小学班级管理制度(三)
小学生班级管理制度
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小学班级管理制度（四篇）
小学班级管理制度是为了规范班级内的学生行为，营造良好的学习和生活氛围，培养学生良好的品德和习惯而设立的。
以下是一份常见的小学班级管理制度：1. 上课遵守纪律：学生应按时到校，遵守课间休息时间，不迟到、早退或旷课。
上课期间要安静听讲，不说闲话、不打扰他人，不做与学习无关的事情。
2. 教室卫生：学生应保持教室的整洁，不乱扔废纸、果皮等垃圾。
课后需要自觉清理桌面，保持教室卫生。
3. 学习认真负责：学生要认真完成老师布置的作业和任务，不抄袭、不作弊。
课堂上要专心听讲、积极参与，不打瞌睡或走神。
4. 尊重师长和同学：学生要尊重老师和班级管理者，遵守学校的规章制度。
与同学之间要友好相处，互相帮助和尊重，不欺负、打架或诽谤他人。
5. 不带危险物品：学生不得携带与学习无关的危险物品，比如刀具、火柴等。
6. 课余活动：班级可以组织一些有益的课余活动，学生可以积极参与并提出自己的建议。
7. 安全意识：学生应遵守校园安全规定，不随便出入陌生地方、不玩火、不离开学校，课间休息要有秩序地活动。
8. 作息规律：学生要按时作息，保证充足的睡眠时间，不熬夜。
9. 公平公正：班级应建立公平公正的评价机制，学生之间应互相尊重并遵守相应规定。
10. 处罚与奖励：对于违反班级管理制度的学生，会采取相应的处罚措施；而对于遵守管理制度的学生，会给予相应的奖励和鼓励。
这只是一个常见的小学班级管理制度，具体的管理制度可能会根据学校的情况和要求有所不同。
重要的是让学生明确班级管理规范，培养良好的品德和习惯，并与家长共同配合，共同推动学生的健康成长。
小学班级管理制度（二）主要包括以下几个方面：1. 课堂管理：- 学生要守时上课，不迟到早退，不旷课；- 学生要保持课堂纪律，不随意走动，不打闹；- 学生要认真听讲，专心听课，不打扰他人学习；- 学生要积极参与课堂活动，提问或回答问题；- 学生要保持教室整洁，不乱扔垃圾。
2. 作业管理：- 学生要按时完成作业，不拖延磨蹭；- 学生要认真仔细完成作业，不马虎草率；- 学生要按要求规范书写作业，不乱涂乱画；- 学生要自觉整理好作业，准备好交给老师。
小学班级纪律管理规章制度(三篇)
小学班级纪律管理规章制度1. 出勤：学生准时到校，不迟到、早退、旷课。
若因特殊原因请假，应事先向班主任请假并提供请假条。
2. 着装：学生要穿着整齐干净的校服，不得穿着花哨或违反校规的服装。
头发应整齐干净，长发要束起来。
3. 操行：学生要遵守校园秩序，不得打闹、滋事，保持文明礼貌。
不得使用暴力或恶意言语对待他人，尊重他人的权益。
4. 作业：学生要按时完成作业并交到指定的地方。
不得抄袭他人作业，也不得代写他人作业。
作业要整洁、规范。
5. 课堂纪律：学生要认真听讲，不得随意离开课堂。
不得在课堂上吃东西、打闹，手机需关闭或保持静音。
不得与他人交头接耳，不得打岔或扰乱课堂秩序。
6. 公共设施：学生要爱护学校的公共设施，不得损坏或乱丢废弃物。
保持教室、图书馆、食堂等公共场所的整洁，不得乱画乱刻。
7. 校园安全：学生要注意校园安全，遵守交通规则，不得在校内或周围乱跑、打闹。
不得私自携带危险物品，不得进行危险游戏。
8. 班级活动：学生要积极参与班级活动，服从组织安排。
不得缺席或旷工，如有特殊情况需请假提前向班主任申请。
9. 合作与团队精神：学生要与同学友爱相互帮助，团结协作。
不得欺负、歧视他人，建立良好的班级氛围和友谊。
10. 外出活动：学生外出时应事先向班主任请假，并听从班主任或家长的指导。
不得私自外出或涉足危险地区。
以上为小学班级纪律管理规章制度的一些基本内容，实际情况可根据学校具体情况进行补充和修改。
小学班级纪律管理规章制度（二）第一章总则为了创建一个和谐、积极向上的学习和生活环境，确保每个同学都能够安心学习、健康成长，树立正确的价值观和行为规范，制定本班级纪律管理规章制度。
第二章学习纪律1. 准时上课：每个同学必须准时到达教室，在上课铃响起前进入教室，并迅速整理好桌椅和课本。
2. 集中注意力：上课期间，每个同学要保持安静深思，专心听讲，不得打闹、嬉笑、说悄悄话，不得玩手机、电子游戏等影响学习的物品。
3. 课堂秩序：课堂上，每个同学要自觉遵守座位、停靠小红花、禁止吃零食等规定，不得在课堂上交头接耳，不得互相打闹和抄袭。
