(高三主题班会)2021年高三百日冲刺主题班会热门范文

2021年高三百日冲刺主题班会热门范文
有一段人生，或许没有结果，但是依旧美丽;有一种生活，是以苦为乐，却让人心存感动。

它，就是高三。

以此我特此整理五篇例文，仅供参考！
高三百日冲刺主题班会第一篇
班会背景：
在高三的紧张学习中，我们有了很多压力，人们有了压力就会感到急躁，学不进去，那么我们要怎么对待这个问题呢针对这个问题，我们班开展了奋斗高三主题班会。

班会主题：
压力，解压，备考
班会流程：
(同学们开始进场，进场时保持秩序，这时播放背景flash，上面是我们班的两年来的成就与骄傲，播放完毕之后全体同学一起坐下。

) 主持人A：各位老师，同学大家下午好!今天我们高2021级16班在这里举行关于奋斗高三主题班会，谢谢大家的到来!
主持人B：经过了两年的风风雨雨，我们成长了许多，也将历了许多，我们在两年的相处里，沉淀了更加深厚的友谊
A：现在，我们已经迈入了高三的大门，前面的路途不仅代表着挑战，更多的是代表着我们冲破黑暗，迎接胜利的勇气。

B：那高三到底意味着什么呢意味着考试意味着、名次。

意味着老师家长对我的期望。

既然在同学们心中高三意义非凡，那么大家可以交流一下：到底高三在你们心中是怎样的呢
(片刻之后，这个时候同学们可以剧烈讨论，探讨对高三的看法。

) B：经过了同学们剧烈的讨论，肯定有许多的感慨吧!那么我能来问问几位同学的看法。

这位同学，请你讲一下高三在你心中的看法吧。

(手拿话筒走到该同学身边)
同学X：在我心中高三如同一扇未知的大门，通向何处我很迷茫，高三在我心中如同一块大石，压的我身心疲惫。

A：确实，在大多数的同学心中高三似乎就意味着大学，高三就是前途，就是未来。

我们再问问其他同学吧。

(这时支持人B拿着话筒到另一个同学身边去)
A：这位同学，你对高三有什么看法呢
同学Z：高三对我来说就等于家长对我的期待，所以我更加努力的学习，只有脚踏实地，一步一个脚印。

这样成功的此岸就不会太远。

主持人A：一分耕耘一分收获，一条路多种走法，只要坚信自己的方向，自己的目标，你会成功的!我们再问一位同学。

(主持人B走到下一个同学身边，递出话筒。

)
主持人A：这位同学，说说你的看法吧。

同学S：高三在我心中就如同一条十字路口，一条通向光明的未来，一条通向未知的深渊，我的不好，高三对我来说就像一条枷锁，牢牢的锁住我。

主持人A：同学心中的高三都不一样啊。

有的是竞争，有的是前途。

主持人B：对，既然每位同学想法都不一样，那我们来看看这样的一个小品考试，它会告诉我们什么呢
主持人A：大家掌声欢送小品__考试
此时进入下一个环节：表演小品，这时表演小品的人员都已就位，快速检查话筒是否翻开，自己的表演是否面向观众。

小品过程：
人物：考试学生6位，监考老师一个，巡考老师一个，教导主任一个。

大致内容：有四个学生打算作弊。

铃声响起，考生进场，开始窃窃私语。

考生A：你会做吗(环顾四周)
考生B：会做，(鄙视)那又怎样
考生A：那••••••你有没有
考生B：手什么机，只有BB机。

(再次鄙视)
考生C：(对着考生D说)你复习了没有啊
考生D：当然啦，我复习了。

考生C：你怎么••••••(这时考生A拉了拉他的袖子，说，老师来了!) 监考老师进来后环顾四周，开始分发试卷，眼神很凶狠。

这时巡考老师走进来说：我来说一下考场纪律，全部交出来，作弊的下场只有死。

明白了没，好好考!(说完走出考场)
监考老师：认真考试，不可以不要脸。

考生们开始答题。

(BD都认真的在做，AC打算作弊。

)
考生F：老师!
监考老师：什么事
F：我交卷!
监考老师：题做完了没
F：我不会。

监考老师：那把选择题蒙了
F：蒙完了••••••
监考老师：那检查一遍。

F：••••••
这时有迟到的考生E进场，监考老师说：怎么那么晚堵车了
考生E：没有，只是找不到停车位。

(这时C从包里拿出纸条开始抄答案)
监考老师：手里拿什么，交出来!
考生E：什么啊老师
监考老师：拿出来!
考生E：没有啊老师，拿什么!
监考老师转身看向考生C：叫你拿出来。

