华宁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

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华宁2022年中学教师招聘考试真题及答案

解析【打印版】

1:保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年月创立了一种利用联想、示意、情境、音乐等方式强化教学效果的方法,被称为()。单项选择题:

A、信号图式法

B、探究一发觉法

C、示意教学法

D、五段教学法

2:把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是()。

单项选择题:

A、测验内容

B、测验目的

C、规范程度

D、结果解释参照标准

3:已有讨论表明,儿童外形知觉形成的关键期一般在()。

单项选择题:

A、2~3岁

C、5岁以前

D、1~3岁

4:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩处为主、教育为辅的原则。()

推断题

5:某中学对违反校规的同学进行罚款,该校的做法()

单项选择题:

A、合理,学校有自主管理同学的权利

B、合法,塑造良好校风的有效手段

C、不合法,侵害了同学及其监护人的财产

D、不合法,罚款之前应得到主管部门的许可

6:活动和交往是同学品德形成的()。

单项选择题:

A、关键

B、基础

C、内容

7:在人际交往中,最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的()

单项选择题:

A、正性偏差

B、近因效应

C、第一印象

D、定势效应

8:在吴一枪的刑警生涯中,像今日这样还是头一次。如此近的距离,就形成了一种空前的赌局,是赌就有赢有输,他赢得起,当然也输得起。没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完善一些。上一次由于追求完善和动作美丽让同事献出了生命,可是现在,他还是盼望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完善绝唱……对“没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完善一些”一句理解错误的是()。

单项选择题:

A、是对上次“血的教训”的弥补

B、显示了吴一枪的无所畏惧和镇静自若

C、留下一个潇洒美丽的英名

D、在歹徒面前永葆中国刑警完善的光辉形象,完成一次真正意义上

的完善绝唱

9:老师在对教具和试验进行演示操作的同时,最重要的是必需()单项选择题:

A、讲解操作的要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

10:同学原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的适应性,称为()

单项选择题:

A、定势

B、最近进展区

C、学习迁移

D、学习预备

11:培育同学良好的学习爱好、情感、意志和乐观的心理品质属于哪方面的任务?()

单项选择题:

A、德育

B、智育

D、美育

12:探究学习的特点有()。

多项选择题

A、自主性

B、开放性

C、过程性

D、实践性

E、规范性

13:学校有目的、有方案、系统地向同学进行德育的基本途径是()。单项选择题:

A、班主任工作

B、团队活动

C、学科教学

D、课外校外活动

14:随着生理年龄的推移,作为阅历和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是()

单项选择题:

A、疲惫

C、进展

D、成熟

15:下列选项中,属于组织策略的是()。

多项选择题

A、画线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

E、位置记忆术

16:心理学家称之为“危急期”或“心理断乳期”的时期发生在()单项选择题:

A、学校阶段

B、学校阶段

C、高中阶段

D、高校阶段

17:我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是《中华人民共和国老师法》。()

推断题

18:教学策略不是“万金油”式的“教学处方”,不存在一个包揽一切的大而全的教学策略,同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题,这些都充分说明教学策略具有()。

单项选择题:

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、敏捷性

19:老师在教学过程中编制试题、评定同学学业成果的过程是指()。单项选择题:

A、测量

B、测验

C、考试

D、评价

20:态度与品德形成过程经受的其次阶段是()。

单项选择题:

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

21:一位闻名企业家从百折不挠的拼搏经受中总结出了“冰淇淋哲学”,即卖冰淇淋必需从冬天开头,由于冬天顾客少,会逼迫你降低成本,改善服务。假如能在冬天生存,就再也不会可怕夏天的竞争。依据上述文字,“冰淇淋哲学”主要强调了()。

单项选择题:

A、逆境对培育企业的竞争力特别重要

B、选择一个好的时机,企业就胜利了一半

C、企业在创业阶段难免会遇到许多困难

D、企业应注意降低成本,提高服务质量

22:通过测验来评定同学的学业成果是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了他所要测量的东西的指标是()。

单项选择题:

A、信度

B、效度

C、难易度

D、区分度

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