小学班规班纪 小学班级纪律管理制度优秀3篇
小学班规班纪小学班级纪律管理制度优秀3篇人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
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小学班级纪律管理制度篇一1.注意早读和午读纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣2分。
2.课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。
准备好上下一节课的书本、文具等。
再上课铃响之前所有学生须回到教室，不准以任何理由在校园玩耍。
如有违犯，每人次扣2分。
3.课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木（清理卫生除外）。
说话要有礼貌，见到老师要问“老师好！”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。
进出老师办公室要打报告。
如有违反，每人次扣2分。
4.课间操铃响后立即到指定地点站队做操或跑操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任或任科教师做好监督。
做操动作规范、认真。
班级不做扣5分，做但不认真每人次扣1分。
5.上学放学不可在校园内随意骑自行车，上学时在进校门前须下车，放学时须在出校门后才能骑车，如有违反，酌情扣1—5分。
6.自行车要摆放在各班级指定位置，不可随意摆放。
摆放方向统一摆向内，车尾朝外。
如不按要求摆放扣1—5分。
小学班级纪律管理制度篇二本学期本着客观、公正，公平、“有布置、有落实”的原则，实行严格的班级量化考核制度。
凡重大违纪牵涉其他班级的要一时间上报级段主任、德育处。
一、纪律1.上课、自习、早操、课间操未请假缺一人扣1分，迟到一人扣0.5分；无故不上课在寝室、代销点、厕所等地方逗留，每人次扣1分，并通报批评。
2.学校实行全“封闭式”管理，学生有事有病须严格履行请假手续，私自外出学校者每人次扣10分，一次请家长和班主任共同教育；第二次由家长带回反省。
小学班级管理制度(12篇)
小学班级管理制度(12篇)小学班级管理制度1（一）上课1.预备铃响后要尽快进入教室，早晨上课前在班内读书，中午上课前各班主任安排学生在教室练字。
2.每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，拿出所需课本，等候教师上课。
3.上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。
4.尊重老师的劳动，严守课堂纪律。
5.提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，回答问题要起立。
6.上课要做到“三个一”（身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸）7.室外课（体育、实验课）要提前2分钟在教室外楼道上由班干部整队到上课场地。
以上在学校检查时，违反一条扣0.2分/生。
（二）课间操和保健操1.按时参加课间操，有特殊原因的`学生需班主任同意。
违反学生扣0.2分/生；2.集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、前后左右要对齐，步伐整齐、动作标准。
违犯的学生扣0.2分/生；3.按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。
（三）课间休息1.课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。
违反学生扣0.2分/生；2.在教学楼内不要大声喧哗。
违反学生扣0.2分/生；3.语言文明，不说脏话，不骂人。
违反学生扣0.2分/生；4.行为文明，上下楼梯时靠右行，不推搡，不追逐打闹。
违反学生扣0.2分/生；（四）自习1.自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。
违反学生扣0.2分/生；2.自习课要做到“六个自己”：自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。
