幼儿园大班教案《碰碰车》含反思

幼儿园大班教案《碰碰车》含反思
一、教学目标
1.了解碰碰车的形态和特点
2. 提高同学操作碰碰车的本领
3. 加强同学的团体协作技能
二、教学过程
1. 情境创设
老师向同学介绍碰碰车的形态和特点，告知同学碰碰车上可以坐两个人，运动时会有趣味味味性和刺激性，引导同学用本身的话描述一下碰碰车能带给他们怎样的乐趣和体验。

2. 观摩体验
让同学站在碰碰车旁边，老师示范如何将碰碰车推起来，并让其中一名同学进行试乘，体验碰碰车的运动状态和感受。

3. 操作引导
讲解碰碰车操作要领，要求两名同学一起搭配操作碰碰车，并让同学们亲自体验，渐渐把握如何协作才能把握乘车的技巧。

4. 组织活动
老师组织小组比赛，让两名同学合作参加，先从备选人员中选出一名同学作为推车手，另一名同学作为被推者，把握好碰碰车的运动状态后进行比赛，看哪组比赛用时最少，并对参加比赛的两名同学予以嘉奖，激励同学英勇尝试和挑战自我。

三、教学反思
1. 教学活动设置较为简单，内容有些单一，可能会让一部分同学没有参加的机会。

2. 老师讲解的语言及方法过于简单，有些同学可能难以完全理解其中的细节与技巧，需要后续渐渐加强。

3. 活动参加度较为平衡，但由于部分同学不能适时把握好方法，简单导致比赛失败，对一部分同学来说会带来确定的心理压力。

4. 在嘉奖同学的时候，需要全面考虑各个方面，不能过于单一地重视比赛结果和成绩。

同时，需要让每个同学都获得公正的机会，不要因个人发挥不佳而降低对同学的评价和嘉奖。

以上幼儿园大班教案《碰碰车》可以给广阔幼教老师借鉴，依据实际情况进行相应的改进和调整，切实提高幼儿园教学质量。