《纵叉与游戏：30米穿梭障碍接力赛》(教案)-人教版小学《体育与健康》(水平一)二年级上册
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课的内容
次数
时间
组织教法与要求
准
备
部
分
课堂常规
一、体委整队、报告人数、师生问好
二、教师宣布本课内容及要求
三、安排见习生
四、队列练习,
热身活动（在音乐伴奏下）
一、热身操
二、专项练习
1、压腿运动
2、踢腿运动
组织：体育课队形
XXX XX XXX
X XXX XXXX
X XXX XXXX
X XX X XXXX
2．游戏规则：
开始时每组第一位同学站在起跑线前，听到开始的口令后立即跑出并在相应的区域内依次过每个障碍物。不得抢跑，不按要求跑的那组将加1秒，速度最快的一组获胜，最慢的那组全体成员将做原地蹲起10次
一、组织：四路横队成广播操队形分开
XXX XX XXX
XXXX XXXX
XXXXXXXX
X XXXXXXX
△
要求：铃响后迅速站队,快、静
齐,精神饱满
组织:如上
教法:1、教师讲解方法和要求
2、学生喊口令、领操
要求:1、动作用力认真
2、充分活动开
基
本
部
分
一、纵叉
动作方法:两腿前后分开,以腿着地,上体正直站立
前腿向前滑下成前后分腿站立,前腿后部和后腿前部着地成一直线,脚面绷直,上体正直,两臂在体侧撑地。
重点：两腿前后分开成直线
难点：前腿大腿后部。后退大腿前部贴用纵叉动作拼接图案，摆出优美造型，体验多人合作做造型时的感觉。发展柔韧性、协调性的素质，培养学生合作自信的品质及审美能力。
二、选用教材：30米穿梭障碍接力赛
1、游戏方法：，学生分成人数相等的4组，（男生两组，女生两组）在各自的跑道内按穿梭绕过障碍物的要求进行游戏比赛。
《纵叉与游戏：
教材
1、纵叉2、游戏：30米穿梭障碍接力赛
教学目标
1、初步学习纵叉的动作,练习穿梭过障碍的基本要领
2、发展学生的身体柔韧性、灵活性及奔跑能力
3、培养学生良好的组织纪律性和勇于克服困难的品质
教学
重难点
重点：加强柔韧性，两腿前后分开成直线
难点：前面腿的大腿后部，后面腿的大腿前部贴近地面
部分
教法：
1、教师讲解并示范
2、学生进行自由练习
3、学生练习过障碍动作
4、教师小结点评
要求:1、学习认真,开动脑筋
2、动动作灵活、协调
3、注意安全、遵守纪律;
结
束
部
分
一、放松活动（跟随音乐师生共同放松）
二、小结
三、师生再见
四、收还器材
教法：
1、带领学生做放松游戏；
2、总结本课学生学习的情况；
3、表扬和鼓励有进步的学生。
学法：
1、跟随教师做放松游戏；
2、听总结及评价；
3、学生自我评价
要求：
1、放松要自然，轻松；
2、认真听教师的总结，对自我也有个评价。
△
教法：
1、教师示范、讲解动作要领
2、教师带领做分解动作练习
3.在地上做一腿前滑、大腿贴近地面。脚面绷直练习。
4、教师提示动作重点
5、学生两人一组进行练习
6、教师巡视指导
7、找好的学生示范动作
8、教师小结
要求:练习认真、遵守纪律
注意保护与帮助
分组拼接图形，比一比
1.学生分组造型练习，可摆字或图案。
2.比一比谁的纵叉做得好，那组造型摆得好，师生相互评价。
次数
时间
组织教法与要求
准
备
部
分
课堂常规
一、体委整队、报告人数、师生问好
二、教师宣布本课内容及要求
三、安排见习生
四、队列练习,
热身活动（在音乐伴奏下）
一、热身操
二、专项练习
1、压腿运动
2、踢腿运动
组织：体育课队形
XXX XX XXX
X XXX XXXX
X XXX XXXX
X XX X XXXX
2．游戏规则：
开始时每组第一位同学站在起跑线前，听到开始的口令后立即跑出并在相应的区域内依次过每个障碍物。不得抢跑，不按要求跑的那组将加1秒，速度最快的一组获胜，最慢的那组全体成员将做原地蹲起10次
一、组织：四路横队成广播操队形分开
XXX XX XXX
XXXX XXXX
XXXXXXXX
X XXXXXXX
△
要求：铃响后迅速站队,快、静
齐,精神饱满
组织:如上
教法:1、教师讲解方法和要求
2、学生喊口令、领操
要求:1、动作用力认真
2、充分活动开
基
本
部
分
一、纵叉
动作方法:两腿前后分开,以腿着地,上体正直站立
前腿向前滑下成前后分腿站立,前腿后部和后腿前部着地成一直线,脚面绷直,上体正直,两臂在体侧撑地。
重点：两腿前后分开成直线
难点：前腿大腿后部。后退大腿前部贴用纵叉动作拼接图案，摆出优美造型，体验多人合作做造型时的感觉。发展柔韧性、协调性的素质，培养学生合作自信的品质及审美能力。
二、选用教材：30米穿梭障碍接力赛
1、游戏方法：，学生分成人数相等的4组，（男生两组，女生两组）在各自的跑道内按穿梭绕过障碍物的要求进行游戏比赛。
《纵叉与游戏：
教材
1、纵叉2、游戏：30米穿梭障碍接力赛
教学目标
1、初步学习纵叉的动作,练习穿梭过障碍的基本要领
2、发展学生的身体柔韧性、灵活性及奔跑能力
3、培养学生良好的组织纪律性和勇于克服困难的品质
教学
重难点
重点：加强柔韧性，两腿前后分开成直线
难点：前面腿的大腿后部，后面腿的大腿前部贴近地面
部分
教法：
1、教师讲解并示范
2、学生进行自由练习
3、学生练习过障碍动作
4、教师小结点评
要求:1、学习认真,开动脑筋
2、动动作灵活、协调
3、注意安全、遵守纪律;
结
束
部
分
一、放松活动（跟随音乐师生共同放松）
二、小结
三、师生再见
四、收还器材
教法：
1、带领学生做放松游戏；
2、总结本课学生学习的情况；
3、表扬和鼓励有进步的学生。
学法：
1、跟随教师做放松游戏；
2、听总结及评价；
3、学生自我评价
要求：
1、放松要自然，轻松；
2、认真听教师的总结，对自我也有个评价。
△
教法：
1、教师示范、讲解动作要领
2、教师带领做分解动作练习
3.在地上做一腿前滑、大腿贴近地面。脚面绷直练习。
4、教师提示动作重点
5、学生两人一组进行练习
6、教师巡视指导
7、找好的学生示范动作
8、教师小结
要求:练习认真、遵守纪律
注意保护与帮助
分组拼接图形，比一比
1.学生分组造型练习，可摆字或图案。
2.比一比谁的纵叉做得好，那组造型摆得好，师生相互评价。