难忘的一课作文

难忘的一课作文
难忘的一课作文通用15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的难忘的一课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

难忘的一课作文1
书，是知识的海洋，而我就是一叶扁舟，自由地在书的海洋里遨游。

是书让我从一个无知的小孩，变成了一个文雅，见多识广的小学生。

记得三年级时的一节语文课上，老师提了一个问题，“万事俱备”的下一句是什么？同学们都举起手，有的同学神气十足，有的同学左顾右盼，有的甚至都站了起来，老师看唯独我没有举手，就偏把我叫了起来。

我涨红了脸，像一个犯错的孩子，慢慢地站了起来，老师平心静气的.问我，下一句是什么？我的心仿佛是一只活蹦乱跳的小兔子一样，忐忑不安。

我只是慢慢的站在那里，头埋得低低的。

有的同学大喊，你真笨，这都不会，有的同学说，就算你没看过书，总看过电视吧！电视上也有。

还有的同学说，你到底会不会啊……，在这一刹那，我的眼泪像段了线的珠子一样，一滴滴落到地上，发出轻声地“啪啪啪”的响声。

下课了，同学们一个个像快快乐乐的小鸟飞出教室，只有我静静的坐在凳子上，回想着今天上课的内容。

正当我难过的时候，老师走过了过来，走到我身边坐在我旁边的凳子上。

心平气和的对我说：“今天的问题那么简单，你怎么不会呀！”“不是的，我真的是没有听说过。

”我回答道。

老师疑惑不解地说：“难道你没有看过书吗？”我支支吾吾地说：“我…我…”我的眼泪不自由主流了下来。

老师对我说：“你要多看书，这样可以积累好词佳句，写作文时才能厚积薄发，妙语连珠。

”老师
给我推荐了好几本书。

听了老师的话，我去新华书店买回来很多书，慢慢的开始读起来，读完了这些书，给我了许多启示和做人的道理。

现在，我读过的书不计其数了，有：《猫武士》、《聊斋志异、《钢铁是怎样炼成的》、《散文集》等等，我想这些书比金钱宝贵呀！
读书能使我们的视野开阔。

我没有去过非洲，但我却领略到非洲大陆的美丽风景，我没有去过南极，但我为南极的冰天雪地而感到深深陶醉。

这一切，都是书带给我的，都是书让我身临其境。

难忘的一课作文2
她是个卖甘蔗的女孩，可就是这样一个毫不起眼的农村小姑娘，却给我上了难忘的一课。

那天，我们一家四口在逛街。

突然，妹妹兴奋地大叫起来：“甘蔗，甘蔗！”原来，她看见路边有人在卖甘蔗，嘴馋病又犯了。

哇，不远处自行车上的两捆甘蔗，外皮紫里透亮，闪闪发光，多么诱人啊！妹妹拉着妈妈恳求道：“妈，给我买一根吧，就一根！”还没等妈妈传“圣旨”，妹妹就向我发出“请柬”，拉着我一溜烟跑到甘蔗摊前。

见顾客上门，小姑娘急忙站起来，笑着说：“小朋友，你要买甘蔗吗？我给你挑一根最甜的！”
这时，我才细细地打量起这个卖甘蔗的小姑娘来：一头乌黑的短发显得有些凌乱，身上穿着一件又脏又宽的半袖衫，脚上套着一双肥大的破皮鞋，还沾了不少泥巴，手里拎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。

她说话时总是低垂着头，有点腼腆，黝黑的脸上沾着少许尘土。

不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。

妈妈问小姑娘：“小姑娘，你卖的甘蔗新鲜吗？”“可新鲜哩！”说着，她随手抽出一根，指着上面的泥巴说：“是俺刚下地砍了运来的，您瞧，靠近根部的这几节还沾着湿漉漉的.泥呢！”妈妈看了看，满意地说：“称一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又长的甘蔗，过了称。

