幼儿园中班音乐教案活动《下雨歌》含反思

小朋友园中班音乐教案活动《下雨歌》含反

思

【--中班音乐教案】

中班音乐教案活动《下雨歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让小朋友用歌声、动作表现出下雨的乐趣，尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象，体验与同伴共同学习的欢乐，快来看看小朋友园中班音乐活动《下雨歌》含反思教案吧。

活动设计背景

在下雨天时伞成为了孩子的珍宝，捉到这个爱好后，我们开头中有目的的观看孩子们的反映，在后来的活动中孩子对于伞的用途显得比较的局限，但是爱好照旧深厚。纲要中指出小朋友是教育活动中的乐观参加考者，而非被动授受者。活动内容必需与小朋友爱好、需要、及接受力量相吻合。引导小朋友向最近的目标区进展。

活动目标

(1)尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象。

(2)用歌声、动作表现出下雨的乐趣。

(3)体验与同伴共同学习的欢乐。

(4)愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

(5)培育小朋友的音乐节奏感，进展小朋友的表现力。

教学重点、难点

重点：学习歌曲及把握雨伞的更多好玩的玩法。

难度：依据小朋友的不怜悯况培育他们探究尝试力量。

活动预备

(1)音乐DOREMI：《下雨歌》

(2)CD《下雨歌》

(3)打击乐器：小玲、沙球、鼓及雨伞。

教学反思

活动前就让孩子感受了一下，下雨时：所听到的一些声音，在把握了这些基本的声音后，我也留了些悬念让孩子课后去大胆联想，并思索想象如何用自己的形体动作来表现这些声音，也就是让孩子尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象力，感受下雨时的不同乐趣。

在本活动中，老师依据小朋友的年龄特点对音乐活动中的唱歌教学进行了大胆的尝试，让小朋友在嬉戏中学唱歌曲，使小朋友在玩玩唱唱、不知不觉中学会唱歌曲。所以整个活动小朋友的乐观性高，同时，小朋友不仅熟悉了伞的各种特征及尝试伞的其他用途，也能够仿照雨打在伞面上的声音，从而得到了欢乐，孩子的表现欲望也得到了进一步的提高。

当然，整节课下来，也有很多不完善的地方，如：有些孩子尝试伞的其他用途的时候，表现的不是那么的大胆、自信念不够强，所以在今后的教学中，我还要多加培育孩子探究大胆尝试的力量这一块的想象力，找到了改善不足的方

向，信任今后孩子们的探究力量会有更深的进步的。

小百科：下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照耀后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便分散成小水滴。这些小水滴都很小，直径只有0.01~0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面，它的体积大约要增大100多万倍。