低年级也要引导学生形成好习惯。
违反学生扣0.2分/生；3.有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。
4.自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。
小学班级管理制度2班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在大力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。
小学三年级班级管理制度
小学三年级班级管理制度第一章绪论为了营造良好的学习氛围，提高班级管理效率，规范学生行为，保障学生的权益，制定本管理制度。
第二章班级纪律1.班级纪律是班级管理的基础，学生应严格遵守班级纪律，包括听从老师的指挥、尊敬同学、不打架、不欺负同学、不说脏话等。
2.不得随意离开课堂，如有特殊情况需提前向老师请假。
3.上课期间要认真听讲，不得大声喧哗，不得做与学习无关的事情。
4.在校期间要保持卫生，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画。
第三章学习管理1.每天按时完成作业，认真复习课堂知识。
2.不得抄袭他人作业，不得在作业上作弊。
3.积极参加各项学习活动，努力提高自己的学习成绩。
第四章动作管理1.在校期间保持文明礼貌，行为举止要端正。
2.不得在校门口打闹，不得在教室内大声喧闹。
3.遵守交通规则，不在校门口乱跑、打闹。
第五章课外活动1.积极参加学校组织的课外活动，参加活动要遵守规则。
2.在校外活动中要保持良好的形象，不得损坏学校的名誉。
第六章游戏娱乐1.课下可以适当进行一些游戏娱乐活动，但要遵守规则，不得打斗、争吵。
2.不得在游戏中欺压同学，要互相友好合作。
第七章班级卫生1.每天保持教室的整洁，不得在教室内乱扔垃圾。
2.定期进行卫生清扫，保持教室环境整洁。
第八章班级纪律处分1.对违反班级纪律的学生，老师将根据情况进行批评教育或者适当的处罚。
2.经常违反纪律的学生，将被记过或者严重时被请家长进行交流处理。
第九章班委管理1.班委是班级管理的重要力量，要认真履行职责，带头遵守和维护班级纪律。
2.班委要建立良好的班级氛围，带领同学共同进步。
第十章家校合作1.班级管理需要学校和家长的共同配合，学校要及时向家长通报学生的表现和学习情况，家长要配合学校对学生进行教育。
2.家长要积极参与班级管理工作，支持学校和老师的工作。
第十一章结语班级管理制度是学生学习和成长过程中不可或缺的重要环节，希望同学们共同遵守并严格执行本管理制度，为创建一个和谐、文明、有序的班级环境做出努力。
小学班级管理规章制度制定（三篇）
小学班级管理规章制度制定以下是小学班级管理规章制度的一些建议：1. 出勤：学生必须按时到校，并在班级签到。
迟到、早退、未经请假的学生将受到惩罚。
2. 服装：学生应穿着整洁、合适的校服。
禁止穿着违反校规的衣物或涂饰化妆品。
3. 行为准则：学生应尊重教师和同学，不准欺负、打架、辱骂他人。
不准随意乱扔垃圾和故意破坏公共设施。
4. 学习：学生应认真听讲，提交作业和参加测试。
不准作弊、抄袭或干扰他人学习。
5. 晨午检：每天早上和午饭前进行健康检查。
学生身体不适或传染病应及时向班主任报告。
6. 课间活动：在课间休息时，学生应保持文明行为，不准跑、跳、打闹或违反课堂纪律。
7. 班级卫生：每日结束后，学生应打扫自己的座位和班级区域的卫生。
不准随地吐痰或乱丢垃圾。
8. 课外活动：学生可参加学校组织的课外活动，但需事先得到家长和班主任的许可。
9. 秩序与纪律：学生应遵守上下楼梯规则、走廊通行规则和其他学校规定的秩序与纪律。
10. 惩罚与奖励：对于违反规章制度的学生，将给予适当的惩罚。
而对于表现良好的学生，将给予嘉奖和奖励。
这些规章制度可以根据学校和班级的实际情况进行适当调整和补充。
同时，学校应该与家长一起共同肩负起培养学生良好习惯和价值观的责任。
小学班级管理规章制度制定（二）为了维护小学班级的秩序和正常运行，制定以下管理规章制度：1. 作业与学习：- 学生应按时完成布置的作业，不得抄袭、抄袭或交给他人代写。
- 学生应主动参与课堂，积极回答问题，不得打扰他人学习。
- 学生应爱护学校财物，不得损坏或盗窃。
- 学生不得在课堂或学校内传阅没有得到老师允许的书籍、游戏和其他物品。
2. 班级纪律：- 学生应遵守学校和班级的纪律，不得违反校规校纪。