考生C藏纸条在手中，慌乱说：什么啊老师没有啊老师!
监考老师伸手去拿纸条，考生C将纸条塞入口中，监考老师将纸条拿了出来，说：我告诉过你，不能作弊!然后转身对E说：你过去考试。

(这时A开始作弊，答案写在肩膀上，正在拿出来看。

)
监考老师：没脸是不是没脸是不是
A依旧在抄。

监考老师：没脸是不是!转身抓住A：你看什么呢
A：没有啊老师，我在看题。

监考老师：给我看看
A：不情愿的拿出手
监考老师：下次作弊，穿长袖!不要脸••••••给我擦咯!
A：老师，擦不掉。

监考老师：要不要我给你点唾沫
A：那我还是自己来吧。

(A擦答案，C被抓后无心做作业。

)
这时考生F说：老师，我要上厕所!
老师：不准!
这时考生E开始左顾右盼，开始呼叫考生D：D!D!
D转过去看着E，没说话。

E说：给我抄。

(小声)
D转过去写小抄，监考老师说：注意点!
D把纸条丢给E，E开始抄，监考老师过来一把抓过纸条，说：不要脸!
D欲哭无泪。

考试结束，三名考生被拉到教导处。

问起为什么作弊
A：因为我想考好点，不好之后，连班上的学生都不怎么理我了，我喜欢的那个女生也去找别人问问题，我不像这样，我要考好，所以我就抄了。

C：你知道吗老师，我每次走过办公室老师对我都十分赞许，他们对我期望很高，我不能辜负他们的一番心血。

所以我就抄了
E：老师!我家里压力大啊，你知道吗每次我考不好回家就是一顿臭骂加毒打。

伤不起啊，所以就抄了
老师分别对他们进行评价，这个可以自由发挥。

小品结束。

(演员全体到齐鞠躬。

致谢)
主持人B：小李啊!你从这个小品看到了什么
主持人A;不就两个字，作弊嘛!
主持人B：你说，他们为什么作弊呀
主持人A：这我怎么知道，不如你去问问同学们，看看他们有什么看法。

主持人B下台采访同学。

主持人B：这位同学，你看了小品后有什么感想吗
同学一：我想到了我当年考试作弊的时候，那时我完全是为了自己的虚荣心，希望得到老师和家长的认可。

主持人B：这位同学对于考试的压力是完全来自于自己的虚荣，想必这也是有些同学考试作弊的原因吧。

这位同学呢
同学二：我认为高三压力就是家长的期望，我的父母希望我考一个名牌大学，但是我的总是提不上去，让父母很生气，但是我是实实在在的学习，却没有效果，这是为什么呢
主持人B：这位同学的压力来源于家庭，父母对子女殷切的希望成为了大多数学生压力的来源。

主持人A：压力来自四面八方，我们该如何把压力化作动力，在高三学习上步步高升呢
同学三：
高三学习，心态最重要，有的同学在平时做题的时候感觉还不错，可是在考试中总是拿不到高分，珍视深厚因为你在考试中的心态不够好，导致考试紧张，影响了一定的发挥。

同学四：高三学习中，注意细节，细节决定成败，每一个很小的细节都可能让你在本次的考试中滑铁卢。

同学五：我认为在高三的学习路途中，学地方法更重要，在学习语文，英语时要大量的阅读，只有饱览群书，记的更多的课外知识，考试中自然就可以信手拈来，文不加点便可得到高分。

在学习物理上要注意公式，掌握物体运动的全过程，化学，生物是理科中的文科，需大量的背公式和知识点才会出。

主持人B：非常感谢同学们对高三压力发表的各种意见，我们非常受益。

主持人A：在学习方面袁介老师有更加独特的意见，让我们听听吧袁老师：学习其实很简单，脚踏实地，一步一个脚印，认真听课，
积极完成作业，每天把每天必做的都做了，不可以拖到明天。

这样妳们的自然就会升上去。

主持人A：非常感谢袁老师提出的珍贵意见，其是高三不仅仅是智力的拼搏赛，更是一场毅力的持久战。

主持人B：我们不断的努力，不断地学习，不要在高三留下一辈子的遗憾!
主持人A：虽然高三是艰苦的，但是我们在一起，我们互相陪伴，我们并不孤单!
主持人B：友谊是一辈子，让我们用歌声来唱出我们的友谊，唱出生命的热歌吧。

