2023【人教版】八年级物理下册教学课件-第1节 功
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即马的水平拉力是750N。
3. 2008年8月11日在北京奥运会 上，中国选手张湘祥在男子举重62kg 级的决赛中摘得金牌（如图），挺举 成绩是176kg。估算一下，他在挺举 过程中对杠铃大约做了多少功？
解答：估计值在一定范围内均可以，约为
3000~4000J. ∵F = G =176kg×9.8N/kg=1724.8N，s ≈ 2m， ∴W = Fs =1724.8N×2m=3449.6J.
4.小华的家住在5楼。一天，他把装有30个 鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约 做了多少功？
解答：鸡蛋约重15N，从一楼到五楼，四层 楼高约12m，则有W = Fs = 15N×12m=180J.
（g=10N/kg）W1 = G1h=250N×6m=1500J
小龙克服自身重力做的功W2 = W总－W1 =4500J
－1500J=3000J G2
W2 h
3000J 6m
500N
m2=50kg
3.图甲为某地距离传感器发出和接收超声波 信号检测汽车速度的示意图。
（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检 测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了 0.4s，问超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器 之间的距离是多少米？
课堂教学展示 新课导入
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则
小车受到几个力的作用？
F支
F支
F 对小车 做了功
F支
F阻
F F阻
F
G
G
G
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
课堂教学展示 进行新课 叉车举高货物
叉车
Fs
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。 如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成 效，就说这个力对物体作了功。
Βιβλιοθήκη Baidu
知识点一 力学中的功 1．功的概念
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方 向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
F
F
马拉车
s 拉力对车做了功
起重机吊起货物
F
Fs 拉力对货物做了功
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
甲 小车在推力作用下 向前运动了一段距离
乙 物体在绳 子拉力的作 用下升高
（2）如果将距离传感器与计算机连接，可 以将 物体运动的距离（s）—时间（t）图象显示在计算机 的屏幕上。利用传感器测得某一汽车在平直公路上运
动的距离（s）—时间（t）图象如图乙所示，请在丙 图中画出汽车运动的速度（v）—时间（t）图象。
（3）若汽车运动中所受阻力大小为3 000N，根 据第（2）问中汽车运动距离（s）—时间（t）图象 提供的信息，求汽车在10s内牵引力所做的功。
个过程中对汽车做了功 × s = 0
基础题型二 功的计算 G1 = m1g = 250N
两层楼高 2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼 6m 的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实
验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功
__1_5_0_0__J。若在搬运实验器材的整个过程中小龙
总共做功4500J，则小龙自身体重___5_0___kg。
F拉与 f摩是 一对平衡力
D. F1＜F2，W1＜W2
F1 = F2
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结 习题解答（见教材P64动手动脑学物理）
1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着 重 为100N的小车前进5m，拉力做的功等于____2_5J0，重 力做的功等于_____0J。
公式
功＝力×距离 W = Fs
2．功的单位和物理意义。 单位：焦耳
W = Fs
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过
1 m的距离时所做的功为1 J。
例题 质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的原 木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将 原木运到了3 000m外的货场。如果雪橇行进中受到 的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。
的距离。
2. 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的 距离的__乘__积___，用公式表示为__W__=__F_s_，功的 单位是_____焦__耳，符号是_____J。
3.当力和物体移动方向垂直时，这个力对物体 __不__做__功__；当力的方向与物体移动方向相反时， 我们说物体__克__服__这个力做功。
解：（1）s 1 vt 1 340m/s 0.4s 68m. 22
（2）由乙图可知，汽车做匀速运动，当t = 3s
时，s = 90m，解得汽车速度 v s 90m 30m/s， t 3s
所以速度（s）—时间（t）图象如图所示.
（3）汽车在10s内移动距离 s′ = vt′ = 30m/s×10s = 300m，
拓展延伸
用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体
在同一水平面上运动，两次运动的 s - t 图象如图
所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相
s1 同 正> s时确2 间的A. 内是F1＞所（F做2，的）W功B1＞分W别2为W1、W2，则它们两速的次直关均线运在系动做匀
W1>W2
B. C.
F1＝F2，W1＞W2 F1＝F2，W1＜W2
牵引力所做的功 W = Fs′ = 3 000N×300m = 9×105J.