- 学生应遵守课间不得出别人后背、混迹于人群中以及在学校场地外招摇过市的规定。
- 学生应对老师和班级同学保持尊重与礼貌，不得恶意诽谤、嘲笑、打击或欺负他人。
- 学生应遵守校和班级的装饰、布置规定，不得毁坏和污损班级环境。
2024年小学生自主班级管理制度范例（三篇）
2024年小学生自主班级管理制度范例一、班级干部职责班长：负责班级全面工作。
每月组织一次班委会，制订工作计划草案，并负责会议记录。
副班长：辅助班长执行工作，负责课堂及学院活动的考勤工作。
学习委员：负责师生间的信息沟通，向相关部门反映学生对教学的意见，组织各类学习活动及基本技能训练。
生活委员：负责学生后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，遇紧急情况主动与相关教师联系。
劳动委员：负责班级责任区的集体劳动安排及监察，并及时反馈相关信息。
体育委员：负责组织经常性的体育活动及参与各种体育比赛，组建并管理体育队伍。
文娱委员：负责开展班级文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期必须组织至少一次班级文艺活动）宣传委员：负责班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二、学生课堂常规1、课前认真准备，学习用品整齐放置于课桌指定位置。
2、上课预备铃响后，迅速安静有序地进入教室，静候教师上课。
教师进入教室宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，待教师示意后，学生方可坐下。
3、迟到学生应在教师同意后，轻声进入教室，避免干扰其他同学上课。
4、上课时，保持精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，双手置于规定位置，不做无关动作，未经许可不得随意离开座位或教室。
5、上课时应专心听讲，积极思考。
读书时要全神贯注，努力掌握正确的学习方法，勇于提问，积极参与讨论。
发言或提问时，应举手并待教师指名后，以规范姿势发言，声音清晰，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自行坐下。
6、认真独立完成教师布置的作业，遇到难题时，应主动请求教师辅导。
作业应整洁，格式规范，按时提交。
7、书写时应保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
8、下课时，教师宣布"下课"后，班长发出"起立"口令，待教师招呼后，学生应平静有序地离开教室。
9、值日生应督促同学保持教室整洁，课后协助教师整理教具，清洁黑板。
小学三年级班级管理制度4篇-班级管理
小学三年级班级管理制度4篇-班级管理小学三年级班级管理制度第1篇遵守常规制度，养成良好习惯三(4)班级管理制度(一)上课常规1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。
2、听到预备铃后，立即进教室坐好，准备齐学习用品，保持安静。
文具盒横放在桌子中间上方，书本、练习本放在书桌的左右角。
等文娱委员发音唱歌，歌声停止，做好上课准备。
教师进教室上课，由班长喊起立，师生问好后坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。
坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置。
发言先举手，一律举左手，举手时手肘部搁放在桌子上。
在教师指名后发言，发言时精神饱满，口齿清楚，说话响亮，说普通话，并注意文明礼貌用语，发言完毕自动坐下。
5、阅读和书写时保持正确的姿势，做到预防近视三个一:看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。
6、早读和午间辅导不擅自离开教室;保持教室安静，不说话打闹，讨论学习问题时声音要轻。
7、整队、集合要做到快、静、齐。
做操时要步伐整齐，精神饱满。
做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。
(二)课间常规8、下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。
