认识海龟教案幼儿园

认识海龟教案幼儿园
一、教学目标
1.了解什么是海龟，认知海龟的外形特征；
2.了解海龟的生活习性；
3.培养幼儿对保护海洋生物的意识和责任感。

二、教学准备
1.海龟绘本；
2.海龟玩具或图片；
3.海洋环境背景板。

三、教学过程
1. 导入环节
教师给孩子们出示海洋环境背景板，引导孩子们了解海洋环境和其中的生物。

随后，教师向孩子们介绍一些海洋生物，讨论它们的不同特征和习性。

引导孩子们主动提出自己感兴趣的海洋生物，并给孩子们展示和解释它们的特征和习性。

2. 正式教学
2.1 介绍海龟
教师向孩子们介绍海龟，讲解它的外形特征以及生活习性。

并且，重点介绍海龟的生命周期，让孩子们了解海龟从孵化到成年的全过程。

2.2 朗读海龟相关绘本
教师选择适合孩子们年龄的海龟绘本，深入讲解它的故事和寓意。

在讲解的过程中，让孩子们认知海龟的生活习性，并了解保护海龟的重要性。

2.3 海龟玩具或图片展示
教师给孩子们出示海龟玩具或图片，引导孩子观察、抚摸和比较它们的外形特征。

通过展示和比较，让孩子们对海龟的外形特征有更深刻的认识。

2.4 制作“保护海洋生物宣传画”
教师向孩子们解释海洋污染对海洋生物的危害，并引导孩子们思考如何保护海洋生物。

然后，让孩子们动手制作“保护海洋生物宣传画”，用画笔和色彩去表达“保护海洋生物”的意义和重要性。

3. 知识总结
教师引导孩子们回忆学习的内容，并结合幼儿园的学习活动、家庭旅游等经验，讨论孩子们在现实中如何保护海龟和海洋生物。

通过小组讨论，让孩子们能够更深入地理解和掌握所学知识，加深对保护海洋生物的意识和责任感。

四、教学方法
1.以导入环节引导孩子们主动学习和思考；
2.以讲解、读书和展示等方式帮助幼儿了解、认识和探索海龟；
3.组织小组讨论活动，让孩子们参与其中并发挥自己的主动性。

五、教学评价
1.通过上述教学过程，让孩子们正确认识和了解海龟；
2.通过小组讨论活动，让孩子们进一步了解和掌握保护海洋生物的知识；
3.制作“保护海洋生物宣传画”评价孩子们对所学知识的掌握情况和动手
能力。

六、同步延伸
1.家长带着孩子观察海洋生物；
2.暑假家庭旅游沿海城市或海洋公园，参观海龟馆或其他生物馆。

七、教学反思
1.通过本次教学，孩子们对海龟的了解更加深入，并且懂得了保护海洋
生物是一件很重要的事情；
2.在下一次教学中，需要更加注重教学方法的多样性，以激发孩子们的
学习兴趣和动手能力。