第12课《词四首——渔家傲-秋思》课件++2023—2024学年统编版语文九年级下册
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1.根据提示默写诗词名句。 （1）《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句 是： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 。 （2）渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是： 塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。 2.词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？
注意 这里用了互文的修辞手法，相互成文，不能独立理解。是将
军和征夫的白发和眼泪，不是将军的白发，征夫的眼泪。
任务探究
任务二：品析词作富有表现力的语言。 1.从修辞角度赏析“衡阳雁去无留意”。
作者运用拟人的写作手法，赋予大雁 以人的情感。连大雁都不愿久留，可想而 知，边塞环境是多么的恶劣。生动形象地 写出了边塞的荒凉寒冷，从侧面表现了守 边将士戍边的艰辛。
“异”
①异声（边声连角起，羌管悠悠） ②异寒（霜满地） ③异景（衡阳雁去，千嶂，孤城闭）
统领全景
突出塞下秋景与中原的不同，充分说明了入秋以来，边塞环境的荒凉、恶劣。
任务探究
3.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景象，有何作用？
情景： 此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成，夕阳西下 时，便紧紧地关闭城门的情景。写出了塞外的奇异风光。
第12课 渔家傲·秋思
范仲淹
学习目标
1.理解全词内容，分析作者的爱国和思乡情感 2.能品析词作富有表现力的语言
自主学习
晓常识
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县 （今江苏苏州）人，北宋（朝代）政治家、文学 家。他力行新法，巩固边防，被誉为“一代名世 之臣”，死后谥“文正”。著有《范文正公集》。 词作仅存5首，代表作有散文《岳阳楼记》，词 《渔家傲·秋思》《苏幕遮·怀旧》，诗《江上 渔者》等。
东汉窦宪率兵追击北匈奴。去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而返（“勒” 即在石头上刻字）。词人这时还是“未勒”，说明还未功成名就，战争还没 有结束。
任务探究
壮志未酬 思乡忧国
人不寐， 将军白发征夫泪。
将军和士兵们因功业未 成、有家难归而愁白了头发 ，流下了悲伤的泪水。抒发 了作者壮志难酬的感叹和思 乡忧国的情怀。
作用： ①表现了边塞的悲凉，突出塞下 秋景与中原不同。 ②点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。 ③为下片抒情作铺垫。
任务探究
4.下阕抒发了诗人怎样的感情？你是从哪里读出来的？
爱国与思乡 的矛盾心理
浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。
既思念万里之外的家乡， 却又为家国未定，功业难成 而不甘归退。
典故 燕然:即燕然山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，
任务探究
2.你认为这首词中哪些字词用的比较好，找出来和同学交流一下。
“人不寐”三字绾上结下，其中既有“将军”，又有“征夫”。“不寐” 又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻; “霜 满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到回顾：
1.理解全词内容，分析作者的爱国和思乡情感 2.能品析词作富有表现力的语言
自主学习
知背景
《渔家傲·秋思》写于宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年 （1043）间。范仲淹彼时任陕西经略副使兼延州（今陕西延安）知 州，抵御西夏发动的叛乱性战争。据史传记载，在镇守西北边疆期 间，他号令严明又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮 服，当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首题为 “秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。
任务探究
任务一：理解全词内容，分析作者的爱国和思乡情感。
1.上片抓住了哪些意象来写景？描绘了一幅怎样的画面？渲染出怎样的 气氛？
意象：雁、边声、千嶂、长烟、落日、孤城
描绘了一幅落日归雁，长烟落日，边声四起，古城落日，归雁 孤城的戍边图。渲染出荒凉、萧瑟、紧张的气氛。
任务探究
2.全词用一个“异”字统领了全部景色的特点，说说塞下秋景的 “异”表现在哪里？
自主学习
晓常识 词
词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较 多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。
词是古代诗歌的一个分支，也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长 短句，最常见的是“词”这个名称，相当于现在的歌词。词，早先都是入乐 的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个 名称，叫“词牌”。词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。按字数的 多少，可分为小令（58字以内）、中调（ 59-90字）和长调（91字以上）三 种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。
“衡阳雁去”“霜满地”
自主学习
识文本
结合朗诵音频朗读诗歌，读准字音及节奏。
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/ 无留意。四面边声/连角起，千嶂里， 长烟落日/孤城闭。
浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归 无计。羌管悠悠/霜满地，人/不寐， 将军白发/征夫泪。
诗歌大意： 秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。 大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄 昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。 层峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的 城门紧闭。 饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡， 未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早 作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜 雪满地。夜深了，将军和征夫们都难以入睡， 白发轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。
