2023年度学生资助宣传工作实施方案

2023年度学生资助宣传工作实施方案

2023年度学生资助宣传工作实施方案一

一、指导思想

为做好我校家庭经济困难学生认定工作，根据--自治区教育厅民政厅财政厅人力资源和社会保障厅退役军人事务厅乡村振兴局总工会残联等八部门关于印发《--自治区家庭经济困难学生认定工作实施办法（--修订）》的通知（内教发--13号）精神，结合--市家庭经济困难学生认定细则，制定我校学生资助工作实施方案。

二、资助领导小组成员及职责

（一）领导小组

组长：- 副组长：- 成员：-、各级部主任、各班班主任

（二）工作职责

1.认真学习、全面贯彻国家资助政策和上级资助精神，拟定和实施家庭经济困难学生资助计划、资助制度及资助办法。

2.开展家庭经济困难学生资助政策宣传工作，组织学生资助申请、接受社会咨询、处理来信来访。

3.组织学生家庭经济情况调查摸底，收集整理、上报贫困学

生基本信息。做好学生资助工作档案建设等信息管理工作。

4.按照上级下达的资助名额，制定资助指标分配方案。

5.保证学生资助经费的足额划拨，并监督使用。会同财务人员做好资金款物的发放工作。

6.做好资助对象公示工作。

7.完成上级部门部署的其他有关资助工作。

三、认定依据与等级

（一）认定依据

1.家庭经济因素。主要包括学生家庭收入、财产、债务等情况。

2.特殊群体因素。主要指是否属于脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿（事实无人抚养）学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生、残疾人子女、深度相对意外困难职工家庭子女等情况。

3.地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准、物价水平以及学校收费标准等情况。

4.突发状况因素。主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件、家庭直系亲属或学生本人突发重大疾病等情况。

5.学生消费因素。主要指学生消费的金额、结构等是否合理。

6.其他影响家庭经济状况的有关因素。主要包括学生家庭上学人数、劳动力情况、父母文化和职业情况、家庭成员身体状况等。

（二）认定等级

根据家庭经济困难学生困难程度，设置A、B、C三个等级。 A级：主要指脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿（事实无人抚养）学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生、残疾人子女、深度相对意外困难职工家庭子女等情况。

B级：主要指学生及其家庭仅能提供小部分基本上学费用等情况。一般指家庭遭受重大自然灾害或突发意外事件，造成家庭财产重大损失或家庭成员人身伤亡导致家庭经济困难的学生；家庭成员患重大疾病或长期卧病在床导致家庭经济困难的学生；父母一方亡故的单亲家庭经济困难学生等情况。

C级：主要指学生及其家庭能够提供大部分但尚不能完全提供基本上学费用等情况，一般指父母（监护人）年迈、劳动力弱、失业导致家庭经济困难的学生；家庭成员因病导致家庭经济困难的学生；父母离异、监护人监护缺失、监护人无力履行监护责任导致家庭经济困难的学生；家庭成员中有多个正在接受全日制教

育导致家庭经济困难的学生；其他特殊情况导致家庭经济困难的学生等情况。

四、认定工作程序

（一）个人申请。学生本人或监护人自愿提出申请，按时向学校提交综合反映家庭经济情况的认定《申请表》，并承诺所填信息及提供材料真实可靠。脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿（事实无人抚养）学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生、残疾人子女、深度相对意外困难职工家庭子女等情况学生需提交相关佐证材料；其他家庭经济困难学生能提供佐证材料的需提供相关材料，无法提供佐证材料的，需提交真实反映家庭经济状况的说明材料。所有材料送学校核对，复印件由学校存档备查。

（二）学校认定。学校认定小组根据学生或监护人提交的申请材料，依据民政、退役军人、乡村振兴、工会、残联等部门提供的贫困家庭相关信息数据，综合考虑学生日常消费情况以及影响家庭经济状况的有关因素开展核实认定工作，按规定对家庭经济困难学生划分认定等级。学校可采取家访、个别访谈、大数据分析、走访了解、民主评议等方式提高家庭经济困难学生认定精准度。

（三）结果公示。学校要将家庭经济困难学生认定的名单及等级，在适当范围内、以适当方式予以公示。公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。学校应建立家庭经济困难学生认定结果复核和动态调整机制。

（四）建档备案，上报审核。经公示无异议后，学校将最后确定的本校各等级家庭经济困难学生名单汇总造册，连同学生或监护人提交的《申请表》，相关佐证材料复印件等资料按学年整理装订，经相关部门审核确定后，建立家庭经济困难学生信息档案，并按要求及时录入全国学生资助管理信息系统。

有下列情形之一的学生，不作家庭经济困难学生认定。

（一）学生或监护人不提出家庭经济困难学生认定申请，或不按规定、不按时间要求提出家庭经济困难学生认定申请；

（二）学生或监护人不如实填写《申请表》，提供虚假佐证材料；

（三）由于家庭建房、购房、购车购奢侈品等原因造成家庭经济暂时困难或学生就学期间消费水平明显高于所在学校学生日常平均消费水平的；

（四）其他不符合家庭经济困难学生认定要求的情形。

五、资助标准

非寄宿家庭经济困难初中每生每年625元。

各级部、班级务必严格把关，确保国家助学金真正用于贫困学生，确保国家助学金切实用于学生的生活开支。学校、级部、班主任将对受资助学生实施跟踪管理，凡发生违反校纪校规行为、生活铺张浪费、学习态度明显变差，学校将立即停止对其资助，经查实除追回全部补助外，追究相关人员责任。

2023年度学生资助宣传工作实施方案二

指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真落实《国家中长期教育发展规划纲要》和全国教育工作会议精神，根据--年关于《进一步加强学生资助工作》的重要讲话和《--市鸡蛋牛奶工程工作实施意见》文件精神，紧紧围绕高新区社会事业局教育资助中心工作，进一步加大学生资助政策宣传力度，形成全社会更加关注家庭经济困难学生，更加关注教育公平的良好氛围。

宣传的重点内容

（一）为体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，激励他们勤奋学习、努力进取，促进他们在德、智、体、美等方面得到全面发展，党和政府对家庭经济困难学生进行资助。

（二）核查特殊困难学生和一般困难学生。特殊困难学生是