不在走廊里追逐奔跑，不大声叫喊，不停留在上课班级的教室前观望。
9、走路、上下楼梯，靠右行，要轻步缓行。
10、放学时，在教室前排队，列队出校门。
11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。
12、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵。
13、积极参加学校组织的各项活动。
(三)校外常规14、上学、回家的路上不闲游。
15、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不顶嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
16、尊敬老人，友爱同学。
对残疾人不嘲笑，并能主动关心和帮助。
17、不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习、生活用品，节约用水，随手关水笼头，节约用电，不开无人灯。
18、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐，学会收拾房间，折叠衣服，洗刷餐具等家务劳动。
小学班主任常规管理制度范文（三篇）
小学班主任常规管理制度范文为了更好地落实小学班主任的管理职责，促进学生的健康成长，制定以下小学班主任常规管理制度。
第一章班主任的职责和权利1.1 班主任的职责1.1.1 负责班级的日常管理工作，包括学生的考勤、作业批改、纪律教育等。
1.1.2 关注学生的身心健康情况，及时发现并解决学生的问题。
1.1.3 协调家长与学校之间的沟通，及时将学校和家庭的信息传达给学生和家长。
1.1.4 组织开展班级的各项活动，如班会、社团活动等。
1.2 班主任的权利1.2.1 有权对学生进行纪律教育，制定适当的纪律规定。
1.2.2 有权对学生的作业进行批改和评价。
1.2.3 有权组织班级的各项活动，并根据需要进行安排。
第二章学生的权利和义务2.1 学生的权利2.1.1 享受良好的学习环境和教育资源。
2.1.2 获得公平的评价和奖励。
2.1.3 进行言论、表达和参与活动的自由。
2.2 学生的义务2.2.1 遵守班级和学校的各项规章制度，维护学校的秩序。
2.2.2 完成学校和班级的各项学习任务，积极参与课堂活动。
2.2.3 珍惜学习机会，尊重老师和同学，形成良好的学习态度和行为习惯。
第三章班级的管理规定3.1 班级组织3.1.1 每周召开一次班会，由班主任主持，讨论班级事务和学生问题。
3.1.2 确定班级的值日生、课代表和文体委员等职务，倡导集体意识和责任感。
3.2 纪律管理3.2.1 制定班级纪律规定，明确学生的基本纪律要求和行为规范。
3.2.2 对于纪律问题，班主任应及时进行批评、引导和教育，必要时可以采取相应的纪律处分措施。
3.3 学习管理3.3.1 班主任要监督学生的学习情况，及时进行作业批改和评价，帮助学生解决学习中的问题。
3.3.2 组织课堂学习和课外辅导，促进学生的全面发展。
3.4 家校合作3.4.1 班主任要与家长保持密切联系，及时与家长交流学生的学习和行为情况。
3.4.2 定期组织家长会，讨论班级的工作计划和学生的问题。
小学班级管理规定（4篇）
小学班级管理规定为了保证小学班级的良好秩序和学生的健康成长，特制定以下班级管理规定：一、上课时间规定：1. 学生应按时到校，准时参加早晨集合和上课活动。
2. 下课铃响后，学生应迅速回到自己的座位上，听取老师的指示，不得自行离座。
3. 上课期间，学生不得随意出教室，如有特殊情况需离开教室，要向老师请假并得到允许。
二、日常行为规范：1. 学生应尊敬师长，礼貌待人，不得互相辱骂、打闹、斗殴、欺负同学等不良行为。
2. 学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑、垃圾，不得在桌椅上乱涂乱画。
3. 学生应遵守课间休息时的秩序，不得在走廊、楼道等危险事故多发区奔跑、追逐。
4. 学生应保持个人卫生，每日整洁干净、衣着整齐、鞋袜干净，并定期洗漱、修剪指甲等。
三、学习纪律规定：1. 学生应积极参加课堂活动，专心听讲，不得影响课堂秩序。
2. 学生应完成老师布置的作业，按时交到指定的地点。
3. 学生不得抄袭、作弊，对于发现的抄袭、作弊行为，将按照学校规定进行处理。
4. 学生应爱护学校教学设备和图书资源，不得损坏、乱画、乱撕教室物品、课本和图书等。
