幼儿园小班数学优秀教案《小狗开花店》

幼儿园小班数学优秀教案《小狗开花店》教学目标
本课程旨在帮助幼儿：
•认识并理解数字1-5；
•掌握简单的加减法概念；
•培养观察力和思考力；
•提高团队合作和沟通能力。

教学准备
•一份课程大纲；
•数字卡片1-5；
•盆栽模型*2；
•知识卡片（小狗、花朵、花束、店铺）；
•白板、彩色粉笔等。

教学步骤
步骤一 - 开篇启示
老师播放数学小动画，提醒幼儿们到今天将要学习令人开心的数字及玩乐融融的游戏，邀请同学们鼓掌翻转手掌迎接美好的一天。

步骤二 - 数字1-5
1.展示数字卡片1，提问同学们认不认识1，引导幼儿用手指指出1，并围绕
数字制作趣味数学表现。

2.接下来是数字2-5，同样让幼儿用手指指出。

3.通过实际操作，帮助幼儿们形成数字数量的概念，例如，在黄纸上写下“4”，在另一张纸上写下“5”，让学生比较大小并辩论。

步骤三 - 加法与减法
1.通过使用数字卡片进行简单加法计算。

（店铺里有三朵花，新鲜的两朵花将会在外提供给客人，会剩下几朵花？）
2.透过知识卡片，让幼儿们模拟减法运算。

（小狗在店外买来一束花，现在有了1+3朵花，请问小狗手中有几朵花？）
步骤四 - 游戏时间
引导幼儿们分成两组，每组各选一名代表，利用盆栽模型上的花朵形成数字
1-5，每个代表需要用大声语音正确的序列数字。

正确答案的小队可以获得奖励，比如糖果和贴纸标签等。

步骤五 - 结语结束
提醒并激励幼儿们欢迎回来燃起生活和数学学习的热爱，一起用眼睛去观察身边的世界，并引导幼儿准确回顾今天所学内容及收获的乐趣。

教学评价
教学评价分为两个部分：
1.小组游戏时孩子的表现—能否理解数字及概念、计算和沟通合作能力等。

2.教师评估 - 通过观察与问答去给予正反馈。

总结
本课程以有趣的、富有教育意义的活动及内容来帮助幼儿早期了解数学及其实际意义。

通过多种的教学方法，激发幼儿掌握数字的兴趣，同时激发思考能力、合作沟通能力和团队合作精神，从而提高教学效果。