接着，只见她用胳膊夹紧甘蔗，拿起一把专用刀，将甘蔗长满“胡须”的根部一刀剁了下来，然后开始削皮了。

她的动作又快又准，甘蔗皮一条条落了下去，既不伤到甘蔗内里，又能把皮完全削去，真是恰到好处。

远看就如快刀削豆腐，
“刀光剑影”，轻松自如。

不一会儿，一根甘蔗削好了。

看着她那麻利的动作，我们情不自禁地赞叹：“你可真能干！”
突然，小姑娘仔细瞧了瞧那根甘蔗，皱起眉头来，然后毫不犹豫地把它扔在了一边，又重新挑了一根又粗又长的甘蔗削了起来。

“咦，这是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉妈妈的手，妈妈也莫名其妙地摇摇头。

不一会，一根又白又嫩、渗着晶莹甜汁的甘蔗就削好递到我和妹妹的手里了。

我奇怪地问：“为什么要把那根已经削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有点坏了，吃了要拉肚子。

”小姑娘有些不好意思地低下了头。

我们恍然大悟之余，满是感动。

善良、朴实的她给我上了难忘的一课，她教育了我，也教会了我应该怎样做人
难忘的一课作文3
难忘的一课世态千变万化，岁月也千逝万失。

人们所经历的，所遭遇的在这个如浪的时代几经冲刷，差不多都已经淡忘了吧！而心中的那堂课却常在我眼前浮现，是的，那人生的一课。

那是一个一如既往的课堂，师生们怀着一模一样的态度上课，的确枯燥乏味。

老师似乎一眼破天机，提议道：“同学们，今天我们学的是《盲孩子和他的影子》，我们也来演一演盲孩子。

”赞同的声音此起彼伏，同学们个个都自告奋勇，跃跃欲试。

首先上场的是个笑星，乐观，不过此时，他被蒙蔽了双眼，看不见光明。

老师下达了任务，找到另一位同学。

他出发了，开始还不错，毕竟在班上呆了大半年了，东摸西碰一下子就到了目的地。

林子大了什么鸟都有，咱班也有不少有心计的.人，竟然把要寻找的同学的位置换了，所以他只有百思不得其解的份儿了。

又有人给他设置障碍，结果他拿个眼镜大甩特甩，真的生气了，再也没了乐观，盲人的世界最怕的是“障碍”啊！终于轮到我了，我学蜘蛛攀着墙壁步履蹒跚地走着，一点一点挪到了座位，幸好我找的是自己的书，了如指掌，他们那点小心思没处儿发挥。

摸索着，摸索着，我的书太多了，抽屉又杂乱无章，找那本书就是大海捞针了，终于历经千辛万苦，完成了任务。

面对着那暂时漆黑一片的世界，我多么恐惧啊！没人帮，没人问，这难道就是盲人的生活吗？脑中不断思索—
—不对，不对，盲人的生活不止这样，他们面对的是一片未知的世界啊！他们怎么能生活？他们要付出更多的艰辛，战胜心理的种种忧虑与难以预料的困难，克服一个个生活的难题。

是的，盲人不是正常人，面对社会，他们就像黑一样被歧视着，这是打击他们受伤的心灵啊！是的，我曾歧视他们，但今天他们拥有的却是伟大的意志啊！攀山下海，历经险阻的人更是勇者。

是的，我上了难忘的一课，这一课让我明白了盲人生存的不易，明白了生活的道理。

难忘的一课作文4
语文课我已上过无数节了，然而，有一节特殊的语文课却让我很难忘。

就是礼拜五老师给我们上的那节“画圈圈”的语文课。

“叮铃铃、叮铃铃……”伴随着上课铃的打响，语文老师走进了教室。

“上课了”老师说：“今天我们换一种讲课的方式，改成画圈圈的方式。

”“画圈圈？”同学们惊讶了，瞬间都七嘴八舌的议论起来。

“不错，就是画圈圈的方式。

”老师得意洋洋地点点头说。

老师在黑板上写上‘东东’又在‘东东’字的外面画了一个圈圈，老师接着说：“这篇主人公东东的特点是什么？”“是真诚”同学们异口同声的`回答。

“那从哪里看出来他真诚”老师边问边把“真诚"圈起来。

“从他给老师指出错误里看出来的”。

有一位同学继续说道。

老师接着追问说：“他为什么给老师指错？”老师又把指错"画了个圈“因为那个老师在东东眼里很有水平，东东很敬重他，但老师却把“酿”读错了，东东感到很惋惜，便给老师指出了错误。