四、安全规定：1. 学生应在校园内保持文明、安全的行为，不得在楼梯、树上攀爬。
2. 学生应高度重视交通安全，过马路时要走人行横道，不得闯红灯、拥挤在马路边等危险行为。
3. 学生应遵守学校防火、防盗、防毒等各项安全规定，不得进行危险尝试、玩火、乱丢垃圾等。
以上便是小学班级管理规定的范文，希望同学们能够牢记这些规定，做到遵守规则，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、安全的学习环境。
小学班级管理规定（2）一、课堂纪律规定：1. 上课铃响后迅速进入教室，整理好课桌椅，准备好学习材料。
2. 坐姿端正，保持安静，专心听讲。
3. 严禁在课堂上交头接耳，人、物、声音不得过分干扰他人学习。
4. 老师提问时，积极举手回答问题。
5. 不得随意离开座位，上厕所需事先请假。
6. 完成老师布置的作业，不得抄袭、抄写，认真检查和订正错误。
小学生班级管理制度(10篇)
小学生班级管理制度（10篇）小学生班级管理制度小学生班级管理制度（一）：小学班级管理规章制度1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
否则再值日一周。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。
外出要与家长打招呼，以免家长担心。
小学生班级管理制度（二）：小学班级管理制度一、班干部职责班长:负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系劳动委员:负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理修改体育队伍。
文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出”起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
小学班级卫生管理制度(三篇)
小学班级卫生管理制度1.定期清洁教室：每周至少进行一次大扫除，包括地面、桌椅、黑板、窗户等的清洁。
2.保持教室整洁：每天上课之前，学生应将自己的座位整理得干净整齐，不堆放乱丢垃圾。
3.分类垃圾桶：教室内设有垃圾桶，学生应将垃圾分类投放，例如废纸、废塑料等。
4.节约用水：学生应养成使用水的良好习惯，自觉避免浪费水资源。
5.禁止乱吐痰：学生应养成文明的生活习惯，禁止在教室内乱吐痰，保持环境卫生。
6.保持公共设施整洁：使用公共设施如洗手间、自来水龙头等，应保持整洁，不乱涂乱画。
7.定期检查卫生：由班级班主任或卫生组织成员定期检查班级卫生情况，及时整改问题。
8.倡导个人卫生：教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、早晚刷牙、定期剪指甲等。
9.班级宣传教育：通过班会、宣传栏、班级公告等形式，向学生宣传卫生知识和重要性。
10.班级卫生奖惩制度：设立卫生先进个人和班级奖励机制，激励学生积极参与卫生管理工作。
小学班级卫生管理制度（二）应包括以下内容：1. 学生卫生责任：每位学生有责任保持自身卫生，包括勤洗手、保持清洁的服装、整齐的发型等。
2. 教师指导：班主任和任课教师应指导学生正确的卫生习惯和技能，定期进行卫生教育。
3. 班级卫生制度：班级应设立卫生副班长，负责监督和管理班级的卫生状况，包括保持教室、操场、厕所等环境的整洁。
4. 卫生检查：定期进行卫生检查，对卫生状况不良的学生进行纪律教育和整改，如迟到、带有杂物的书包等。
5. 垃圾分类：引导学生进行垃圾分类，设置垃圾桶和回收箱，并进行定期清理。
6. 食品安全：严格把关学生带入学校的食品，杜绝学生携带垃圾食品和不健康食品。
7. 班级卫生评比：设立卫生评比制度，对卫生工作做得好的班级进行奖励，以激励班级的厕所和教室的清洁。
8. 突发事件处理：班级要建立突发事件处理机制，对突发事件进行及时处理，确保学生的安全和卫生。
以上是小学班级卫生管理制度的主要内容，可以根据实际情况进行调整和完善。
小学班级管理规定范文（三篇）
小学班级管理规定范文第一章总则为了规范小学班级管理，促进学生全面发展，提高教育质量，特制定本管理规定。
第二章班级基本管理1.班级目标每个班级应设立明确的班级目标，以引导学生朝着积极向上、全面发展的方向努力。
2.班级会议每个班级将定期召开班级会议，班主任主持，全体班干部参加。
