非连续性文本袁行霈《中国诗歌艺术研究》阅读练习及答案(辽宁凌源2022年高一下3月)

辽宁省凌源市2021-2022学年高一下学期3月第一次联考语文试题
现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：
李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。

”(《沧浪诗话诗评》)飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。

前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。

李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史，神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑联系的意象，拼接成具有浓烈艺术效果的图画。

《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。

李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”“星垂平野阔，月涌大江流”给人以逼真之感。

他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。

杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。

杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国
家和人民命运的统摄全局的问题上。

杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。

杜甫有些诗是从身边琐事中引出国计民生的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。

杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。

《春望》中，首联“国破山河在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮！颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。

在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。

李白的《古风（其十九）》和杜甫的《悲陈陶》，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。

《古风》大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力。

但它给人留下的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流落在字里行间。

《悲陈陶》则围绕着陈陶战役，官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯报道，真实而深挚，是典型的沉郁之作。

李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。

杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。

在虚处用力，妙在烘托。

虚写好了，实可以让读者自己去联想补充，意象不拈不滞，显得飘逸。

在实处用力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄，意象不浮不泛，显得沉郁。

（摘编自袁行霈《中国诗歌艺术研究》）
材料二：
意象可分为自然意象和社会意象。

自然意象以自然景物为象，包括日
月山川、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨阴晴等。

社会意象以社会现象为象，包括人类社会的各种事物、人物和人类生活景象，以及作为人类社会生活曲折反映的神仙鬼怪的景象等。

诗歌中的意象是使用语言来表现的。

这种语言不同于一般性的语言，可称之为意象性的语言。

意象性语言是一种具有形象性、概括性、典型性、象征性、拟喻性的语言。

诗歌中，明月、江水、青松、翠竹、晚照、晴空、来鸿、去燕、宿鸟、鸣虫、三尺剑、六钧弓、清暑殿、广寒宫，两岸晓烟杨柳绿、一园春雨杏花红，两鬓风霜途次早行之客、一菱烟雨溪边晚钓之翁等，都是意象性的语言，也可说是意象。

在这里，语言是意象的物质外壳，意象是语言的内涵。

诗人写诗，常运用意象性的语言，构建某种意境，表达作者的某种思想感情。

温庭筠的《商山早行》中的“鸡声茅店月”“人迹板桥霜”“槲叶落山路”“枳花照驿墙”“凫雁满回塘”等都是意象，尤其是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”更是把六种形象性的词语（鸡声、茅店、月、板桥，霜和霜上的人迹）并列在一起，这些词语描述的形象，已不再只是事物的客观物象，而是融入了作者凄凉悲怆体验的意象了。

诗人正是利用这些意象的组合，构成一种“道路辛苦﹑羁旅愁思”的意境。

（摘编自张得良《诗得意象自生光—--古典诗词中的意象浅谈》）1．下列对材料一和材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．李杜二人不同的思想和性格决定了二人不同的诗歌风格，李诗飘
逸，杜诗沉郁。

B．杜甫的一些描绘山水景物和风土人情的记游诗，可以作为地理研究的辅助资料。

C．意象包括自然意象和社会意象，人类社会的各种事物、人物是社会意象的一部分。

D．诗人写诗运用意象性的语言构建某种意境，其目的就是表达作者的某种思想情感。

2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．严羽认为，在意象的运用上，李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，说法准确恰当。

B．在意象虚实的处理上《古风（其十九）》和《悲陈陶》都达到了很高的艺术水平。

C．诗歌中的语言是意象性语言，具有形象性、概括性、典型性、象征性、拟喻性等特点。

D．“鸡声茅店月，人迹板桥霜”把六种意象并列在一起，构成了一种凄凉悲怆的意境。

3．下列各项中，不能作为论据证明材料二观点的一项是（）（3分）A．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”把急风、高天、猿鸣、清渚、白沙、飞鸟六种意象组合在一起，营造了肃杀凄凉的意境，表达诗人内心的愁苦之情。

B．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”通过江水、枫叶、荻花等意象营造了萧瑟凄凉的意境，表达诗人的离愁别绪。

C．“少无适俗韵，性本爱丘山”直抒胸臆，表达诗人对田园生活的热爱，对官场的厌恶。

D．“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”塑造了周瑜这一人物意象，表现其儒雅风流的气度，表达了词人对周瑜的景仰之情。

4．李杜诗歌在意象运用上有哪些不同？请结合材料一简要概括。

（4分）
5．材料一在论证上有哪些特点？请结合材料简要分析。

（6分）
（一）1．A（“李杜二人不同的思想和性格决定了……”表述不准确，原文是“取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异”。

）
2．A（张冠李戴，“李诗万景皆虚，杜诗万景皆实”是前人的观点，不是严羽的观点。

“说法准确恰当”错，原文是“固然未必十分确切”。

）3．C（A、B、D三项都证明了材料二中，“诗人写诗，常运用意象性语言，构建某种意境，表达作者的某种思想感情”的观点。

材料二未提及到直抒胸臆的内容，故选C项。

）
4．①李诗的意象常常是超越现实的，而杜诗的意象常取自现实生活。

②李诗从虚处入手，借助想象和夸张串联起表面看来没有逻辑联系的意象，虚中有实。

杜诗从实处着笔，借助细致的描写把生活琐事和国计民生的大问题有机结合，实中有虚。

（每点2分，酌情给分）5．①论证结构上：材料一采用总分总的论证结构。

第一段：引用严羽的话引出文章观点——从意象的虚实上可以看出李诗和杜诗风格
的不同。

第二至四段：具体分析李诗和杜诗在意象运用方面的不同点。

第五段：总结全文，强化观点。

②论证方法上：综合运用了引用论证、举例论证等论证方法，使论证更充分有力。

如材料一开头引用严羽的话引出观点，增强说服力。

材料一主体部分将李诗和杜诗在意象运用方面进行具体的举例说明。

（每点3分,酌情给分）。