”一位同学骄傲的说。

“好，请坐。

”老师边说边又把“酿和敬重”画上了圈圈。

“那么东东还有哪些特点呢”？“小主人公还有些冒失”我举手站起来说。

“那怎样看出来他的冒失呢”老师边画圈边问。

“他从不举手突然站起来给老师指错，导致了气氛被破坏,从这里看出来冒失的”有同学回答说。

“那么气氛被破坏后，老师怎么样了呢？”“老师有点吃惊，皱了皱眉头，显得很不开心。

”“对，那么我们就了解东东了。

东东很诚实，因为他大胆的给老师指出错误，他很敬佩老师却又很冒失，不举手就站起来给老师挑毛病，闹的同学们议论纷纷，老师也很尴尬。

”老师
边说边把“气氛破坏、冒失、老师吃惊皱眉、议论纷纷、不开心、”都画上了圈。

这时下课铃响了，老师对我们说：“现在明白画圈圈是什么意思了吗？画圈圈就是为了让你们更好的理解课文。

”我们这才醒悟过来，明白了老师的用心良苦；才知道画圈圈是为了让我们更加的明白理解课文的内容，学到更多的知识。

这次老师讲课的方法真的是即特殊又有趣，不但让我们更好的了解到课文里面的所有，还可以提高我们对学习的兴趣，真是太好了，老师的这个办法真是妙！我太喜欢这节语文课了，这节课让我受益匪浅！这真是让我难忘的一节课啊！
难忘的一课作文5
我想了想，寒窗苦读12年，上了无数的课，语数外、史地生，几何函数抛物线，原子粒子加速度，学的知识之多可谓车载斗量，但是毕业后都还给了母校，数学只有四则运算还能用，别的都忘了，至于哪一节课能让我难忘到如今，好像真没有。

大家都认为难写，没有什么课是难忘的。

忽然我想起一节课，叫到：“我有，我来给你们说说我那难忘的一课！”那是中师时一节美术课，画人物速写。

老师从操场上正在上体育课的班级里找来一名师姐给我们当模特。

我现在还记得这位师姐的样子，朱唇粉面，娟娟独步，立在讲台上，长得真是美。

我们开始动笔画，看一眼，画几笔，教室静静的，只有铅笔在纸上的沙沙声。

大约十几分钟后，我一抬头，美女师姐忽然砰！的向后一张，直坨坨倒在讲台上，那一刻我才知道什么叫面如纸白，她的脸真的像纸一样白，连嘴唇都是白色的。

同学们惊呼，我摔了铅笔和画板跳了起来。

我还没说完，一名初一男生说，我也有我也有！我说，你的作业不是《难忘的一课》呀。

他说不是我也得告诉你们我难忘的一课！一名四年级女生说，我也有我也有！我先说！我先说！
初一男生先说。

他的难忘的一课是历史课。

那节历史课，让他们难忘的不是南京大屠杀，不是新中国成立，而是众志成城对付“鬼子”。

那节课应该是校本课程，因为当天有教育局的工作人员抽查。

可是历史老师非得上历史课，不上校本课。

因为校本科不考试，不计
入成绩。

于是历史老师让他们把校本课程书和历史课本都放在课桌上。

历史老师在门口放哨，抽查的.一来，老师就通知他们赶紧翻开校本书，抽查的不来，就背历史。

该男生当天忘了拿校本书，只有一本历史课本。

老师说他：“你小心点，别让鬼子看见了。

”这样的课堂氛围，让学生们感到非常兴奋，很刺激。

平时是敌我关系的师生们，就这样在鬼子的突袭中结为同盟。

终于轮到四年级女生了。

她说的是一节英语课，这节英语课全班同学乃至部分老师目击了两位女老师亲手打架！那节课两个老师因为调课，在教室里打了起来，你推我搡，又撕又打，学生们把她们推到门外，关着门在教室里玩了一节课——这是真的吗？
难忘的一课作文6
星期五上午最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。

