南京师范大学347心理学历年考研真题汇编
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2011 年南京师范大学 347 心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
一、名词解释题 1．感受性 2．感受阈限 3．信度 4．成就需要 5．比率智商 6．创造性思维 7．刻板印象 8．反应时 9．心理咨询 10．记忆
二、简答题 1．简述人格特点。 2．简述焦虑的作用。 3．简述皮亚杰的理论。 4．简述经济人假设。 5．什么是观育期的主要特点是（ ）。 A．身心稳定发展 B． 心理发展无显著变化
C．身心发展迅速而又不平衡 D．心理迅速发展而直达成熟
57．逆反期的出现是（ ）。 A．儿童心理发展的正常现象 B．儿童心理发展中的异常现象 C．由早期挫折造成的 D．人格异常的一种表现
58．对相同研究对象在不同年龄或阶段进行反复观测的研究叫做（ ）。 A．横向研究
75．个体生命过程中，人格特征随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程是（ ）。 A．人格结构 B．人格动力 C．人格适应 D．人格发展
76．内向而稳定的人一般是属于（ ）。 A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质
77．由于缺乏状态而导致的自动平衡倾向叫做（ ）。 A．需要 B．兴趣 C．动机 D．价值观
40．根据 39 题中所介绍的结果，该被试低于常模平均分的是（ ）。 A．总智商 B．操作智商 C．言语智商 D．平均智商
41．19 世纪末至 20 世纪初，是实验心理学的（ ）。 A．酝酿期 B．建立期 C．分化期 D．繁荣期
42．在发展心理学家研究中，经常使用的准自变量如（ ）。 A．年龄与性别 B．教养方式 C．幼儿园环境 D．学校教育
）提出来的。
20．双重编码理论是指（ ）。 A．视觉和听觉 B．语义和形象 C．语言和听觉 D．概念和图像
21．下列那项不是深度知觉的单眼线索（ ）。 A．空气透视 B．结构梯度 C．运动视差 D．视野单像区
22．马赫带可以用（ A．明暗对比 B．侧抑制 C．暗适应 D．视觉感受野
）来解释。
23．在暗室注视-静止的光点，产生光点摆动的知觉，这是（ ）。 A．真动 B．动景运动 C．诱导运动 D．自主运动
C．50% D．75%
34．肯德尔和谐系数评价的信度叫做（ ）。 A．重测信度 B．复本信度 C．同质性 信度 D． 评分者信度
35．测验的效度是信度的（ ）。 A．必要条件 B．充分条件 C．充 要条件 D．附带条件
36．MMPI 测量的常模分是（ ）。 A．标准 T 分 B．标准九分 C．标准十分 D．标准二十分
37．对于某三选一的题，答对人数为 80%，则其难度系数是（ ）。 A．0.30 B．0.60 C．0.70 D．0.80
38．在使用韦氏成人智力测验时，测验的程序一般是（ ）。 A．先言语测验后操作测验 B．先操作测验后言语测验 C．言 语测验与操作测验交替进行 D．按随机顺序完成各种题目
39．某被试韦氏智力测验结果是：VIQ＝95，PIQ＝128，IQ＝120，据此可以评定该被试（ ）。 A．言语智力迟滞 B．操作智极超常 C．智力总体超常 D．总智商超出常模平均数两个标准差
62．勒温关于社会行为的公式 B＝f（P，E）中，E 是指（ ）。 A．情境 B． 行为 C．个 体 D．函数 关系
63．学术界一般认为现代社会心理学之父是（ ）。 A．奥尔波特 B．勒温 C．特里普利特 D．麦独孤
64．个体的全部社会化是以（ A．早期社会化 B．语言社会化 C．性别社会化 D．道德社会化
49．轮廓是形状知觉所需信息的载体，信息量较大的是（ ）。 A．虚线的部分 B．轮 廓线清晰的部分 C． 平直的部分 D．弯曲 度较大的部分
50．相对而言，下列属于最前沿心理学实验技术的是（ ）。 A．反应时技术 B．生物反馈技术 C．眼动技术 D．脑 成像技术
51．发展心理学主要是研究（ ）。 A．认知发展规律 B．心理的种族发 展 C．心理的种系发展 D．心理发展 的规律
