江苏省沭阳高级中学高中地理 2.3水圈与水循环导学案(一)鲁教版必修1

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G H 江苏省沭阳高级中学高中地理 2.3水圈与水循环导学案(一)鲁教版必修1
1．利用学案的“自主学习”整体把握教材，明确重难点。

2．通过小组合作探究部分，互相探讨，答疑解惑，进一步深化所学知识。

3．定时完成“达标检测”，巩固新课所学知识。

【学习目标】
1．了解水圈的特点。

2．了解水循环的过程和主要环节。

3．结合实例，说明水循环的地理意义。

【自主学习】
内容及要求：自主预习P47—48中有关水圈与水循环的相关内容，找出下列问题的答案，对不会的内容用红笔做好标记。

1．水圈是地球上各种水体共同组成的一个 但 的圈层。

2．组成水圈的水体按照空间范围可以分为 、 和 。

3．在地球全部的水储量中，陆地淡水仅占 ，而且绝大多数又以 的形式存在，目前可供人类直接利用的淡水资源很有限，因此 和 已成为当务之急。

4．水循环是指 的水在地球表层通过各环节 运动的过程。

按其发生的空间范围不同，分为 循环、 循环和 循环。

5．下图中组成海上内循环的环节有 ；组成陆上内循环的环节有 ； 组成海陆间循环的环节有 。

（填字母）
6．水循环的地理意义：
①实现了 、 、 和 的相互联系。

②促进了地球上各种水体的更新，使陆地水不断得到 、 。

③对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用。

④改造了 。

【小组合作探究】
1．从水循环的角度看“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”是否科学，为什么？
2．既然水是可循环再生的资源，为什么还要节约用水？
【达标检测】
1．关于水圈的说法，不正确的是（）
A．海洋水是组成水圈的主体 B．陆地水是组成水圈的主体
C．水圈是一个连续但不规则的圈层 D．冰川是地球上淡水的主体
2．各类水循环都具有的环节是（）
①蒸发②水汽输送③降水④植物蒸腾⑤下渗⑥地表径流⑦地下径流
A．①⑦ B．①③ C．②④ D．⑤⑥
3．“南水北调”工程属于人类改造水循环中的哪一环节（）
A．蒸发 B．地表径流 C．地下径流 D．降水
4．目前人类活动可以影响水循环的多个环节，但最主要是（）
A．蒸发 B．降水 C．地表径流 D．地下径流
5．“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。

”这一段话说明水循环联系的圈层有（）
①水圈②岩石圈③生物圈④大气圈
A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
6．读水循环示意图，完成下列要求。

（1）在图中各字母的短线处画箭头表示水循环。

（2）写出各字母表示的水循环环节：
A______________，B______________，
C______________，D______________，
E______________，F______________。

（3）该图表示的水循环是______________循环（类型），其最重要意义是______________ 。

（4）在海陆间水循环的各环节中人类容易施加影响的是______________。

【课后反思】。