幼儿园欣赏童话故事教案

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幼儿园欣赏童话故事教案

教学主题:幼儿园欣赏童话故事

教学目标:

1.培养幼儿阅读童话故事的兴趣和习惯;

2.提高幼儿的语言表达能力,增强幼儿的语感;

3.启发幼儿的想象力和创造力,提高幼儿的思维能力;

4.培养幼儿的情感和价值观,在欣赏童话故事中感受美好和善良。教学内容:

1. 童话故事的定义和特点;

2. 童话故事的分类和常见的童话故事;

3. 童话故事的欣赏和讲解。

教学方法:

1.感性教学法:通过欣赏童话故事的方式,激发幼儿的情感,引导幼儿对美好事物的感知和体验;

2.启发式教学法:通过问题引导的方式,启发幼儿的想象力和思维能力,培养幼儿的创造性思维;

3.互动式教学法:通过故事讲解和幼儿互动的形式,提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。

教学过程:

Step 1 导入

老师问幼儿:“你们喜欢听故事吗?你们最喜欢听哪些故事?”通过

幼儿的回答,引导幼儿对故事的关注和兴趣,为接下来的教学打下基础。

Step 2 感性教学

老师给幼儿讲解童话故事的定义和特点,通过讲解和示例,让幼儿了

解童话故事是一种简短、富有幻想和意义的故事形式,强调童话故事

中的善良、勇敢等价值观,引导幼儿从情感上感受和理解童话故事的内涵。

Step 3 启发式教学

老师给幼儿展示并讲解常见的童话故事,在讲解的过程中,老师可以通过提问的方式,引导幼儿思考一些问题,例如:“为什么小红帽要去给奶奶送东西?”、“小矮人为什么会帮助灰姑娘?”等等,通过这样的启发性教学,培养幼儿的想象力和思维能力。

Step 4 互动式教学

老师选取一篇童话故事,给幼儿讲解这个故事的情节和人物,然后逐段地让幼儿从中选择自己喜欢的部分,让幼儿用自己的话复述这个部分的情节,并通过互动的形式,鼓励幼儿发表自己的看法和感受。

Step 5 拓展应用

老师可以让幼儿自己使用一些简单的道具,创造一个小场景,让幼儿用童话故事的情节和人物,自由演绎一段小剧场,通过互动的方式,使幼儿更好地理解和感受童话故事。

Step 6 总结

老师让幼儿回顾一下这节课的内容,问问幼儿这节课有什么收获和感受,通过互动形式,让幼儿用自己的话表达出对于童话故事的认识和理解。

教学评估:

1.观察幼儿在课堂上的参与情况,包括听讲情况、互动情况和问题回答情况;

2.考核幼儿的理解和表达能力,通过复述、小剧场等方式,检测幼儿对于童话故事的理解和表达能力。

教学反思:

童话故事作为幼儿最初接触的文学形式之一,对于幼儿良好的成长和追求美好的人生有着很大的帮助。教学过程中,老师要从内容、形式和方法三个方面入手,利用各种方法和形式,让幼儿更好地理解、感受和表达童话故事,培养幼儿良好的情感、语言和思维能力。同时,在教学过程中,老师要关注幼儿的个别差异,根据幼儿的实际情况,适度调整教学步骤和方法,让幼儿在欣赏童话故事中得到最大的收获和成长。

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