艾青《我爱这土地》优质课件

温柔的黎明 光明未来，美好生活 明的向往和希冀
这被暴风雨 所打击的土地
祖国大地遭受苦难，山河破碎，国土沦丧。
2.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土 地”的热爱之情？
为什么/我的眼里／常含/泪水？
因为/我对这土地/爱得/深沉……（精华句、主旨句）
★诗人为何眼含泪水？
诗人为磨难的祖国流下悲伤的泪水，为 不屈的祖国流下坚强的泪水，为希望的祖国 流下憧憬的泪水。
如果用“嘹亮”,虽添了亮色,但少了艰辛, 减弱了对大地挚诚感情的表达.因此,用“嘶哑” 比用“嘹亮”好，使人体味到了歌者经历的坎坷 悲酸和执著的爱国热情。
根据诗歌内容填空
• 饱经的苦中难华民族 • 不屈的不中挠华民族 • 充满的希中望华民族
板书
土地 鸟 歌唱 河流
风ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黎明
献身土地 至死不渝
（爱土地 爱祖国）
假如/我是一只鸟，
我 我也应该／用嘶哑sī yǎ 的喉咙／歌唱： 这被／暴风雨/所打击着的／土地，
爱 这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流， 这 这/无止息地／吹刮着的/激怒的／风， 土 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明………… 地 ——然后/我死了，
连羽毛/也腐烂/在土地里面。
艾 为什么/我的眼里／常含/泪水？ 青 因为/我对这土地/爱得/深沉……
其次抒情方式巧妙，感情表达分层强化。运用 比喻借物抒情，开头就用“假如”这是第一层强化； 以“嘶哑”来形容鸟声（一反鸟声优美清脆），这 是第二层强化；又用一系列描摹土地、河流等景观 的长句，加上一系列的修饰语，这是第三层强化。
同学们，“土地”是艾青诗歌
的中心意象之一，它凝聚着诗人
课 堂
对祖国－－大地母亲最深沉的爱， 通过学习，我们感受着那个苦难 年代，爱国知识分子对祖国的最
———艾青
节 选 自 《 复 活 的 土 地 》
一 九 三
因在已——为明复苦，朗活难我 的 了也们 天 ！已的 空成曾 下为经记死忆了，的大地，描绘正在复
在它温热的胸膛里
活
重新漩(xuán)流着的
和
将是战斗者的血液。
觉
醒
中
七
的
年
土
地
12
云从东方来，
描
天下雨了，
绘
从东到西，
翻
节 选
从南到北，
身
雨洒着冀中平原。
1938年11月17日
初析全诗
诗歌是按怎样的思路抒写的？
全诗以“假如” 领起，用“嘶哑” 形 容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容， 并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地， 最后转由鸟的形象代诗人自身形象，直抒 胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国 心。
结构：
第一节:以一只鸟儿生死眷念土 地作比,表达了诗人对祖国的挚爱.
为什么我仍面带微笑，心含希望 因为我对这土地爱的深沉……
仿 假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱
写 这被壮丽山河拥簇的土地 这哺育了千百万劳动人民的母亲
诗 这在世界上步步崛起的雄师 歌 和那每天来自大地上希望的曙光…… （ ——然后，我死了
连羽毛也腐烂在土地里面
） 为什么我的眼里常流露出怀恋
因为我对这土地爱的深沉……
艾青诗歌馆（新疆石河子市）
1959-1975年，艾青在石河子“劳改”十五年
情景导入
太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个 概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热 烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现， 艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着 太阳、光明和理想；作为另一方面，与诗人 血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍 的眷念。他曾说过：“这个无限广阔的国家 和无限丰富的农村生活——无论旧的还是新 的——都要求在新诗上有它重要篇幅。”艾 青对土地的关注，就是对祖国的挚爱。
时代背景
这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。 抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、 华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄 图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗， 进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族 危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切 齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
我
爱 某一具 暗示 另一事物
这 体形象
或 意义
土
象征
地 （意象）
（象征意）
8
诗中的意象包含的象征意义
我爱这土地
意象
象征
喉咙嘶 哑的鸟
诗人自己
土地
祖国大地