4．对裂脑人进行精细实验研究揭示了脑半球功能的不对称性并获得诺贝尔奖的学者是（ ）。 A．斯波林 B．斯佩里 C．艾宾浩斯 D．弗洛伊德
5．学习程度对保持和遗忘有较大影响。实验证明，保持效果最佳的学习程度为（ ）。 A．100% B．140% C．200% D．150%
6．知觉的条件在一定范围改变时，知觉印象却保持相对稳定，这是知觉的（ ）。 A．选择性 B．恒常性 C．整体性 D．理解性
B．纵向研究 C．相关研究 D．因果研究
59．童年期儿童的主导活动是（ ）。 A．游戏 B．学习 C．劳动 D． 运动
60．自我意识的第二次飞跃发生在（ ）。 A．幼儿期 B．少年期 C．青年期 D ．更年期
61．一般认为，社会心理学诞生于（ ）。 A．1879 B．1897 C．1908 D．1924
三、论述题 1．论述心理健康。 2．论述精神分析的发展历程。
2012 年南京师范大学 347 心理学专业综合[专业硕士]考研真题 说明：真题图片上笔迹和答案不代表编者观点。
2013 年南京师范大学 347 心理学专业综合[专业硕士]考研真题 说明：真题图片上笔迹和答案不代表编者观点。
2014 年南京师范大学 347 心理学专业综合[专业硕士]考研真题
13．胆汁质的神经过程的特性是（ ）。 A．强 B．平衡 C．灵活 D．弱
14．有机体的行为作为获得奖赏的手段，这种反射是（ ）。 A．无条件反射 B．经典性条件反射 C．工具性条件反射 D．二级条件反射
15．下列属于条件反射的是（ ）。 A．眨眼反射 B．吸吮反射 C．防御反射 D．信号反射
16．不属于颜色感觉特性的是（ ）。 A．色调 B．饱和度 C．亮度 D．色环
17．下列情况属于感受性补偿的是（ ）。 A．没顶的三角形会想到一个完整的三角形 B．淡蓝色引起凉爽的感觉 C．盲人高度灵 敏的听觉和触觉 D．染色专家可以区分 40～60 种灰色色调
18．心理学研究的数据是（ ）。 A．刺激 B．行为 C．变量 D．行为反应的描述
19．Oedlpuscomplex 是（ A．荣格 B．埃里克森 C．弗洛伊德 D．霍妮
）的联系。
68．影响人际吸引的最重要的人格品质是（ ）。 A．智慧 B．真诚 C．热情 D．幽默
69．从众是一种（ A．被动地 B．主 动地 C．积极地 D．有效地
）接受群体影响的方式。
70．“集体潜意识”概念是（ A．弗洛伊德 B．霍妮 C． 沙利文 D．荣格
）提出来的。
71．人格发展受（ A．遗传与环境 B ．遗传与教育 C ．环境与教育 D ．遗传与社会
B．思维中断 C．情绪低落 D．动作减少或迟缓
43．心理实验中，要注意对额外变量的控制，以保证研究较高的（ ）。 A．外部效度 B．内部效度 C．构想效度 D．预测效度
44．在一个 3×3×2 的因素型实验设计中，自变量的交互效应数是（ ）。 A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．18 个
45．区组设计中，一般假设区组变量与自变量（ ）。 A．是同质的 B．有交互效应 C．无交互效应 D ．可互相替代
31．最早使用“智力年龄”表达智力测量结果的学者是（ ）。 A．高尔顿 B．皮尔逊 C．卡特尔 D．比内
32．心理测量中，影响最大的标准分常模是（ ）。 A．标准十分 B．标准二十分 C．T 分数 D． 离差智商
33．艾森克人格测验的常模样本中，某特质 T>61.5 的人数有（ ）。 A．12.5% B．25%
24．“语言获得装置”的提出者是（ ）。 A．米勒 B．华生 C．乔姆斯基 D ．摩尔
25．用刺激-反应的连锁反应来解释运动技能形成的是（ ）。
A．维尔福特 B．加涅 C．高尔顿 D．斯皮尔曼
26．出乎预料的危险导致身心的高度紧张状态叫做（ ）。 A．激情 B．情调 C．应激 D．心境
27．保持时间为 0.25～2 秒钟即消失的记忆为（ ）。 A．瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．无意识记忆
46．准实验设计中的被试组一般是使用（ ）。 A．随机被试组 B．匹配被试组 C．现成 群体 D．对等被试组
