六年级下册语文期末测试卷(含答案)

六年级下册语文期末测试卷
考试时间：90分钟满分：100分
一、看拼音，写词语。

(10分)
dǐ kàng mài luò yòu zhì róu cuō sōu jí
（）（）（）（）（）
fèi téng tōng xiāo nuó yíáo zhōu biān pào
（）（）（）（）（）二、把下列词语补充完整，并完成练习。

(10分)
聚( )会神万象( )新哄堂大( ) 得( )扬扬
( )喜若狂身临其( ) 乌( )之众 ( )马观花
跃跃( )试成群( )队十全十( ) ( )无人烟
1.上面词语中，“”常用来形容注意力高度集中，与它意思相近的词语还有。

(1分)
2.元旦晚会上，亮亮和点点表演的小品趣味十足，再配上夸张的表情和滑稽的动作，逗得全班同学。

(选词填空)(1分)
3.画“——”的词语都是形容心情的，我能再写出类似的词语：、。

用所写的其中一个词语写一句话：。

(2分)
三、选择正确的答案。

（填序号）(12分)
1.下列加点字的读音和解释有误的一项是( ) A.赴汤．蹈火(tāng,热水) B.思援．弓缴而射之(yuán,援助)
C. 泣涕零．如雨(líng,落下)
D.孰为汝多知．乎(zhì，智慧)
2.下列词语中，与“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”一句中的“见微知著”感情色彩不同的一项是( )
A.锲而不舍
B.乌合之众
C.死得其所
D.追根求源
3.奶奶的八十大寿到了，丽丽想在寿宴上说句祝福的话。

下列表达恰当的一项是()
A.“祝奶奶新春愉快，万事如意！”
B.“祝奶奶财源滚滚，日进斗金！”
C.“祝奶奶福如东海，寿比南山！”
D.“祝奶奶永远年轻，青春永驻！”
4.下列事例中不适合用来说明“有志者事竟成”这个观点的一项是( )
A.徐悲鸿为了实现复兴中国美术的雄心壮志，远赴巴黎学画，夜以继日地奋发努力。

三年后，他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个绘画界。

B.司马迁为了完成《史记》，即使遭遇飞来横祸也不放弃，仍坚持写作，前后历时十四年，最终完成这部巨著。

C.唐东杰布发誓架桥，为民造福，终于在雅鲁藏布江上架起了一座又一座桥梁。

D.沈括读到诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”时，产生了疑问：为什么山上的桃花开得晚？于是，他上山考察，解开了疑惑。

5.央视节目《典籍里的中国》以新颖的形式,让典籍里的文字“活”起来,深受大众喜爱。

看了节目后，点点制作了下列“典籍卡”，其中信息有误的一项是( )
6.下列说法中有误的一项是( )
A.我们要养成多读书、读好书、勤问勤查的好习惯。

B.读名著时，不可以对书里的人物作出自己的评价。

C.很多习俗都有吉祥的寓意。

如，过年时吃年糕的寓意是万事如意年年高。

D.《十六年前的回忆》中，开头与结尾都提到李大钊遇害的日期，首尾呼应，既表现了作者对敌人的憎恨，对父亲遇害的记忆深刻，也表达了作者对父亲的无限追思之情。

四、按要求完成句子练习。

(5分)
1.大自然就是这样神奇：湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，。

(续写句子，句式相同，语意连贯)(1分)
2.从“热、穷、饿、黑”中任选一个,发挥想象,仿写句子。

(2分)
例：多——礼堂里人山人海，连根针也插不进去。

3.暑假期间，一些同学不愿走出户外、亲近大自然。

请你从下面选择一位同学进行规劝。

(2分)
亮亮说：“现在放暑假，当然要在家里放松放松，我天天都在家玩电脑游戏，哪有时间亲近大自然?”点点说:“我不是不愿意亲近大自然,而是因为暑假天气太炎热,我不想被晒黑,还流一身汗。

