高一历史启蒙运动试题

高一历史启蒙运动试题
1.“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对
运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是（）
A．宗教改革B．文艺复兴C．启蒙D．空想社会主义
【答案】C
【解析】“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的
理智！”联系启蒙运动的核心思潮理性主义，因此选C。

【考点】启蒙运动
点评：理性主义，一般指看待社会与自然现象的一种科学态度，即人自己思考，运用自己的智力
去认识、判断和理解事物的能力。

它强调凡事要以人的思维去判断，而不依赖天意或神的旨意，
其目的都是为了保障人的自然权利。

启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。

他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。

这里涉及了一个思考什么（人的权利）、怎样思考（科学的方法）的问题。

说到底是资产阶
级要求民主、自由、平等。

2.英国的布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带。

纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽
的义务。

先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”他的思想观念是
A．君主立宪的观点B．革命权利的学说
C．社会契约的理念D．天赋人权的思想
【答案】C
【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“在国王和他的人民之间存在一个契
约协定……这就好像一条纽带”说明了社会契约思想的特点，即统治者和民众签订了某种社会契约，一旦统治者不遵守社会契约，底层民众就可以撕毁契约直接起来推翻统治者的统治，这种行为时
合法的。

这种思想是对“君权神授”思想的否定，答案选C，A B D三项与此思想特征不符。

【考点】西方资产阶级的启蒙思想
点评：“社会契约”论强调国王权力来源于他与人民所签订的社会契约，其实质是人民将管理国家
事务的权力授予国王，故而体现的特点是权力来自人民，即“人民主权”思想。

这一思想最早由英
国启蒙思想家霍布斯所创，后为法国启蒙思想家卢梭所继承并将其发展完善。

3.孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富
或荣誉著称。

不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公
共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决
议将会是和他们作对的。

”以下1875年法国宪法的规定，其中与孟德斯鸠上述思想有关联（或
受其影响）的是
A．众议院议员由成年男子直接选出
B．参议院议员由间接选举产生
C．总统有权任命文武官员
D．禁止王室或皇室家族成为总统
【答案】B
【解析】本题考查学生对孟德斯鸠思想的理解。

从材料的信息来看，主要说明了间接选举存
在的必要性。

结合所学知识所以选B项。

4.2008年11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。

这一现象可以用18世纪末杰斐逊的
话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。

这是保证长期并正直
地管理国家权力的唯一方法。

……对于一切人都同样严格的公平对待。

”这一政治现象和政治理
念应该基于
①人民主权说②三权分立说③因信称义论④天赋人权说
A．①②B．②③C．①④D．③④
【答案】C
【解析】略
5.“把它（统治者和被统治者）改变成一种社会契约而非政治契约。

在他看来，契约就是人民之间的一个协议。

”此处材料反映的思想可能是
A．卢梭B．孟德斯鸠C．康德D．伏尔泰
【答案】A
【解析】略
6.“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。

这是因为
A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础
B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础
C．有些启蒙思想家本身就是科学家
D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会
【答案】A
【解析】
7.霍克海默·阿道尔诺说：“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的、必然的有一定的理论观
点受到毁灭性的批判”在启蒙运动中受到批判的‘理论’或‘观点’不包括
A．“一个国王、一种法律、一个信仰”
B．“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”
C．“哪里没有法律，哪里就没有自由”
D．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”
【答案】C
【解析】略
8.世界现代化进程中既有经验也有教训。

回答20-23题。

【1】文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是A．反对宗教神权，强调三权分立B．反对封建制度，倡导人民主权
C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性D．反对君主专制，主张君主立宪
【答案】C
【解析】考查文艺复兴、启蒙运动知识。

解题关键是抓住题干中的“文艺复兴和启蒙运动”、“二者
的共同点”等有效信息限定词。

启蒙运动是文艺复兴在人文主义的领域的进一步发展。

A、B、C
项分别为启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰的主张，排除。

人文主义的内容包括：自由、科学、理性、追求幸福等。

正确答案为C。

【2】在向近代社会转型的过程中，各国实行了不同的土地政策，其中属于法国的是
A．通过立法确立小农土地所有制B．允许农奴通过赎买获得“份地”
C．圈占土地建立资本主义农牧场D．承认土地私有，实行地税改革
【答案】A
【解析】考查法国大革命知识。

解题关键是抓住题干中的“近代社会转型”、“土地制度”、“法国”等
有效信息限定词。

法国大革命时期雅各宾派颁布土地法令，“土地小块出售”等。

B项为俄国1861
年改革内容，排除。

C项为英国圈地运动，排除。

D项为日本明治维新的政策，排除正确选项为A。

【3】随着工业革命的推进，19世纪上半期英国出现的新的社会问题是
A．清教徒受到迫害B．童工现象开始出现
C．广大农民丧失土地D．产业工人相对贫困
【答案】D
【解析】考查第一次工业革命的影响。

解题关键是抓住题干中的“工业革命”、“19世纪上半期”、“社会问题”等有效信息限定词。

工业革命引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对
立阶级—工业资产阶级和无产阶级。

A、B、C发生在英国资产阶级革命（1640年）之前，排除。

正确选项为D。

【4】著名学者汉斯•科恩认为，普鲁士19世纪60、70年代的胜利，“为1918年和1945年的失
败打下了基础”。

以下各项可以作为科恩论断依据的是
A．德国继承了普鲁士的旧制度B．德国结束了四分五裂的局面
C．俾斯麦宰相实行“铁血政策”D．德国推行海外殖民扩张政策
【答案】A
【解析】考查德国统一。

解题关键是抓住题干中的“普鲁士19世纪60、70年代的胜利”、“1918
年和1945年的失败”等有效信息限定词。

前者所述为德意志统一，后者为德国一战、二战的失败。

德意志统一后继承了普鲁士的军国主义传统，走上了武装侵略的道路。

B项为德意志统一的作用，排除。

C项是统一的具体政策，排除。

D项与德意志统一不紧密，排除。

正确答案为A。

9.对美国人设计政府结构影响最大的思想家是
A．康德B．伏尔泰C．卢梭D．孟德斯鸠
【答案】D
【解析】本题关键词是“对美国政府结构影响最大”。

孟德斯鸠主张立法、司法、行政权力分立与
制衡的政治制度，这一原则执行的比较彻底的是美国《1787年宪法》中的分权制衡原则。

故选D。

【考点】西方人文精神的发展·启蒙运动·孟德斯鸠
10.“某国靠一点一点的改革改造了一个传统的政治体系，使传统的外壳装进了全新的政治内容。

民主政治可以在完全古老的形式中产生，而且成为整个西方民主制的母体，这可以说是某国最令
人吃惊的创造，也是对世界巨大的贡献。

”依据所学知识判断，这里的“某国”应该是指 ( )
A．英国B．美国C．法国D．德国
【答案】A
【解析】本题考查考生对西方民主制度的认识。

依据材料中“靠一点一点的改革”和“使传统的外壳
装进了全新的政治内容”以及“成为整个西方民主制的母体”可知这个国家是英国，故A项正确；BCD项不符合“成为整个西方民主制的母体”。