苏教版二年级上册《练习十一(一)》数学教案

苏教版二年级上册《练习十一（一）》数学教案
教学目标
•知道用数码表示整十数和组合数
•能够理解个、十、百位上数码的含义
•掌握组合数的概念，能够进行简单的组合数计算
教学重点
•整十数和组合数的认知
•数位的含义理解
•组合数的计算方法
教学准备
•教师：苏教版二年级上册课本、教案、黑板、笔
•学生：苏教版二年级上册数学练习册、课本、铅笔、橡皮
教学流程
导入（5分钟）
•询问学生掌握的整十数和组合数知识
•引入举例让学生回忆
呈现（10分钟）
•教师向学生展示苏教版二年级上册练习11（一）中的数码表，并逐一讲解每个数码标示整十数，要求学生尝试背诵这些数码
•介绍数位的概念和数位的表示方法，让学生能够自己读出单、十、百位上的数
•向学生展示几个由数码组合而成的数字，拓展他们的认识
操作（30分钟）
•分发苏教版二年级上册的数学练习册，让学生进行课本上相应内容的练习
•学生完成部分后，教师鼓励学生互相交流，进行对错互查和解释
拓展与巩固（10分钟）
•强调组合数的概念，举例说明组合数的计算方法
•给学生提供简单组合数的题目，进行练习
•收集作业并批改
总结（5分钟）
•小结学习内容，强调练习的重要性，提示下一课时的学习内容
教学反思
•整个教学过程中，学生积极参与，学生们在默默读书和相互交流中互相帮助，对数码、数位和组合数有了更深入的理解。

•教师在讲解组合数计算方法时，结合具体事例，让学生感受到了组合数的实际应用
•教师在练习册的分发和讲解上应更加细致，避免出现学生不知道该练习哪部分的情况，同时在检查作业时，比较每个学生的答案时应注重细节。