读懂课文,积累字词。
1.初读课文,注意下列字的读音。
① 通假字:千转不穷
..百叫无绝横柯上蔽百叫无
..③ 词类活用任意东西
词:从流
待修订时提出疑问,共同解决
缥( pi ǎo ) 湍( tu ān ) 轩( xu ān ) 邈( mi ǎo )
泠( l n íg )嘤( y īng ) 鸢( yu ān ) 戾( l ì)
ku ī )
柯( k ē ) 2.再读课文,积累下列文言词汇。
窥谷忘 .②
词多义天下独绝负势竞上一百许
互相轩邈
猛浪若奔 ...④ 重点
甚箭 负势
戾天 经纶 共色
.合作探究合作翻译课文,不解之处圈点,
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
(合作翻译)
全班修正):自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥( )碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍( )甚箭,猛浪若奔。
..夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩( )邈( );争高直指,千百成峰
..泉水激石,泠泠( ) 作响。
好鸟相鸣,嘤嘤( )成韵。
....蝉则千转( )不穷,猿则叫无绝。
)天者,望峰息心;...经纶世务者,窥( ) 鸢( )飞戾(
谷忘反。
.横柯( ) 上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
.巩固提升速读比赛,看谁读得又快又准。
(先准备3~5 分钟) 课后反思第二课时课时要点品味文章描写山水的巧妙手法
把握本文景物描写的特点
领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣
自主学习一、积累字词,巩固旧知
1.注音。
缥(piǎo)邈(miǎo )泠(l níg )鸢(yuān )戾(l ì)窥(kuī)2.解释加点字。
千转不穷窥谷忘反天下独绝
百叫无绝..任意东西一百许里互相轩邈猛浪若奔
...从流
戾天经纶甚箭.......二、朗读课文,按要求写出句子。
写登舟纵目总体感受的:风烟俱净,天山共色。
写江上放舟自由情态的:从流漂荡,任意东西。
从静态写江水清澈的:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。
从动态写江流湍急、气势磅礴的:急湍甚箭,猛浪若奔
运用对偶,从听觉写山,表现其生机勃勃的:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。
合作探究1.总概本文山水特征的语句是哪一句?文章的2、3 自然段分别写什么?全文的结构特点是什么?明确:总概本文山水特征的语句是奇山异水,天下独绝
二、三两段分别写异水奇山,全文的结构特点是先总后分。
2.读第2 段,小组讨论:作者从哪几个方面描写异水?用了什么方法
突出水的特点?明确:从静态和动态两方面描写。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍运用夸张手法,突出了水之清,展现其晶莹清澈的静态美;急湍甚箭,猛浪若奔以比喻夸张的手法,突出了水之急,展现其汹涌湍急的动态美。
这样描写,静中有动,动静结合,显示出了富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个异字。
3.读第3 段,小组讨论:作者从哪些方面描写奇山?心中有怎样的感慨?流露了他怎样的思想?明确:从视觉和听觉两个角度写了山的峻峭挺拔、生机勃勃。
从负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。可看出山之峻;从泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无
绝。
可看出山之声。作者的感慨是鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。此句流露了作者对功名利禄的鄙弃,对世俗官场的厌倦。
巩固提升富春江旖旎秀丽的自然风光,吸引了不少前来观光的游客。
请你代写一段导游词来介绍当地景观。
课后反思