课堂教学展示 课堂小结 物理上的“功”指什么？
怎样判断力对物体做功了？ 功如何计算？
功的单位是什么？
做功的两个 必要因素
作用在物体上的力 物体沿力的方向移动一段距离
F 功 功的计算公式W = Fs
功的单位：焦耳 1 J＝1 N ·m Fs
图甲和图乙中的力对物体做功。
丙 提着滑板在水 平路面上前行
丁 搬而未起
而图丙和图丁中的力却没对物体做功。
总结：判断是否做功
必要因素
F （作用在物体上的力）
s （物体在力的方向上移动的距离）
F 二者缺一不可。
F
F
s
Fs
2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上
移动的距离。
2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上
第十一章 功和机械能
第1节 功
R·八年级下册
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 知道做功的两个必要因素。 2. 功的定义、计算公式和单位，并会用功 的计算公式进行简单的计算。
课前自学准备 预习检测
1. 做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上 的__力___，一个是物体在这个力的__方__向__上__移动
解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的 拉力 F 与摩擦力F摩大小相等，即
F =F摩=800 N 雪橇沿拉力的方向移动的距离
s=3000 m 所以，马的水平拉力做的功
W=Fs=800 N×3000 m=2.4×106 J 马的水平拉力做的功是2.4×106 J。
课堂教学展示 随堂演练
基础题型一 功
移动的距离。
分析 F≠0 s＝0
人用力推石头 而没推动
没有做功（劳而无功）
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对 书做功了吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人 对讲台做功了吗？
冰壶在平滑的 冰面上滑行
分析 F=0 s≠0
没有做功（不劳无功）
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动 过程中，人对球做功了吗？
1．下列说法中正确的是（ A ）
A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉
力对水桶做了功 √
力的方向与运动方向垂直
B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，
手竖直向上的拉力对水桶做了功 × 抛出去的铅球由于
C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推
力对铅球做了功 × 惯性在空中飞行，推力已消失
D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这
分析 F≠0 s≠0
力的方向与运 动方向垂直
提箱子在水 平路上走
没有做功（劳而无功）
s
不做功
s
3.不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
直的。
知识点二 功的计算
1．功等于力与物体在力的方向上移动的距 离的乘积。
解答：由于在拉力方向上移动了距离，所以拉 力做了功，由公式W=Fs，可得F = 50N×5m=250J， 但是小车没有在重力作用下移动距离，所以重力做 功为0J。
2.马拉着质量是2000 kg的车在水平路上前进 400 m，马的水平拉力做了3×105 J的功，马的水 平拉力是多大？
解：由公式W = Fs 变形，得 F W 3105 J 750N， s 400m
3. 2008年8月11日在北京奥运会 上，中国选手张湘祥在男子举重62kg 级的决赛中摘得金牌（如图），挺举 成绩是176kg。估算一下，他在挺举 过程中对杠铃大约做了多少功？
解答：估计值在一定范围内均可以，约为
3000~4000J. ∵F = G =176kg×9.8N/kg=1724.8N，s ≈ 2m， ∴W = Fs =1724.8N×2m=3449.6J.
4.小华的家住在5楼。一天，他把装有30个 鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约 做了多少功？
解答：鸡蛋约重15N，从一楼到五楼，四层 楼高约12m，则有W = Fs = 15N×12m=180J.
（g=10N/kg）W1 = G1h=250N×6m=1500J
小龙克服自身重力做的功W2 = W总－W1 =4500J
－1500J=3000J G2
W2 h
3000J 6m
500N
m2=50kg
3.图甲为某地距离传感器发出和接收超声波 信号检测汽车速度的示意图。
（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检 测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了 0.4s，问超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器 之间的距离是多少米？
课堂教学展示 新课导入
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则
小车受到几个力的作用？
F支
F支
F 对小车 做了功
F支
F阻
F F阻
F
G
G
G
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
课堂教学展示 进行新课 叉车举高货物
叉车
Fs
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。 如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成 效，就说这个力对物体作了功。
Βιβλιοθήκη Baidu
知识点一 力学中的功 1．功的概念
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方 向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
F
F
马拉车
s 拉力对车做了功
起重机吊起货物
F
Fs 拉力对货物做了功
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
甲 小车在推力作用下 向前运动了一段距离
乙 物体在绳 子拉力的作 用下升高
（2）如果将距离传感器与计算机连接，可 以将 物体运动的距离（s）—时间（t）图象显示在计算机 的屏幕上。利用传感器测得某一汽车在平直公路上运
动的距离（s）—时间（t）图象如图乙所示，请在丙 图中画出汽车运动的速度（v）—时间（t）图象。
（3）若汽车运动中所受阻力大小为3 000N，根 据第（2）问中汽车运动距离（s）—时间（t）图象 提供的信息，求汽车在10s内牵引力所做的功。