暴风雨
日本侵略者对中国 国土的蹂躏
汹涌的激怒的河流 人民满腔悲愤
无止息地吹刮着 的激怒的风
革命抗争精神
诗人以鸟的形象自 喻,用饱含激情的 诗句写出对土地的 痴情,表达出诗人 愿为祖国奉献一切 的赤子衷情.对土 地、河流、风和黎 明的描写，形象地 表达了当时祖国大 地遭受的苦难、人 民的悲愤以及对光
2
艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的 这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他 深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓 烈的爱国真情！
艾青的诗永远昭示我们：
对国家、民族深沉强烈的爱和广 博的襟怀、火热的心肠，是诗的根 本！
诗是由诗人对外界所 引起的感觉，注入了思想 与情感，而凝聚了形象， 终于被表现出来的“完成” 的艺术
小 结
真挚的爱的表白．这心声，是历 久不衰的主旋律，更是永唱不尽 的主题．
其实，无论哪个时代、哪个国
家、哪个民族的人民，对自己土 地的热爱之情都是亘古不变的。
假如诗人 还健在，面对繁荣 昌盛的祖国，还用 《我爱这土地》抒 情，他会怎样写？
1
仿 写 诗 歌 （ ）
假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这个养育中华儿女的家园 这个有着五千年灿烂文化的土地 这个被太阳照亮的前程 和那东方雄鸡崛起的时代…… ——然后，我的青春开始褪色
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽 后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为 一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念， 为祖国献身的愿望。
4.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句,“嘶哑”表达了 作者什么感情?如果用“嘹亮”好吗?为什么?
“嘶哑”表达了为祖国歌唱不已,对祖国 真情无限的情怀。
为饱受磨难的祖国焦灼忧虑，他不停的呼喊， 从嘹亮唱到嘶哑，哪怕唱至喉咙充血,唱到死，也 不会停息对大地的歌唱。一个杜鹃啼血般的奉献 者的形象，他爱这土地，生于斯，死于斯，甚至 葬于斯，连羽毛也腐烂在这土地里，是一种怎样 的大无谓的牺牲精神。
诗人目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对 祖国爱得愈深，心中的痛苦愈强烈。
3.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一 个怎样的形象？
这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用 整个生命去歌唱的形象。
你怎样理解下面这两句诗？
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌 唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。
生于土地、歌于土地、葬于土地
这首诗通过一只鸟用尽生命的
诗
歌唱，表达了作者对生养自己的
歌
多灾多难的祖国的热爱，对中国 人民不屈不挠的斗争精神的歌颂，
主
对日本帝国主义的强烈仇恨以及
旨
为祖国奋斗献身的决心。
这首诗在写作上艺术特色
首先意象内涵丰富，象征手法恰当。在诗中的每 一个事物都赋于丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟， 是泛指，是共名，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”， 也是我（作者自己），同样，大地、河流、风和黎 明等，都是诗人心目中赋于了一定意义的形象。
第二节:一问一答,直抒胸臆, 升华主题，以“我的眼里常含泪水” 的情状,托出了他那颗真挚的 心:“因为我对土地爱得深沉.”
品味、鉴赏
1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意 象来写？诗人给这些意象都赋予了独特 的象征意义，请讨论每个意象到底象征 着什么？
诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写 了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情 怀？
、
解
自 《 春
到处都淋着雨水， 到处都好像在笑 。
放 了 的
土
雨 小结：
地
》
诗人艾青正是通过对土地的痛
苦、复活与解放的描绘，真实的写
出了中国从苦难走向新生的历程，
进而表达了诗人对祖国深沉的爱。
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我爱这土地
艾青
我爱这土地— 因为它美丽
我爱这土地— 因为它富饶
我爱这土地— 因为它文化灿烂
我爱这土地— 因为它历史悠久
我爱这土地— 因为它繁荣昌盛
我爱这土地— 因为它强大无比
我爱这土地
艾青
艾青
艾青，原名蒋海澄，浙江人。 现代著名诗人。他生长在农村， 自幼为贫苦农妇哺养，对我们 民族的主体－－农民有着儿子 般的深情．长大后的曲折经历、 坎坷遭遇，使他很快成为一个 革命者．早期诗作多诅咒黑暗， 调子沉重忧郁；抗战时期的作 品多为觉醒民族而歌唱，格调 高昂。代表作《大堰河——我 的保姆》、《黎明的通知》、 《我爱这土地》等．第一本诗 集《大堰河》。