《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了，相信没问题。

跟随王老师来到座位前，我的心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。

一阵优美的音乐轻快地飘进我们的耳帘，忽然之间，我感觉到了无比的'轻松。

上课了，第一个内容是让我们自由朗读课文，思考以下几个问题：
一、什么是搭石？
二、为什么要搭石？
三、如果没搭石会怎样？
不一会儿，大家便忙开了，有的同学大声朗读；有的同学拿起笔，在书上画些什么；还有的用笔敲着头，仿佛要把头敲开，找找里面有没有答案。

五分钟很快就过去了，王老师示意我们停下来，教室里立刻鸦雀无声。

王老师轻盈地走到我的跟前，微笑着问我：你知道什么是搭石吗？我急忙站起来回答：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会跟据谁的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的距离，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

王老师微笑地摸摸我的头，我高兴地坐下。

王老师又问道：那么，谁来说读了第三自然段你感受到了什么呢？我高高的举起了右
手，王老师又让我回答，我平静地站起来说：读了第三自然段，我感收到了和谐。

对了！王老师一边说，一边转身把和谐两个字写在黑板上。

接着，王老师让我读清波漾漾，人影绰绰我读得有声有色，同学们聚精会神地听着。

王老师问金锦程：请你来回答，听陈婧同学读这两个词语，你眼前仿佛浮现出了一幅什么样的景色呀？金锦程不慌不忙地说：我仿佛看见了溪水很清，清得能看见溪底的沙粒，威风一吹，溪面上泛起层层涟漪。

人的影子倒映在水中，美丽极了。

王老师再让张芮和沈静茹来表演第四自然段面对面走到溪边的情景，她们表演得绘声绘色的，表演完后响起了热烈的掌声。

不知不觉中，40分钟的语文课过去了，我们恋恋不舍地离开了多媒体教室。

难忘的一课作文7
秋风乍起，枫叶又红了，秋雨随即而至，带给我一片回忆……
依稀记得那一节语文课，老师别出心裁，让同学到讲台前表演节目。

早已准备好的同学们争先恐后地涌向讲台。

随即，小型表演会开演了——
首场是众人皆知，家喻户晓的《梁山泊与祝英台》，一开始，是惹人一阵笑。

但在我看来，则是一场艺术大观。

台上演员尽心尽力地演着，那祝英台的哭声回荡在教室里，更加悲惨凄凉，我的泪水也不受控制地涌出来……我如果不在教室里，肯定会哭个痛痛快快。

看着看着，这场视听大宴将近尾声，情节也越来越扣人心弦。

我连眼睛也不敢眨一下，生怕错过任何一个精彩环节。

最终，他们化作双蝶飞去，我也早已成了泪人。

我转身一看，大吃一惊，全班大多数也成了我的.伙伴，也是泪水涟涟!老师见状，急忙叫同学上去表演小品。

精彩的故事又开始了。

只见台上演员演的《搬家》这个小品，虽然名不见经传，但也毫不逊色于《梁祝》。

台上一位同学的脸忽笑忽哭，忽明忽暗，弄得我捧腹大笑。

再看看同学们，有的笑着趴在桌子上，有的干脆躺在地上，蹬着双腿，真像一个刚出生的婴儿。

但这只是开端，后面的就连老师也忍不住哈哈大笑。

台上甲同学搬着一个大
箱子说：“你闪开，没看见我搬东西吗?”乙同学随即给其让道，并接着讲了个笑话。

甲听后，一高兴，忘记自己手上搬着箱子，手一放，正在仰面大笑的乙却被落下的箱子砸了脚，疼得团团转。

我看后连眼泪都笑出来了。

下一个节目却让我陷入了沉思之中：这《郑人买履》中的郑人不就是我们生活中一些迷信教条的人吗?我一定不能像郑人那样，因循守旧，要创新，学会随着情势的变化而变更自己的方法，这样就会达到或超过预期的效果。