47．最小变化法测定绝对感觉阈限的实验中，递增系列阈限值显著高于递减系列于阈限值，显示实验中存在 明显的（ ）。
A．疲劳效应 B．练习效应 C．期望效应 D．习惯效应
48．认为心理量与物理量之间呈现幂函数关系的学者是（ ）。 A．韦伯 B．费希纳 C．赫尔姆霍兹 D．斯蒂文斯
28．根据言语的描述或图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的过程称为（ ）。 A．想象 B．表象 C．再造想象 D．创造想象
29．布鲁纳等人的人工概念形成理论认为，概念形成的过程是（ A．假设检验 B．把握共同因素 C．内隐学习 D．语言中介
）的过程。
30．突然的敲门声，打断人的思路，属于（ ）。 A．随意注意 B ．不随意注意 C．随意后注意 D．注意的动摇
）的相互作用。
72．“高峰体验”的概念是（ A．荣格 B．罗洛梅 C．班 杜拉 D．马斯洛
）提出来的。
73．个体在心理活动强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（ ）。 A．气质 B．性格 C．人格 D．能力
74．特质论的最早提出者是（ ）。 A．阿尔波特 B．艾森克 C． 卡特尔 D．弗洛伊德
7．瓦特在蒸汽把水壶盖推得上下移动而发明了蒸汽机，这是（ ）。 A．再造想象 B．迁移 C．科学幻想 D．原型启发
8．S＝KlogR 表示的是（ ）。 A．费希纳定律 B．韦伯定律
C．斯蒂文斯定律 D．艾宾浩斯定律
9．证明表象可操作性的是斯珀林所做的（ ）。 A．表象操作实验 B．心理操作实验 C．表象运动实验 D．心理旋转实验
81．根据统计学标准，心理异常是（ A ）。 ．由个体行为偏离平均值的程度决定的 B．事件不确定性的函数 C．由个体主观 上的不适体验程度决定的 D．心理不稳 定性的函数
82．弗洛伊德认为，道德性焦虑中的危险来自于（ ）。 A．冲动 B．自我 C．超我 D．现实
83．“抑郁发作”的特点不包括（ ）。 A．思维缓慢
10．威尔尼克区受到损伤会造成（ ）。 A．表达性失语症 B．接受性失语症 C．失读症 D． 失写症
11．闪光融合临界频率是人眼对光刺激（ ）。 A．对比度分辨能力的指标 B．空间分辨 能力的指标 C．运动分辨能力的指标 D ．时间分辨能力的指标
12．沙赫特认为，情绪是多种因素共同作用的结果，其中起决定作用的是（ ）。 A．外界环境刺激 B．机体生理变化 C．中枢系统活动 D．认知过程
）为条件的。
65．第一印象作用的机制是（ ）。 A．近因效应 B．首因效应 C．光环效应 D．好恶评价
66．其态度和行为方式均符合社会期待的是（ ）。 A．行动者 B．内控者 C．外控者
D．评价者
67．人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（ A．心理上 B．行为上 C．价值观上 D．利益上
52．第一发展快速期是指（ ）。 A．从出生到幼儿期 B．从幼儿期到童年期 C．从童年期到青春期 D．从青春期到青年期
53．环境决定论的代表人物是（ ）。 A．达尔文 B．高尔顿 C．华生 D．施太伦
54．科学儿童心理学的奠基人是（ ）。 A．冯特 B ．奥尔波特 C．普莱尔 D．弗洛伊德
55．艾里克森把人格发展划分为（ A．3 B．5 C．6 D．8
78．马斯洛的需要层次论中，把审美需要、认知需要和（ A．归属需要 B．尊重需要 C．审美需要 D．自我实现需 要
）统称为成长需要。
79．弗洛伊德精神分析的基本方法是（ ）。 A．释梦 B．催眠术 C．谈话疗法 D． 自由联想法
80．提出智力三元成分理论的心理学家是（ ）。 A．斯滕伯格 B．加德纳 C．李尔福特 D． 斯皮尔曼
代码：347 科目名称：心理学专业综合 满分：300 分
一、选择题（2*90=180） 1．先学习的材料对后学习的材料的干扰叫（ ）。 A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．正迁移 D．负迁移