当堂检测
1.根据提示默写诗词名句。 （1）《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句 是： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 。 （2）渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是： 塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。 2.词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？
注意 这里用了互文的修辞手法，相互成文，不能独立理解。是将
军和征夫的白发和眼泪，不是将军的白发，征夫的眼泪。
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任务二：品析词作富有表现力的语言。 1.从修辞角度赏析“衡阳雁去无留意”。
作者运用拟人的写作手法，赋予大雁 以人的情感。连大雁都不愿久留，可想而 知，边塞环境是多么的恶劣。生动形象地 写出了边塞的荒凉寒冷，从侧面表现了守 边将士戍边的艰辛。
“异”
①异声（边声连角起，羌管悠悠） ②异寒（霜满地） ③异景（衡阳雁去，千嶂，孤城闭）
统领全景
突出塞下秋景与中原的不同，充分说明了入秋以来，边塞环境的荒凉、恶劣。
任务探究
3.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景象，有何作用？
情景： 此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成，夕阳西下 时，便紧紧地关闭城门的情景。写出了塞外的奇异风光。
第12课 渔家傲·秋思
范仲淹
学习目标
1.理解全词内容，分析作者的爱国和思乡情感 2.能品析词作富有表现力的语言
自主学习
晓常识
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县 （今江苏苏州）人，北宋（朝代）政治家、文学 家。他力行新法，巩固边防，被誉为“一代名世 之臣”，死后谥“文正”。著有《范文正公集》。 词作仅存5首，代表作有散文《岳阳楼记》，词 《渔家傲·秋思》《苏幕遮·怀旧》，诗《江上 渔者》等。
东汉窦宪率兵追击北匈奴。去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而返（“勒” 即在石头上刻字）。词人这时还是“未勒”，说明还未功成名就，战争还没 有结束。
任务探究
壮志未酬 思乡忧国
人不寐， 将军白发征夫泪。
将军和士兵们因功业未 成、有家难归而愁白了头发 ，流下了悲伤的泪水。抒发 了作者壮志难酬的感叹和思 乡忧国的情怀。
作用： ①表现了边塞的悲凉，突出塞下 秋景与中原不同。 ②点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。 ③为下片抒情作铺垫。
任务探究
4.下阕抒发了诗人怎样的感情？你是从哪里读出来的？
爱国与思乡 的矛盾心理
浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。
既思念万里之外的家乡， 却又为家国未定，功业难成 而不甘归退。
典故 燕然:即燕然山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，
任务探究
2.你认为这首词中哪些字词用的比较好，找出来和同学交流一下。
“人不寐”三字绾上结下，其中既有“将军”，又有“征夫”。“不寐” 又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻; “霜 满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到回顾：
1.理解全词内容，分析作者的爱国和思乡情感 2.能品析词作富有表现力的语言
自主学习
知背景
《渔家傲·秋思》写于宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年 （1043）间。范仲淹彼时任陕西经略副使兼延州（今陕西延安）知 州，抵御西夏发动的叛乱性战争。据史传记载，在镇守西北边疆期 间，他号令严明又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮 服，当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首题为 “秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。
任务探究
任务一：理解全词内容，分析作者的爱国和思乡情感。
1.上片抓住了哪些意象来写景？描绘了一幅怎样的画面？渲染出怎样的 气氛？
意象：雁、边声、千嶂、长烟、落日、孤城
描绘了一幅落日归雁，长烟落日，边声四起，古城落日，归雁 孤城的戍边图。渲染出荒凉、萧瑟、紧张的气氛。
任务探究
2.全词用一个“异”字统领了全部景色的特点，说说塞下秋景的 “异”表现在哪里？
自主学习
晓常识 词
词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较 多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。
词是古代诗歌的一个分支，也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长 短句，最常见的是“词”这个名称，相当于现在的歌词。词，早先都是入乐 的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个 名称，叫“词牌”。词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。按字数的 多少，可分为小令（58字以内）、中调（ 59-90字）和长调（91字以上）三 种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。
“衡阳雁去”“霜满地”
自主学习
识文本
结合朗诵音频朗读诗歌，读准字音及节奏。
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/ 无留意。四面边声/连角起，千嶂里， 长烟落日/孤城闭。
浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归 无计。羌管悠悠/霜满地，人/不寐， 将军白发/征夫泪。
诗歌大意： 秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。 大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄 昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。 层峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的 城门紧闭。 饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡， 未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早 作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜 雪满地。夜深了，将军和征夫们都难以入睡， 白发轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。