大班音乐《鞋子也会踏踏响》

大班音乐《鞋子也会踏踏响》
活动目标:1、引导幼儿在踏踏、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和节奏，并初步学会演唱。

2、
让幼儿享受音乐活动带来的快乐，创编动作。

3、发展幼儿音乐的节奏表现能力。

活动准备:
踏踏响的声音
小猪形象一个、小猪脚印节奏图一张
活动过程:
引出课题，引起幼儿踏节奏的兴趣。

1.播放踏鞋的声音.你们听到了什么声音?(鞋子踏的声音)
2.请幼儿踏鞋，说说鞋发出的声音。

(请1,2个小朋友)
你的鞋会发出什么样的声音,
3.教师示范，幼儿学踏节奏。

看看老师今天穿的鞋子会唱出怎样的声音呢,
(× × × 0的节奏)(X X X)
“你的鞋能唱出跟我一样的声音吗,” (幼儿学踏)
二.感受歌曲的旋律、节奏。

1、教师范唱歌曲一遍。

这双鞋子是一个小男孩的，他和他的鞋子去干吗了呢,我们一起来听听看
你们听到了什么,出示图谱落实歌词再加上节奏
拍手的地方不发出声音 2、他们的心情怎么样,我们来听听,真高兴强调感受负点
3.对照图片示跟唱开心的演唱
4.我们来听听第二段里这两个小朋友又去干嘛了呢, 四.结束:师;鞋子们唱的可开心了,他们说要在我们班举行一个盛大的宴会,现在小朋友
们一起来跟着音乐表演.。