2．看到红、橙、黄等颜色产生温暖感觉的现象叫（ ）。 A．感觉对比 B．联觉 C．感觉适应 D．感觉后象
3．提出智力二因素理论的是（ ）。 A．比奈-西蒙 B．推孟 C．斯 皮尔曼 D．韦克斯勒
一、名词解释题 1．感受性 2．感受阈限 3．信度 4．成就需要 5．比率智商 6．创造性思维 7．刻板印象 8．反应时 9．心理咨询 10．记忆
二、简答题 1．简述人格特点。 2．简述焦虑的作用。 3．简述皮亚杰的理论。 4．简述经济人假设。 5．什么是观育期的主要特点是（ ）。 A．身心稳定发展 B． 心理发展无显著变化
C．身心发展迅速而又不平衡 D．心理迅速发展而直达成熟
57．逆反期的出现是（ ）。 A．儿童心理发展的正常现象 B．儿童心理发展中的异常现象 C．由早期挫折造成的 D．人格异常的一种表现
58．对相同研究对象在不同年龄或阶段进行反复观测的研究叫做（ ）。 A．横向研究
75．个体生命过程中，人格特征随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程是（ ）。 A．人格结构 B．人格动力 C．人格适应 D．人格发展
76．内向而稳定的人一般是属于（ ）。 A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质
77．由于缺乏状态而导致的自动平衡倾向叫做（ ）。 A．需要 B．兴趣 C．动机 D．价值观
40．根据 39 题中所介绍的结果，该被试低于常模平均分的是（ ）。 A．总智商 B．操作智商 C．言语智商 D．平均智商
41．19 世纪末至 20 世纪初，是实验心理学的（ ）。 A．酝酿期 B．建立期 C．分化期 D．繁荣期
42．在发展心理学家研究中，经常使用的准自变量如（ ）。 A．年龄与性别 B．教养方式 C．幼儿园环境 D．学校教育
）提出来的。
20．双重编码理论是指（ ）。 A．视觉和听觉 B．语义和形象 C．语言和听觉 D．概念和图像
21．下列那项不是深度知觉的单眼线索（ ）。 A．空气透视 B．结构梯度 C．运动视差 D．视野单像区
22．马赫带可以用（ A．明暗对比 B．侧抑制 C．暗适应 D．视觉感受野
）来解释。
23．在暗室注视-静止的光点，产生光点摆动的知觉，这是（ ）。 A．真动 B．动景运动 C．诱导运动 D．自主运动
C．50% D．75%
34．肯德尔和谐系数评价的信度叫做（ ）。 A．重测信度 B．复本信度 C．同质性 信度 D． 评分者信度
35．测验的效度是信度的（ ）。 A．必要条件 B．充分条件 C．充 要条件 D．附带条件
36．MMPI 测量的常模分是（ ）。 A．标准 T 分 B．标准九分 C．标准十分 D．标准二十分
37．对于某三选一的题，答对人数为 80%，则其难度系数是（ ）。 A．0.30 B．0.60 C．0.70 D．0.80
38．在使用韦氏成人智力测验时，测验的程序一般是（ ）。 A．先言语测验后操作测验 B．先操作测验后言语测验 C．言 语测验与操作测验交替进行 D．按随机顺序完成各种题目
39．某被试韦氏智力测验结果是：VIQ＝95，PIQ＝128，IQ＝120，据此可以评定该被试（ ）。 A．言语智力迟滞 B．操作智极超常 C．智力总体超常 D．总智商超出常模平均数两个标准差
62．勒温关于社会行为的公式 B＝f（P，E）中，E 是指（ ）。 A．情境 B． 行为 C．个 体 D．函数 关系
63．学术界一般认为现代社会心理学之父是（ ）。 A．奥尔波特 B．勒温 C．特里普利特 D．麦独孤
64．个体的全部社会化是以（ A．早期社会化 B．语言社会化 C．性别社会化 D．道德社会化
49．轮廓是形状知觉所需信息的载体，信息量较大的是（ ）。 A．虚线的部分 B．轮 廓线清晰的部分 C． 平直的部分 D．弯曲 度较大的部分
50．相对而言，下列属于最前沿心理学实验技术的是（ ）。 A．反应时技术 B．生物反馈技术 C．眼动技术 D．脑 成像技术
51．发展心理学主要是研究（ ）。 A．认知发展规律 B．心理的种族发 展 C．心理的种系发展 D．心理发展 的规律
4．对裂脑人进行精细实验研究揭示了脑半球功能的不对称性并获得诺贝尔奖的学者是（ ）。 A．斯波林 B．斯佩里 C．艾宾浩斯 D．弗洛伊德