会议内容包括学习、生活、活动等方面的讨论与决策。
3.班级干部每个班级设立班长、副班长、学习委员、卫生委员等班级干部。
班干部应负责班级的日常管理与组织，同时起到模范带头作用。
4.班级值日制每个班级实行班级值日制度，要求每位学生按照轮流值日的顺序，负责班级的卫生清洁、教室物品摆放等事务。
第三章学习管理1.学习计划班主任要根据学生的实际情况，制定合理的学习计划，并进行指导和监督，确保学生按时完成各项学习任务。
2.考试管理班主任要定期组织各科目的考试，了解学生的学习情况，及时发现并纠正学生的学习问题，提高学习效果。
3.课堂纪律班主任要对学生的课堂行为进行督促和管理，确保学生专心听课，遵守纪律，不操纵课堂秩序。
第四章生活管理1.卫生管理班主任要督促学生保持良好的个人卫生习惯，要求学生保持教室的整洁干净，定期进行集体卫生清扫。
2.作息管理班主任要关注学生的作息时间，督促学生按时作息，确保学生有充足的休息时间和有规律的生活作息。
3.文明礼仪班主任要教育学生养成良好的生活习惯，包括文明用语、有序排队、尊敬师长等方面。
第五章安全管理1.防火安全班主任要教育学生关注防火安全，不擅自玩火，不在教室内私自使用电器等，以免引发火灾事故。
2.交通安全班主任要教育学生遵守交通规则，保护好自己的生命安全，不乱穿马路，不横穿马路，不拥堵交通等。
3.突发事件应对班主任要定期组织学生进行突发事件应对演练，学生要明确应对突发事件的方法和步骤，提高自护能力。
第六章活动管理1.班级活动班主任要定期组织班级活动，包括班级会议、班级聚餐、班级游览等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
小学班级管理制度范本(三篇)
小学班级管理制度范本一、目标管理：认真完成每学期计划内容，有总结，有质量、有特色。
二、班务管理：1、认真填写《班主任工作手册》。
2、每周组织一次班干部会议。
3、组织、关心值勤中队值勤情况。
4、建立良好的班风、班纪，无逃学、偷窃行为、伤害事故等的发生。
三、学习、活动管理：1、关心学生各学科学习情况，做好困难生的思想教育工作。
2、组织、支持学生参加校内外各类活动。
3、培养学生良好的学习习惯，带齐学习用品，认真作业，做好预复习。
4、按照年级组要求，培养学生文明行为习惯。
5、关心学习、生活上有困难的学生，经常家访，与家长保持联系。
四、体卫工作管理：1、每天做好晨检及各项卫生工作。
2、关心学生个人卫生，培养良好的卫生习惯。
3、关心学生的身心健康，督促学生做好“两操”。
五、班级环境管理：1、创设优美、有特色的教室环境（“七彩窗口”、“合作舞台”、“自主园地”等）。
2、爱护公共财产，教室设备（电教设备、电灯、电视、卫生用具等）由专人负责，无损坏。
3、室内环境（地面、墙面、桌面等）保持整洁。
4、组织、关心值日生工作。
六、协调工作：1、及时联系家长，反应学生在校情况。
2、主动联系任课老师，共同做好学生教育工作小学班级管理制度范本（二）1、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。
3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。
4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么情况直接向老师反映，不得顶撞。
5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师提建议。
6、在校园内使用普通话，使用文明语言，做一个文明的学生。
7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。
8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，积极回答问题。
9、下课不在教室里追赶吵闹。
10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。
小学班级管理规章制度及措施(三篇)
