幼儿园桌游教案——走迷宫

幼儿园桌游教案——走迷宫

幼儿园桌游教案——走迷宫

一、教学目标

1.能认识数字，并掌握1-6的顺序。

2.训练幼儿手眼协调能力和思维逻辑能力。

3.培养幼儿的合作意识和自信心。

二、教学内容及方法

教学内容：幼儿园桌游——走迷宫。

教学方法：游戏教学法、竞赛教学法。

三、教学流程

1.导入活动（5分钟）

老师向幼儿展示装有迷宫的盒子，并向幼儿介绍迷宫的玩法，让幼儿对游戏本身了解。

2.规则讲解（15分钟）

老师简要叙述游戏规则和目标，并举例操作过程和事项注意事项。

3.游戏演示（5分钟）

老师现场演示走迷宫的过程，并引导幼儿跟着自己的步骤。

4.分组进行游戏（35分钟）

(1)幼儿分成小组，每组3人左右进行游戏。

(2)每组有一个幸运儿先掷色子，数字为几，则代表要从第几个起点开始走，然后按到的数字向前走。

(3)在迷宫中间，设有转向点，由幼儿另找出一个点定为指令点，若到达此点，则需听从指令进行掉头。

(4)按先到达终点的小组第一名获胜，与其他组孩子发生竞争，变得更加欢乐，心生激动。

5.课堂小结（5分钟）

老师总结游戏特点及其意义，为深化游戏意义奠定基础。

四、教学作业

将走迷宫游戏学到的知识手工制作成为自己喜欢的迷宫作品回家让家长欣赏，夏天还可以去野外锻炼身体，玩寻宝游戏。

五、教具准备

盒子、迷宫、色子、计时器。

这是一场魔法般的旅程，孩子们通过学习这个有趣的桌游，能够从中获得乐趣，同时也能够培养他们的智力和思维能力。在游戏中，孩子们不仅能够通过控制角色的行动来了解空间和方向的概念，还能训练自己的扮演角色技能。作为老师，我们应该抓住孩子们的兴趣，让孩子们在玩耍中学习，这样才能提高课堂效率并保证课程的质量。