5．学习程度对保持和遗忘有较大影响。实验证明，保持效果最佳的学习程度为（ ）。 A．100% B．140% C．200% D．150%
6．知觉的条件在一定范围改变时，知觉印象却保持相对稳定，这是知觉的（ ）。 A．选择性 B．恒常性 C．整体性 D．理解性
B．纵向研究 C．相关研究 D．因果研究
59．童年期儿童的主导活动是（ ）。 A．游戏 B．学习 C．劳动 D． 运动
60．自我意识的第二次飞跃发生在（ ）。 A．幼儿期 B．少年期 C．青年期 D ．更年期
61．一般认为，社会心理学诞生于（ ）。 A．1879 B．1897 C．1908 D．1924
三、论述题 1．论述心理健康。 2．论述精神分析的发展历程。
2012 年南京师范大学 347 心理学专业综合[专业硕士]考研真题 说明：真题图片上笔迹和答案不代表编者观点。
2013 年南京师范大学 347 心理学专业综合[专业硕士]考研真题 说明：真题图片上笔迹和答案不代表编者观点。
2014 年南京师范大学 347 心理学专业综合[专业硕士]考研真题
13．胆汁质的神经过程的特性是（ ）。 A．强 B．平衡 C．灵活 D．弱
14．有机体的行为作为获得奖赏的手段，这种反射是（ ）。 A．无条件反射 B．经典性条件反射 C．工具性条件反射 D．二级条件反射
15．下列属于条件反射的是（ ）。 A．眨眼反射 B．吸吮反射 C．防御反射 D．信号反射
16．不属于颜色感觉特性的是（ ）。 A．色调 B．饱和度 C．亮度 D．色环
17．下列情况属于感受性补偿的是（ ）。 A．没顶的三角形会想到一个完整的三角形 B．淡蓝色引起凉爽的感觉 C．盲人高度灵 敏的听觉和触觉 D．染色专家可以区分 40～60 种灰色色调
18．心理学研究的数据是（ ）。 A．刺激 B．行为 C．变量 D．行为反应的描述
19．Oedlpuscomplex 是（ A．荣格 B．埃里克森 C．弗洛伊德 D．霍妮
）的联系。
68．影响人际吸引的最重要的人格品质是（ ）。 A．智慧 B．真诚 C．热情 D．幽默
69．从众是一种（ A．被动地 B．主 动地 C．积极地 D．有效地
）接受群体影响的方式。
70．“集体潜意识”概念是（ A．弗洛伊德 B．霍妮 C． 沙利文 D．荣格
）提出来的。
71．人格发展受（ A．遗传与环境 B ．遗传与教育 C ．环境与教育 D ．遗传与社会
B．思维中断 C．情绪低落 D．动作减少或迟缓
43．心理实验中，要注意对额外变量的控制，以保证研究较高的（ ）。 A．外部效度 B．内部效度 C．构想效度 D．预测效度
44．在一个 3×3×2 的因素型实验设计中，自变量的交互效应数是（ ）。 A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．18 个
45．区组设计中，一般假设区组变量与自变量（ ）。 A．是同质的 B．有交互效应 C．无交互效应 D ．可互相替代
31．最早使用“智力年龄”表达智力测量结果的学者是（ ）。 A．高尔顿 B．皮尔逊 C．卡特尔 D．比内
32．心理测量中，影响最大的标准分常模是（ ）。 A．标准十分 B．标准二十分 C．T 分数 D． 离差智商
33．艾森克人格测验的常模样本中，某特质 T>61.5 的人数有（ ）。 A．12.5% B．25%
24．“语言获得装置”的提出者是（ ）。 A．米勒 B．华生 C．乔姆斯基 D ．摩尔
25．用刺激-反应的连锁反应来解释运动技能形成的是（ ）。
A．维尔福特 B．加涅 C．高尔顿 D．斯皮尔曼
26．出乎预料的危险导致身心的高度紧张状态叫做（ ）。 A．激情 B．情调 C．应激 D．心境
27．保持时间为 0.25～2 秒钟即消失的记忆为（ ）。 A．瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．无意识记忆
46．准实验设计中的被试组一般是使用（ ）。 A．随机被试组 B．匹配被试组 C．现成 群体 D．对等被试组
47．最小变化法测定绝对感觉阈限的实验中，递增系列阈限值显著高于递减系列于阈限值，显示实验中存在 明显的（ ）。
