看图写话提高训练(童话篇)

知识回顾 Knowledge Review
看看图图写写话话
讲评提高：童话篇
1、森林要开音乐会. 2、首先上场的是小熊胖胖...其次是调皮的小 猴子...然后是小松鼠和小鸟组合...最后是爱跳 舞的孔雀... 3、看！大象都听入迷了！陶醉地闭上了眼睛. 4、结尾：最后,这场音乐会获得了圆满的成功.
余飞宇：3个自然段〔已写完 苏柘榕：2个自然段〔未写完 李鸿杰：3个自然段〔已写完 高嘉言：3个自然段〔已写完 邵泽宇：3个自然段〔已写完 吴锦蓝：4个自然段〔已写完
其他节目也很精彩：松鼠拉小提琴、黄莺唱歌、、狐狸拉二胡、 兔子弹古筝…..
这真是一个令人难忘的音乐会. 完美的结尾：难忘的音乐会
第六关：一起来学一学2
1、首先大家来根据下面的词语用把字句造句. 我 玻璃 打 碎
我
把
施事者 把
玻璃
打 碎了.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
受事者 动词 其他成分
第六关：一起来学一学2
2、表示的是施事者做了一个动作,使受事者发生了变化或改 变.表示的是一种主动的意义.那么,请同学们同样用下面的词 语造句,要求产生被动的意义.
伴奏 认真 合作 音乐团
打鼓 拉琴 顽皮
跳舞 帽子 觉得
1、大象陶醉地闭上了眼睛.
上色：看！就连大象都听得入迷了,陶醉 地闭上了眼睛.
一场没有观众的音乐会是失败的,一场观众 毫无反应的音乐会更加失败,无论演员们表 现得如何精彩,观众没有反应,再精彩的节 目也没有说服力,再精彩的表演都让人觉得 没意思.
玻璃 我 打 碎 玻璃 被 〔我 打 碎了. 受事者 被 〔施事者 动词 其他成分 表示宾语通过一个动作被动地受到了改变或变化.
练习：将下列把字句改成"被字句"
<1>风儿把乌云吹散了. 乌云被风儿吹散了.
<2>我把手帕洗干净了. 手帕被我洗干净了.
<3>我把桌子擦得干干净净. 桌子被我擦得干干净净.
标点符号很重要,组成文章不可少,该用哪种小符号,都要认真来思考. 意思说完用逗号,话说完了用句号,喜,怒哀乐感叹号,提出问题用问号, 并列词语用顿号,并列分句用分号,提示下文用冒号,对话引用加引号, 注释进层破折号,书文名称书名号,意思省略省略号,表示停顿用顿号.
1、一句话说完,画个小圆圆〔.句号. 2、中间有停顿,小圆点带尖〔,逗号. 3、并排语气词,点个瓜子点〔、顿号. 比如：我家有好多水果,苹果、橘子、香蕉. 4、命令或感叹,滴水下屋檐〔！感叹号.
阳光明媚,热闹非凡
春天来了,阳光明媚.树木长出了新的枝叶,草地上开满了五颜六色 的野花,森林变得更美了.这一天,森林深处的动物广场热闹非凡,因为 一年一度的音乐会要开始了.
瞧！身材魁梧的小熊和活泼的小猴正在台上表演合奏呢,悠扬的 琴声和有节奏的鼓点让大象听得入了迷,它感甩受着：长入鼻迷子了闭,陶着醉眼了睛, ,陶醉 在欢快的音乐中.孔雀张开了美丽的大尾巴,和经着久欢不快息的节掌奏声跳起了舞 蹈.精彩的节目迎来了观众经久不息的掌声.