主持人A：全体同学起立。

播放歌曲：朋友。

(同时播放文化flash)
歌曲播放完毕后有秩序地离开场地。

活动中注意场地的安排和时间的控制，不能冷场。

班主任总结发言：
风雨两年，我们一路走来。

在四个学期里，我们高2021级16班连获三学期校优班集体，两届运动会我班都得到了年级前三名，有3人次入围十佳歌手，在一年多的管理中，创造了纪律扣分0的纪录。

在历次的考试中屡屡获得平行班第一，这一切都是全体同学努力拼搏，积极进取的结果。

今天我们在这里以奋斗高三为主题的主题班会，全体同学在欣赏自编自导自演的小品考试引出高三学生来自家庭，和自身的压力，情景
真实生动，以此为面在向外拓展，寻求高三学生压力的来源。

通过交流，探讨找到解决压力的方法是合理定位，理性对待考试，认真学习和备考，找更适合自己的方法，心理紧张时唱唱歌，轻松一下再学习。

这次主题班会，同学们在班会的流程中存在一定的问题，比方：1、节目之中的同学们的发言流畅性不够，这是在班上的排练有关系的。

2、学生在备考环节中着力不够，一个学生提出一个方面会更好。

3、支持人之间的配合不够默契，语言不够流畅。

总之，班会还是比拟成功。

面对高三，面对高三16班，我倾注了太多的心血和感情，但我的付出得到了应有的回报，在我心中最让我感动的是发生在假期补课时的一件事，他值得我一生珍藏。

一位较差的学生叫廖俊，有一天，他的生物课本不见了，他找呀找呀找，找了一个多星期都找不到，他是在书的第一页写了名字的，怎么会找不到呢后来，他更细心的在同学中寻找，终于他找到了自己的生物课本，但是他的第一页，也就是写着名字的那面不见了，他很生气，拿就拿嘛，干嘛撕掉第一页如果故事只是这样，很平常，但是接下来的事情才让我感到震撼!他给我说的时候，心里很冲动，他说：老师，----拿了我的书，我拿回来了，他也没有这本书，我出去找了一本文科生的给他放在了位置上。

一个十九岁的孩子能有这样的豁达的心胸，我震撼之余说：这件事情到此为止!
在这一刹那，我的情感得到了升华，我自信我做不到的，我的学生做到了。

我在他面前矮了一大截，何况他仅仅只是一个差生。

高班2021级儿16班有太多的精彩，当一张张奖状爬上墙头，当一份份自信写在孩子的脸上，当一份份情感铭于我的心间。

我深信本学期我们班仍然是优秀的班集体，明年，你们都会金榜题名。

我也深信我们之间的友谊会永留彼此心中。

反思：
经过这次主题班会，我发现同学们内心的一些真实想法，他们心中的一些困惑，要解决他们的心理问题，需要采取一定的手段，要用心的去疏导，有时外表的光环恰恰映射出内在的问题，如果深层次的剖析他，会开掘出很多有价值的东西，如果有下次，我觉得应该更好的去准备，而不应该对现场的表演给予太多的希望，因为学生毕竟不是专业的演员，他们也需要锻炼!这次选题还是很不错，应该还可以继续做下去，关键是为孩子们找到解决问题的方法，让他们面对高考，更沉着。

高三百日冲刺主题班会第二篇
遥望苍苍海，苦苦难企及。

峥峥男儿骨，誓将沧海渡。

——题记
年华似水，转眼我已踏进了高三的大门，开始了我盼望已久的沧海之旅。

品味酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了!
走进高三，怀抱激情与理想。

前方有彩虹，前方有鲜花。

尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美好的理想，扬帆启航。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〞，孤舟之于沧海确实显得渺小，
但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎小心，从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝〞的心志，树立
成一面迎风飘扬的旗帜。

走进高三，坦然接受人生的挑战。

人生并非是一条平坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有沧海的凶险。

还记得老人与海的故事吗或许有人会说，是的，还记得。

圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。

故事的结局是这样的，确实令人感慨。

这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮丽史诗。

既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为失败而生的。

一个人可以被消灭，但不能被打败。

〞走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。

走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。

挫折和失败并不可畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。

风雨肆虐，并不能代表阳光从此就不再明媚;风雨肆虐，只会让勇敢的弄潮儿更添几分豪气!我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。