秋风乍起，枫叶染红了我的记忆。

这节语文课将永铭记在我的记忆中……
难忘的一课作文8
星期六上午，由学校组织我们在学校操场上了一节关于“感恩”的课。

今天上午，原本宁静的操场，一下子变得热闹非凡起来。

广场上播放着激动人心的音，让人们沉得格外开心，今天，小树林里的树儿显得更加挺拔了；我的心情也格外地高兴。

可是，谁又会想到，带给我们的是一场泪流满面的场景呢！
今天学校请来了著名的教育家孙云老师来学校演讲，主题是学会感恩——成就精彩人生。

孙云老师先给我们讲了几个有趣的笑话，把大家逗得哈哈大笑，大家沉浸在一片喜悦当中。

孙云老师开始了他的演讲。

他首先问我们为什么要学习，学习是为了什么？有很多同学及家长都有回答说：我们为了自己以后有一个好的将来而学习，长大以后能考上清华、北大。

找到一份好的工作，去报答我们的祖国，我们的父母。

孙云老师肯定地说，你们的心愿很好，可是他说，他所看到的不是这样，他说：我看到一些父母日夜勤劳地工作，挣钱供孩子读书，而他们的孩子却用他们辛苦挣来的钱去泡网吧，玩游戏，成天沉溺于网吧！
孙云老师讲了一个真实的故事。

在每天学生们开开心心地学习的时候，有一个高三的学生却在网吧里玩游戏，父母亲好言相劝过，用棍棒也打过，可他就是不听。

最后，他的母亲实在没有办法，爬上了十层楼顶，从楼顶跳下来摔死了，他的母亲想用死来换回儿子的醒悟，
可是，她的儿子却还是若无其事地继续玩他的游戏。

孙云老师告诉我们，父母亲们辛勤地劳动，希望的是她胶的孩子能健健康康的生活，开开心
心地学习，而不是用她们的'血汗钱去游戏厅玩乐，希望我们每个同学都有能引以为诫，以后认真学习，争取成功。

孙云又向我们讲了一个感人肺腑的故事，还记得2008年的四川汶川大地震，有一对母女在楼上看电视，可是一眨眼功夫，要如天壤之别，地震来了，母亲用双手挡住了要命的杆子，让女儿安全地蹲在下面。

在一堆乱石中，救援人员发现她们时，母亲仍然丝毫不动地继续坚持着，而她的女儿却安然地睡着了，好象什么事儿也没发生似的。

生活中有很多事、很多人值得我们感恩。

我们要爱护身边的每一个人，更要热爱我们伟大的祖国！
难忘的一课作文9
月色如流水一般倾泻在道路上，眼前一片朦胧，路灯在月光下散发出一片模糊的红光，我痴痴的站在那儿，望着他离去的背影，心中不禁感到阵阵温暖…
时间就像指间的流水，欢乐的初一生活在不知不觉中已度过了两个月，班上50多位同学从一张张陌生的面孔渐渐变成了形影不离的伙伴，连老师也不例外，也成了我们的知心朋友，他们不仅传授有知识，而且给我们精神上的帮助。

就在那个夜晚，我的语文老师给我上了一节让我难以忘怀的课。

那天我刚做完清洁，不知不觉时钟的指针已经转到了6:15。

我匆匆忙忙的奔向操场，对于体质差的我，开学后为自己制定了一个每天跑三圈的计划，望着空无一人的操场，我不禁打了一个寒颤，不知是因为天气冷还是其他的缘故。

我慢悠悠的跑着，两只脚仿佛托着两块沉重的'石头，使我迈步愈加困难。

没跑一会儿我就感到喉咙像是冒了烟一样又干又疼。

我大口大口的喘着气，有个声音在在脑子里不停的对我说，你不行了，快放弃吧。

就这样艰难的坚持了一会，我终于停下了脚步，眼前朦胧的月色仿佛给大地倾泻了一层薄沙，迷糊了我的眼睛…
这时我听到身后传来一阵急促的脚步声，回头一望，月光中仿佛有一位将士，挥舞着大刀，骑着一匹骏马，向我奔驰而来，凑近一看，原来是我的语文老师。

“老师好”，我用低的只能用我自己的声音说道，“嗯，你怎么不跑了呀”，老师用那亲切和蔼的声音问候着我，我不敢告诉老师真实情况，也不知道该怎么说，便低着头嗫嚅的。

老师很快就看穿了我的心思，可他却没有直接表达出来。

来，我们一起跑吧，于是我与老师一起肩并肩的奔跑起来，面对老师的微笑，一股无名的力量，突然涌入我的心田，顿时感到格外的青春，在这广阔的操场上，只有我与老师飞驰的身影，不知不觉我与老师已经跑了三四圈了。

