基于初中语文教材的作文教学策略研究

基于初中语文教材的作文教学策略研究
引言
作文教学是初中语文教学的重要组成部分，它不仅能够提高学生的写作能力和
思维能力，还能够促进学生的语文综合素养的全面发展。

由于初中语文教材的不同，作文教学策略也需要根据具体情况进行差异化思考与设计。

本文将以初中语文教材为基础，探讨适合初中生的作文教学策略。

初中语文教材的特点
初中语文教材作文部分充分考虑了学生的认知特点、学习阶段和认知规律，具
有一定的特点。

1. 完整的作文教学体系
初中语文教材中设立了作文模块，包括命题作文、自由作文、小作文、大作文
等多种形式。

这样一方面能够调动学生的热情，获得他们的积极性；另一方面也能够完整的让学生学习整个作文的写作过程，全面掌握作文写作技巧。

2. 多样化的题材内容
初中语文教材中的作文题材包括了生活、家庭、友情、爱情、成长等多个传统
的题材，同时也包括了现代热点、新闻事件等多个新颖点的题材。

这为作文教学提供了充分的题材资源，也激发了学生的学习热情。

3. 阅读与写作的融合
初中语文教材在作文部分特别强调了阅读和写作的融合，通过大量的篇目和范
文引导学生高效阅读，梳理文章的结构组成与成分特点，从而帮助学生逐步掌握文章组成和写作技巧。

适合初中生的作文教学策略
1. 采用个性化授课方式
初中生的个性差异比较明显，为了让每个学生都能在作文教学中发挥自己的独
特特长和潜能，教师需要通过个性化的授课方式进行作文教学。

这种方式不仅能够根据学生的个性特点进行差异化教学，而且能够有效地增强学生的学习兴趣，提高效率。

2. 开展多样化的作文写作活动
初中生在写作过程中往往会感到枯燥，缺少写作的动力与激情。

因此教师可以采用多种形式的活动来活跃课堂气氛，如“比赛作文”、“漫画作文”、“连环画故事写作”等等，这些形式新颖、有趣，能够吸引学生积极参与，从而激发学生的写作兴趣和潜力。

3. 强化阅读与写作的融合
作文教学中的阅读对提高写作能力和写作水平有着至关重要的作用。

在教学过程中，教师可以通过学生阅读名篇、经典语段以及其他优秀的作文，引导学生发现文学作品的构思方式、写作思维等方面的规律，从而培养学生良好的写作素养和写作习惯。

4. 鼓励思维创新
创新思维是现代社会越来越受到关注的素养之一，也是初中语文作文教学中应重点培养的能力。

教师应该鼓励学生进行自主思考，开阔视野，发挥想象力，从而促进学生的思维创新，培养学生的独立思考和写作能力。

结论
综上所述，初中语文教材的特点是制定初中作文教学策略的重要参考因素，初中生的作文教学应该以“个性化授课”、“多样化作文写作活动”、“强化阅读与写作融合”和“鼓励思想创新”为重点，从而有效提高初中生的写作能力和语文素养，让他们得到全面的发展。