A．疲劳效应 B．练习效应 C．期望效应 D．习惯效应
48．认为心理量与物理量之间呈现幂函数关系的学者是（ ）。 A．韦伯 B．费希纳 C．赫尔姆霍兹 D．斯蒂文斯
28．根据言语的描述或图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的过程称为（ ）。 A．想象 B．表象 C．再造想象 D．创造想象
29．布鲁纳等人的人工概念形成理论认为，概念形成的过程是（ A．假设检验 B．把握共同因素 C．内隐学习 D．语言中介
）的过程。
30．突然的敲门声，打断人的思路，属于（ ）。 A．随意注意 B ．不随意注意 C．随意后注意 D．注意的动摇
）的相互作用。
72．“高峰体验”的概念是（ A．荣格 B．罗洛梅 C．班 杜拉 D．马斯洛
）提出来的。
73．个体在心理活动强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（ ）。 A．气质 B．性格 C．人格 D．能力
74．特质论的最早提出者是（ ）。 A．阿尔波特 B．艾森克 C． 卡特尔 D．弗洛伊德
7．瓦特在蒸汽把水壶盖推得上下移动而发明了蒸汽机，这是（ ）。 A．再造想象 B．迁移 C．科学幻想 D．原型启发
8．S＝KlogR 表示的是（ ）。 A．费希纳定律 B．韦伯定律
C．斯蒂文斯定律 D．艾宾浩斯定律
9．证明表象可操作性的是斯珀林所做的（ ）。 A．表象操作实验 B．心理操作实验 C．表象运动实验 D．心理旋转实验
81．根据统计学标准，心理异常是（ A ）。 ．由个体行为偏离平均值的程度决定的 B．事件不确定性的函数 C．由个体主观 上的不适体验程度决定的 D．心理不稳 定性的函数
82．弗洛伊德认为，道德性焦虑中的危险来自于（ ）。 A．冲动 B．自我 C．超我 D．现实
83．“抑郁发作”的特点不包括（ ）。 A．思维缓慢
10．威尔尼克区受到损伤会造成（ ）。 A．表达性失语症 B．接受性失语症 C．失读症 D． 失写症
11．闪光融合临界频率是人眼对光刺激（ ）。 A．对比度分辨能力的指标 B．空间分辨 能力的指标 C．运动分辨能力的指标 D ．时间分辨能力的指标
12．沙赫特认为，情绪是多种因素共同作用的结果，其中起决定作用的是（ ）。 A．外界环境刺激 B．机体生理变化 C．中枢系统活动 D．认知过程
）为条件的。
65．第一印象作用的机制是（ ）。 A．近因效应 B．首因效应 C．光环效应 D．好恶评价
66．其态度和行为方式均符合社会期待的是（ ）。 A．行动者 B．内控者 C．外控者
D．评价者
67．人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（ A．心理上 B．行为上 C．价值观上 D．利益上
52．第一发展快速期是指（ ）。 A．从出生到幼儿期 B．从幼儿期到童年期 C．从童年期到青春期 D．从青春期到青年期
53．环境决定论的代表人物是（ ）。 A．达尔文 B．高尔顿 C．华生 D．施太伦
54．科学儿童心理学的奠基人是（ ）。 A．冯特 B ．奥尔波特 C．普莱尔 D．弗洛伊德
55．艾里克森把人格发展划分为（ A．3 B．5 C．6 D．8
78．马斯洛的需要层次论中，把审美需要、认知需要和（ A．归属需要 B．尊重需要 C．审美需要 D．自我实现需 要
）统称为成长需要。
79．弗洛伊德精神分析的基本方法是（ ）。 A．释梦 B．催眠术 C．谈话疗法 D． 自由联想法
80．提出智力三元成分理论的心理学家是（ ）。 A．斯滕伯格 B．加德纳 C．李尔福特 D． 斯皮尔曼
代码：347 科目名称：心理学专业综合 满分：300 分
一、选择题（2*90=180） 1．先学习的材料对后学习的材料的干扰叫（ ）。 A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．正迁移 D．负迁移
2．看到红、橙、黄等颜色产生温暖感觉的现象叫（ ）。 A．感觉对比 B．联觉 C．感觉适应 D．感觉后象
3．提出智力二因素理论的是（ ）。 A．比奈-西蒙 B．推孟 C．斯 皮尔曼 D．韦克斯勒