但是我相信，他一定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的好男儿。

那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。

走进高三，在几多悲哀几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。

历经风雨，那片水平如镜、波光粼粼的海域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释!
青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让挑战与成功诠释生命的内涵!沧海横渡，高三，我来了。

胸中有丘壑，壮志达青云。

再多的苦我们要用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪我们将它留待成功喜悦的时候去尽情挥洒。

身在高三，我们将放弃闲庭看月，雨中漫步;人在高三，我们将选择题海竞渡，书山登攀。

风风雨雨算得了什么，挫挫折折权当是小小的磨难。

只要我们心中在挥舞着有力的拳头，心底在为自己鼓气呐喊，全力以赴，就会成功，一定会成功!只要分秒必争，矢志不渝，挑战极限，青春就会在
拼搏之中闪光，人生就能在奋斗中豪迈!希望是我们的目标，希望是
我们人生的方向。

为了目标，山可摇，地可动，但我们的意志不能撼，我们的执着不能改!
同学们，奋斗吧!美丽的春天属于我们，明年的六月同样属于我们!我们决心以最大的付出，来换取六月的收获满怀。

时不我待，让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信铸就明日的辉煌。

让我们振臂高呼：六月是我们收获的季节，我们一定能满载归航!
高三百日冲刺主题班会第三篇
走进高三,势如破竹;走进高三,资深责高; 走进高三,苦海作舟;走进
高三,成就梦想。

曾记否两年前我们考入一中的情形,那时的我们兴奋、冲动,充满着无限暇想,对高中学习生活是那样的渴望,从此立下雄心
壮志,满怀豪情,奋力拼搏,一路走来,然而，弹指一挥间，不经意就走过了七百多天，而今天的我们已进入了高三，身为高三学子，对于高三
充满了无限的憧憬与希望，充满了无穷的激情和力量。

我们有幸走进了一个新世纪的高三,我们有缘走进了同一个。

我们有幸,是因为我们站在青春的起跑线上,希望在向我们招手,我们五十
二个青年,为着人生最伟大的目标,肩并肩手拉手,一起迈上了征服高
三的征程,一起奔向了实现人生梦想的征程。

曾几何时,每当我从远处眺望高三这片陌生的界域时,它总是那样朦胧,那样神秘,还有一种让人敬畏的感觉。

终于,就在今天我也将走进高三了.，带着彷徨、忧郁、畏惧,我走进了高三.。

进入高三，就意味着我们的阅历升到了在高中学习生涯的最大值。

我们背负行囊踏上了通往高考的荆棘大道，迈出了追赶梦想的坚决步伐，曙光就在前方;进入高三，我们追逐梦想更深切。

因为承载了太多的梦想，因此一如既往，奋力前行。

走进高三,我们经历着风雨,我们也沐浴着阳光; 走进高三,我们砥砺了斗志,面对亲爱的母校,向着尊敬的老师郑重宣誓: 纵然路有荆棘,途有坎坷,我们也会勇往直前; 即便太行学拥, 蜀道峰连,我们也会直挂云帆.。

辛酸，痛苦，我们不怕，因为我们心中有梦;单调，乏味，我们无畏，因为我们志存高远。

如果说昨天我们迷茫过，今天我们应该醒悟，因为我们已走进高三;如果说昨天我们幼稚过，今天我们应该成熟，因为我们已经到了考虑一年后生存的年龄。

是的,我们正处在充满梦想的花季，正处在努力拼搏的年龄，同学们，让我们为心中的梦想一一起努力奋斗吧!
五、学生共同宣誓;
宣誓誓词
六、主持人结束语。

附：1、多媒体课件;
2、播放的歌曲我的未来不是梦爱拚才会赢相信自己明天会更美好阳光总在风雨后等;
高三百日冲刺主题班会第四篇
这里是培育梦想的土壤。

梦想之花在这里生长。

我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。

直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。

这就是培育梦想之花的土壤——高考。

我不得不成认，在高考面前我们都显得如履薄冰。

因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。

我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和保护我们的人的殷切期盼。

基于这些，破土而出就更显得意义非凡。

高强度的学习让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。

但是，风雨不能将阳光打败。

尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲;同学的友善鼓励，互帮互助;还有学习过程中获得的小小成就。

这不就是痛苦并快乐着吗
其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的珍贵历程。

在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，
我们铭记了奋斗与汗水。

这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。

其实，高考也很可爱。

它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。

在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。

有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。

但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。

鼓起勇气吧，勇士!因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑;谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战;也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。

走进高三，走近高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。

相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。