社会工作 最小伤害原则案例

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小李是一名社会工作者，他的服务对象是一个家庭。

这个家庭的孩子小明正面临着学习困难和社交问题，小李通过与小明和他的家人进行多次接触和沟通，了解了他们的需求和困难。

在制定服务计划时，小李遵循了最小伤害原则，尽可能地避免对服务对象造成伤害。

他考虑到小明的自尊心和家庭的经济状况，选择了一种温和、渐进的方式来帮助小明。

小李首先与小明的老师和同学进行了沟通，了解了小明在学校的表现和社交情况。

然后，他与小明进行了多次谈话，帮助他认识到自己的优点和不足，并提供了一些学习技巧和社交技能的培训。

在这个过程中，小李非常注重与小明的沟通和互动，尽可能地理解他的感受和需求。

他也与小明的家人保持密切的沟通，共同商讨适合小明的服务策略。

最终，小明逐渐克服了学习和社交的困难，自信心和学习成绩都得到了提高，家庭关系也得到了改善。

在这个案例中，社会工作者小李遵循了最小伤害原则，采取了温和、渐进的方式来帮助服务对象，避免了对服务对象的伤害，取得了良好的服务效果。