”
五、根据课文内容填空。

(8分)
1.诗中有真情，送别时的浓情厚谊让人感动。

王观写的“若到江南赶上春，”寄托了对朋友的美好祝福；王维写的“劝君更尽一杯酒，”表达了对朋友远行的关切与惦念。

(1分)
2.关于时间，朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如轻烟， ,如薄雾，”,表达了作者对时光流逝的惋惜之情，提醒我们要。

关于学习，《学弈》一文中弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志， ;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，”,这告诉我们。

(6分)
3.你不要总是认为老师的话不好听就不当回事，那都是为了你更好地成长啊！正所谓： , 。

”(1分)
六、快乐读书吧，读中外名著，品百味人生。

(11分)
六年的小学生活中，你一定阅读了许多名著，也一定被小说中一波三折的故事情节和栩栩如生的人物形象所吸引。

请你结合自己的阅读实践完成下列任务。

1.好书荐读。

请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语。

(4分)
2.阅读剧场。

毕业典礼上，各班将要表演课本剧。

如果由你出演，你会扮演下列哪个角色？这个角色出自哪部名著？结合该角色的性格特点写出你选择的理由。

(4分) 林黛玉鲁智深薛宝钗鲁滨逊汤姆·索亚阿廖沙
我会扮演这个角色，这个角色出自名著《》。

我选择的理由是：。

3.分享方法。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

”可见书籍对我们是多么重要。

那么关于阅读名著或整本书，你有哪些好的方法呢？请分享给大家吧。

（写出两点即可）(3分)
七、阅读短文，完成练习。

(14分)
请你说谢谢
梁凌
①开车送女儿上学。

初春,雪花初融,四野还凛冽着寒意。

②蓦见一穿白棉衣的女孩子在风中狂乱。

她高举双手,上蹿下跳,试图拦住经过的车辆。

她的癫狂反倒吓住了那些司机,每辆车都加速而过。

我好奇地踩了一下刹车,她就抓住这一秒冲过来,一拉车门,雪球似的滚上来:“我手机忘出租车上了,快帮我追!调头!左转!”
③还真是十万火急,我的每根侠骨都容不得我多想,迅速调头。

没走多远,到一个十字路口，我说：“往哪儿走？”她说：“不知道呀，那是辆绿色出租车……”我说：“所有的出租车都是绿色的,你知道车牌号吗?”她说不知道……
④意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇
．．．．
”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢……”....
⑤我问:“你手机号码多少?”她突然醒悟过来:“对对,打一下。

”我把手机递给她,响了六七声后，谢天谢地，通了！
⑥接电话的是出租车司机,可他不愿意过来,只支支吾吾说他在某某小区,却不愿意告诉确切位置,他在犹豫。

⑦我夺了电话说:“师傅,我在你附近,麻烦你等等。

”
⑧找到那个小区,转了一圈,也没发现目标。

再打电话过去,他又说,在下一个小区……这样子绕了十来分钟,终于在路边看见一辆出租,两个乘客正上车。

我箭一般开过去,挡住它的去路,问女孩子:“是这个司机吗?”女孩子惊喜道:“是!”我长出一口气,如果再晚来几秒钟,这辆车肯定走了，女孩子的手机自然易主。

⑨女孩子拿到手机,喜出望外,先是低着头看手机,按了半天,没发现异样,才长出一口气。

然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。

⑩望着她的背影,我的心情渐渐变得复杂。

那是种什么情绪呢?先是奇怪,后是遗憾,最后全成了愤怒。

我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享受所有的爱，总是把别人的帮助看成理所当然。

也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。

感恩和礼貌，只
要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。

⑪我承认,自己还达不到某种境界
．．．．
,虽然我听说过:“帮人的快乐,本身就是最大回报。

”但那一刻,我不想独善其身,而想说点儿什么。

⑫我追上她,车开到她身边,而她竟然毫无察觉。

我使劲按喇叭,她这才抬头,淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。

我说：“姑娘，你又忘东西了！”她吃了一惊：“什么？”我说：“你忘了说‘谢谢’！也许，我不应该帮你……”
⑬她这才红着脸,气若游丝道:“谢……”她的声音,像二月雨,一丝丝滑落,跌在冷泥里。