个过程中对汽车做了功 × s = 0
基础题型二 功的计算 G1 = m1g = 250N
两层楼高 2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼 6m 的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实
验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功
__1_5_0_0__J。若在搬运实验器材的整个过程中小龙
总共做功4500J，则小龙自身体重___5_0___kg。
F拉与 f摩是 一对平衡力
D. F1＜F2，W1＜W2
F1 = F2
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结 习题解答（见教材P64动手动脑学物理）
1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着 重 为100N的小车前进5m，拉力做的功等于____2_5J0，重 力做的功等于_____0J。
公式
功＝力×距离 W = Fs
2．功的单位和物理意义。 单位：焦耳
W = Fs
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过
1 m的距离时所做的功为1 J。
例题 质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的原 木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将 原木运到了3 000m外的货场。如果雪橇行进中受到 的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。
的距离。
2. 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的 距离的__乘__积___，用公式表示为__W__=__F_s_，功的 单位是_____焦__耳，符号是_____J。
3.当力和物体移动方向垂直时，这个力对物体 __不__做__功__；当力的方向与物体移动方向相反时， 我们说物体__克__服__这个力做功。
解：（1）s 1 vt 1 340m/s 0.4s 68m. 22
（2）由乙图可知，汽车做匀速运动，当t = 3s
时，s = 90m，解得汽车速度 v s 90m 30m/s， t 3s
所以速度（s）—时间（t）图象如图所示.
（3）汽车在10s内移动距离 s′ = vt′ = 30m/s×10s = 300m，
拓展延伸
用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体
在同一水平面上运动，两次运动的 s - t 图象如图
所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相
s1 同 正> s时确2 间的A. 内是F1＞所（F做2，的）W功B1＞分W别2为W1、W2，则它们两速的次直关均线运在系动做匀
W1>W2
B. C.
F1＝F2，W1＞W2 F1＝F2，W1＜W2
牵引力所做的功 W = Fs′ = 3 000N×300m = 9×105J.
课堂教学展示 课堂小结 物理上的“功”指什么？
怎样判断力对物体做功了？ 功如何计算？
功的单位是什么？
做功的两个 必要因素
作用在物体上的力 物体沿力的方向移动一段距离
F 功 功的计算公式W = Fs
功的单位：焦耳 1 J＝1 N ·m Fs
图甲和图乙中的力对物体做功。
丙 提着滑板在水 平路面上前行
丁 搬而未起
而图丙和图丁中的力却没对物体做功。
总结：判断是否做功
必要因素
F （作用在物体上的力）
s （物体在力的方向上移动的距离）
F 二者缺一不可。
F
F
s
Fs
2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上
移动的距离。
2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上
第十一章 功和机械能
第1节 功
R·八年级下册
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 知道做功的两个必要因素。 2. 功的定义、计算公式和单位，并会用功 的计算公式进行简单的计算。
课前自学准备 预习检测
1. 做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上 的__力___，一个是物体在这个力的__方__向__上__移动
解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的 拉力 F 与摩擦力F摩大小相等，即
F =F摩=800 N 雪橇沿拉力的方向移动的距离
s=3000 m 所以，马的水平拉力做的功
W=Fs=800 N×3000 m=2.4×106 J 马的水平拉力做的功是2.4×106 J。
课堂教学展示 随堂演练
基础题型一 功
移动的距离。
分析 F≠0 s＝0
人用力推石头 而没推动
没有做功（劳而无功）
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对 书做功了吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人 对讲台做功了吗？
冰壶在平滑的 冰面上滑行
分析 F=0 s≠0
没有做功（不劳无功）
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动 过程中，人对球做功了吗？
1．下列说法中正确的是（ A ）
A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉
力对水桶做了功 √
力的方向与运动方向垂直
B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，
手竖直向上的拉力对水桶做了功 × 抛出去的铅球由于
C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推
力对铅球做了功 × 惯性在空中飞行，推力已消失
D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这
分析 F≠0 s≠0
力的方向与运 动方向垂直
提箱子在水 平路上走
没有做功（劳而无功）
s
不做功
s
3.不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
直的。
知识点二 功的计算
1．功等于力与物体在力的方向上移动的距 离的乘积。
解答：由于在拉力方向上移动了距离，所以拉 力做了功，由公式W=Fs，可得F = 50N×5m=250J， 但是小车没有在重力作用下移动距离，所以重力做 功为0J。
2.马拉着质量是2000 kg的车在水平路上前进 400 m，马的水平拉力做了3×105 J的功，马的水 平拉力是多大？
解：由公式W = Fs 变形，得 F W 3105 J 750N， s 400m