苏教版语文七级上第1课《繁星》

比喻——“渐渐地我的眼睛模糊了， 我好像看见无数的萤火虫在我的周 围飞舞。”
拟人——“我望着那许多认识的星， 我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿 佛听见它们在小声说话。”
排比——“海上的夜是柔和的，是静
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比喻——“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。”
繁星
巴金
星天——似母亲，如朋友 我爱月夜，但我更爱星天
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名言赠送：
纸上得来终觉浅， 心中悟后始知深。
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作业
在夏天的夜晚，你观察 过天上的星星吗？画一 幅画，并配上恰当的文 字说明。
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由实到虚，虚实结合
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• 领会一些词语在语言环境中的意义和作用。 • 1、星光在我们的眼里虽然微小，······光明
无处不在。
• 为什么星光虽小，光明却无处不在呢？ • 2、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母
亲的怀里了。
• 为什么要用“觉得”两个字？ • 3、看，那个巨人还在跑呢！ • “看”、“跑”“呢”有什么作用？
热爱、对美好生活的向往。
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深入研读——赏析语句
找出文中你认为精彩的语句， 加以赏析。
例：好象它们就是我的朋友，它 们常常在和我谈话一样。 采用拟人的修辞手法，表达了作 者与星星亲密、投机的伙伴之感。
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（五）、找出文中运用比喻、拟人、 排比等修辞手法的句子，体会这些 句子的精妙之处，并说说其表达作 用。
星光在我们的肉 眼里虽然微 小······它们常常 在和我谈话一样
深蓝色的天空里悬 我望着那许多认
着无数半明半昧的 识的星，我仿佛
星
看见它们在对
霎······睡在母亲
的怀里了
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再读全文——寻找不同
比较写三次看星的情景和感 受有什么不同，为什么三次 看星的情景和感受会不相同？
这个不相同是因为随着作者年龄 和阅历的增长，对星空的观察和 感知逐步深入精微了。
• 表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之
感和依恋之情。
• 好象它们就是我的朋友，它们常常在和
我谈话一样。
• 表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之
感。

• 我望着那许多认识的星……我仿佛听见
它们在小声说话。
• 写出了海上看星的无比舒心、安详和陶
醉的感受，以及与星星的知心之情。表
现出作者的童心、童趣以及对大自然的
这一句将“我”的眼睛模糊时所见 的无数星星摇摇欲坠的情态，比做 “无数萤火虫在我的周围飞舞”，十 分生动形象，富有情趣。
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拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛 看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在 小声说话。”
在作者的眼里，天上那许多认识
的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想， 它们走近“我”，同“我”交谈。这样 写，将“我”与大自然融为一体，命 笔含情，追求意境，使人如临其境， 如闻其声，如萌其情，产生无穷遐想。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/ 252021/8/25A ugust 25, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/252021/8/ 252021/8/252021/8/25
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• 从前——望着星天，我就会忘记一
切……回到了母亲怀里似的。
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• 你看繁星的感受与巴金的有
什么不同？为什么有这样的 不同？你从中得到什么启示？
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重 点
突 作者在不同的时间，不同的地 破 点对繁星进行了观察，产生了
不同的感受。这些感受表达了
作者怎样的情感？
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/ 252021/8/252021/8/258/25/2021 10:53:09 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125- Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/252021/8/ 252021/8/25Wednes day, August 25, 2021
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初读全文——整体感知
用自己喜欢的方式阅读全文
划出作者几次看星的时间、 地点，以及看星的情景和感
受。同时思考这几次描写的 内在顺序是什么？
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时间
从前
地点
家乡
三年前 南京
如今
海上
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情景
感受
密密麻麻的繁星
静寂的夜，一片 菜园星群密布的 蓝天
忘记一切，仿佛 回到母亲怀里似 的
者涌动的激情。
一个“呢”字，表示动作正在继
续，显得更加生动。
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探究文章主旨
热爱星空——热爱自然、 生活——向往光明、美 好的生活。
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请学生谈谈自己有过的看繁星 的经历或者说说你对星星、星 空了解多少。
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1、星光在我们的眼里虽然微小，······光明 无处不在。
为什么星光虽小，光明却无处不在呢？
因为当时作者很年轻，充满幻想， 充满朝气，所以他在“微小”的星光 中，觉得“光明无处不在”。
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2、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母 亲的怀里了。
为什么要用“觉得”两个字？
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排比——“海上的夜是柔和的，是静寂的， 是梦幻的。”
这一句依次从触觉、听觉和幻觉
的角度描写海上之夜令“我”产生的 种种美感。它们由表及里，由浅入深， 一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔 美、静寂和奇妙，使读者受到强烈的 感染。
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写作特点:
运用了比喻、拟人、排 比等修辞手法，语言生 动。
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走近巴金和《繁星》
1927年1月15日，巴金乘法国邮船“昂热” 号离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，
“向西方找真理”，研究无政府主义理论， 考察欧洲的社会运动。2月18日，“昂热” 号邮船抵达马赛，19日抵达巴黎。在航行期 间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》 是其中的一篇游记，写于1927年1月。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/252021/8/ 252021/8/252021/8/258/25/ 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月25日 星期三 2021/8/252021/8/252021/8/ 25
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/252021/8/252021/8/ 258/25/ 2021
• 一位诗人在《敬寿巴老百岁》中这样 写到：
• 时光如水，巴金是金。
• 真心真意，深意深情。
• 大智大悟，举重若轻。
•2021/7/25 大作大家，淡泊宁静。
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初识巴金
巴金，原名李尧棠，字芾甘。主要作品有： 《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）， 《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。 《繁星》是巴金1927年从上海赴法国留学途 中在邮轮上写下的一系列文章中的一篇。结 集为《海行杂记》，共38则。
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繁星
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作者：巴金
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• 作家卡片-----巴金 (1904—2005)
• 他，曾是一位世纪老人。被称为中国 的卢梭,中国现代文学巨匠. 是我国现代著名 的小说家，散文家。他生前凝聚毕生的激 情与智慧，写下了《爱情三部曲》：《雾》 《雨》《电》.《激流三部曲》：《家》 《春》《秋》。《萌芽》《寒夜》《随想 录》《死去的阳光》《新生》《砂 丁》……为我们留下了千万字的作品。
作者自己已经不是小孩子了，只 是感觉上仿佛回到了童年，所以用 “感觉”二字。
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3、看，那个巨人还在跑呢！ “看”字，“跑”字，“呢”字，分别有 什么作用？
一个“看”字，呼唤读者，感情
上与读者直接交流，更能引人注意。
一个“跑”字，既写巨人星座的
形状，又暗示船在前行，又流露了作