“记着向所有帮你的人说谢谢!没有人必须要帮你。

”说了这句话,我踩下了油门。

从后视镜里,我看见她站着没动,可能有些发蒙。

1.第④自然段中“无头苍蝇”指的是。

(2分) 2.第①自然段中加点的“某种境界”指的是。

(1分)
3.找到出租车司机后，“我”和女孩子为什么都“长出一口气”？(2分)
4.下列对短文理解不正确的一项是(2分)( )
A.“我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头”体现出“我”是一个热心肠的人。

B.“我”不想独善其身的原因是“我”不想只满足于自己做个助人为乐的人，也希望别人能够懂礼貌、知感恩，将来也能回报社会。

C.最后女孩子红着脸，气若游丝地道谢是因为她害羞了。

D.“她的声音，像二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。

”这句话将女孩子道谢的声音比作二月雨，写出她声音的细弱，生动形象地写出她被要求后说“谢谢”的尴尬样子。

5.品读下面的句子，分析其表达效果。

(4分)
她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘出租车上了，快帮我追！调头！左转！”
这句话是对女孩子的描写和描写。

从三个“！”中，我们可以感受到女孩子的心情；结合全文再来看这段文字，还可以体会到。

6.“我”在帮助别人之后讨要“谢谢”，你认为这种做法对不对？为什么？(3分)
八、习作。

(30分)
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。

在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。

那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书，踢球，画画，种花，养宠物……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

请以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：①在横线处填上恰当的词语，使题目完整；②记叙要内容具体，中心明确，详略得当；③书写工整，标点符号正确；④不少于500字。

参考答案
一、抵抗脉络幼稚揉搓搜集通宵沸腾挪移熬粥鞭炮
二、精更笑意欣境合走欲结美荒 1.聚精会神示例：全神贯注 2.哄堂大笑 3.示例：喜出望外忧心忡忡听到妈妈提前从上海出差回来的消息，我和妹妹喜出望外，赶紧跑到大门口去迎接她。

二、 1. B 2. B 3. C 4. D 5. B 6. B
四、1.示例：碧绿的池塘像眼眸一样清澈 2.示例：热——七月的天真热，简直要把房子烤化了。

3.示例一:亮亮,你好!亲近大自然有利于身心健康。

天天在家玩电脑游戏，不接触大自然，对身体极为不好，尤其会影响视力。

请放下鼠标，走进大自然吧。

示例二：点点，你好！暑假天气确实很炎热，但我们可以选择在早晨或傍晚多出去走走，这样无论是对保持我们的身体健康，还是调整心理状态，都有积极作用。

五、1.千万和春住西出阳关无故人2.被微风吹散了被初阳蒸融了珍惜时间惟弈秋之为听思援弓缴而射之示例：只有专心致志才能有所成就 3.良药苦口利于病忠言逆耳利于行
六、1.①D ②A ③B ④C 2.示例：鲁智深水浒传他爱憎分明，疾恶如仇，仗义疏财，勇而有谋，胆大心细，是一个充满正义感、勇敢有担当的英雄 3.示例：①在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感悟；②遇到人物关系复杂的名著，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅；③读完一本书后可以把全书的结构写下来，还可以用自己的话写写作者在书中想要表达的想法。

七、1.女孩要追回自己的手机，却不记得任何能够帮助追踪的有效信息，像个无头苍蝇一样，没有方向感，不知道怎么办 2.“帮人的快乐，本身就是最大回报”这一不求回报的心境 3.“我”“长出一口气”是因为“我”帮助女孩子找到了手机。

女孩子“长出一口气”是因为手机失而复得，并且“没发现异样”。

4.C 5.动作语言急切示例：女孩子缺乏基本的礼貌与教养 6.示例一:对。

因为帮助他人是爱,当我们发现被帮助者连基本的感恩和礼貌都不具备时，讨要“谢谢”是对受帮助者进行感恩教育，有助于传播互帮能量，促进和谐社会的建设。

示例二：不对。

我们在帮助别人的时候，并不仅仅是为了得到别人的感谢，更多的是为了给人方便，使我们的生活更加融洽。