老师为我上了一节无名的课，让我受益匪浅。

一股和煦的秋风，吹过夜的黎明，只有了巨大的圆圈，为我们吹下了那灿烂的星光，周围的一切都是沉寂的风格，仰望天空，夜色竟是如此的迷人。

坚持是一种原则，也是一种精神。

正是因为我们身边有着可贵的老师，才能让学生们学到更多的知识，让学生们一生都受益匪浅。

那晚老师给我上的一课，在我的脑中越发清晰，让我永生难忘。

难忘的一课作文10
在各项科目中，我最喜欢的是语文。

原先我对语文并没有这么大的兴趣，后来，由于一堂课，使我渐渐的被语文的魅力吸引了。

老师在还没有打上课铃就满面春风地走进来，我在心里小声地嘀咕：“真够狠的，连下课都不放过我们。

”谁知，老师一走进来就说：“今天写作文，不过我们先游戏后作文。

”我想：“又有什么新花样了。

”老师让每组选出一个手劲大的人来参赛。

我又在心里犯嘀咕了：“什么意思?”可是，师命难违，大家都照老师的话去做了，只有我一个人在座位上埋头抠我的'数学作业。

不一会儿，各组的选手都选出来了，大家都一个个精神抖擞，像一头头牛犊，虎视眈眈，这会儿，我才恍然大悟老师是让我们来扳手劲。

首先，一组的代表黄薛康和二组的代表申浩然来比赛，他们俩都是重量级人物，实力相当，不知谁能拿下这冠军，大家的心都揪紧了。

老师一声令下，大家都奋力拼搏。

由于没有准备充分，申浩然的手一开始就被黄薛康的手压下去了，差一点就要挨到桌面了。

一二两组的
拉拉队员们大喊加油，为自己组里的选手呐喊助威。

看见大家这么卖力地为他加油，申浩然决定背水一战。

他憋红了脸，用尽全身力气做临“死”挣扎。

黄薛康见申浩然已经撑不住了，便放松了警惕，一副胜券在握的样子。

申浩然见时机已成熟，就乘他不备猛一用力，就把黄薛康的手压下去了，反败为胜。

大家看到这样戏剧化的结果，愣了一下。

申浩然做了一个胜利的姿势，冲下去拥抱他的组员们，二组的同学高兴得载歌载舞，而一组的同学们互相埋怨，这也许是他们失败的原因吧。

教室里像闹市一般。

邻班的同学还以为我们老师没在这儿呢!老师见我们高兴的样子，自己也在一旁捂着嘴偷偷地笑呢!
“叮铃铃……”下课了，大家都抱怨这节课太短了，同时，一篇篇生动有趣的作文在同学们的欢声笑语中诞生了。

这真是一堂难忘的语文课。

在那以后，每节语文课上课的铃声都变得悦耳动听了。

难忘的一课作文11
在一阵美妙的音乐声（新改的上课铃声）中，语文课又开始了。

同学们停止了谈笑风生，追逐游戏，纷纷走到教室自己的座位上，迎接ChineseTeacher的到来。

只见王老师满面春风的走来对我们说：“这节课我们上口语交际课，内容是介绍一个民族，谁先来打头阵？”“啊……”有些同学就差下巴脱臼，然后迅速拿出之前搜集的资料，抱起“佛脚”来。

其实，老师早在上上周就布置我们准备了。

有些同学就是不见棺材不落泪呀；有些成绩好的虽准备充分，可也有点怯场。

“汤小雨，你先来！”王老师只好将军大点兵，叫了把头使劲往下埋的小组长汤小雨，并附带一句：“你可以把资料带上来，以防万一。

”哦，老师万岁，太善解人意了！汤小雨略显紧张又故作镇定地给我们介绍起了傣族。

讲着讲着便渐入佳境，仿佛他就是来自傣族的'一名少年，把我们带入了傣族的奇风异俗。

接着，我们班的课代表颜家城自告奋勇的上场了。

他眉飞色舞地介绍起了满族。

不听不知道，原来旗袍起先就是满族妇女的服饰，后来才传播开来。

他介绍完了半天我才缓过神来，发现老师那双火眼金。