小学班级管理规章制度及措施小学班级的管理规章制度及措施主要包括以下几个方面：1. 班级纪律：- 遵守校纪校规，尊重教师和其他学生，不打闹、不互相欺负、不辱骂他人；- 值日生要负责班级的文明卫生，保持教室整洁；- 不偷窃他人物品，尊重他人的隐私；2. 课堂纪律：- 上课不迟到、不早退，不随意走动；- 做好课前预习，积极参与课堂讨论，不打瞌睡、不交头接耳；- 尊重教师，听从教师的指导和安排；3. 学习纪律：- 完成作业，按时上交，不抄袭，不作弊；- 积极参加各类学科竞赛和活动，提高学习成绩；- 互相帮助，分工合作，共同解决学习问题；4. 人身安全：- 注意个人卫生，保持体态端正，不穿不雅的服装；- 遵守交通规则，注意安全出行；- 遇到不安全的情况要及时向班主任或校领导报告；5. 交流合作：- 班级成员之间要互相尊重，团结友爱，不进行人身攻击、分散教学秩序的行为；- 积极参与班级活动，增进同学间的交流与合作；- 解决冲突时要通过友好的方式进行沟通和协商；为落实这些规章制度及措施，可以采取以下措施：1. 班会教育：在每周班会中，向学生普及班级管理规章制度，让学生了解规章制度的重要性和目的，引导学生自觉遵守。
2. 榜样带动：班主任或者优秀学生身体力行，遵守规章制度，做出榜样，引领其他学生遵守规章制度。
3. 奖惩激励：对于积极遵守规章制度的学生进行表扬和奖励，同时对于违反规章制度的学生进行批评、警示和惩戒。
4. 家校合作：与家长保持良好的沟通，让家长了解班级管理规章制度，并让家长协助监督学生的遵守。
5. 家庭教育：加强孩子的品德教育，培养他们良好的行为习惯和道德观念，使其自觉遵守规章制度。
班级管理规章制度及措施的有效运行需要全体班级成员共同努力，学生要自觉遵守规章制度，教师要严格执行规章制度，家长要积极配合，共同营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
小学班级管理规章制度及措施（二）小学班级管理是学校教育管理的基础，它直接关系到学生的学习秩序、纪律和身心发展。
班级制度管理制度小学
班级制度管理制度小学一、班级纪律制度1、上课纪律（1）按时到校，不迟到、不早退。
如有特殊情况需请假，必须由家长提前向老师说明。
（2）预备铃响后，学生应迅速回到座位，准备好本节课所需的学习用品，安静等待老师上课。
（3）上课期间，要认真听讲，积极思考，不做与课堂无关的事情，如玩玩具、传纸条、交头接耳等。
（4）发言要先举手，得到老师允许后再站起来回答问题，声音要响亮，表达要清晰。
（5）遵守课堂秩序，不随意走动、离开座位或扰乱课堂。
2、课间纪律（1）课间休息时，要文明活动，不追逐打闹、大声喧哗。
（2）不在教室和走廊内奔跑、推搡，以免发生意外。
（3）爱护公共财物，不攀爬窗户、栏杆等危险区域。
（4）尊重他人，不欺负弱小同学，如有矛盾应及时向老师报告，寻求解决。
3、集会纪律（1）参加学校集会时，要迅速、安静、整齐地排队入场，按照指定位置就座。
（2）遵守集会秩序，不随意讲话、走动，认真倾听发言人的讲话。
（3）保持会场整洁，不乱扔垃圾。
二、班级卫生制度1、个人卫生（1）每天要保持个人卫生，勤洗手、勤洗脸、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服。
（2）要保持书包、文具盒等学习用品的整洁。
2、教室卫生（1）每位同学都有责任保持教室的整洁，不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起。
（2）每天安排值日生进行教室清扫，包括扫地、拖地、擦黑板、整理讲台等。
（3）课桌椅要摆放整齐，桌面要保持干净。
3、公共卫生区（1）负责公共卫生区的同学要按时进行打扫，确保卫生区干净整洁。
（2）爱护公共卫生设施，不随意破坏。
三、班级学习制度1、作业制度（1）按时完成老师布置的作业，不抄袭、不拖拉。
（2）作业要书写工整、格式规范，认真对待每一道题目。
（3）每天由组长负责检查作业完成情况，并向老师汇报。
2、预习和复习制度（1）养成预习的好习惯，提前了解将要学习的内容，为课堂学习做好准备。
（2）课后要及时复习当天所学知识，巩固提高。
3、考试制度（1）遵守考试纪律，诚信考试，不作弊。
小学班级管理规章制度及措施模版（三篇）
小学班级管理规章制度及措施模版一、入学阶段管理1. 入学报到：新生入学时，家长需提供学生的基本信息，包括学生的姓名、年龄、家庭住址、联系方式等，并签署入学协议书。
2. 学生档案管理：每位学生在入学时建立个人档案，包括学校、班级、家庭住址、监护人等信息，并及时更新。
3. 家长沟通：学校将定期组织家长会议，与家长交流学生的学习和生活情况，并协商解决学生在学校中遇到的问题。
4. 学生适应辅导：对于刚入学的学生，学校将开展适应辅导活动，帮助他们更好地适应新的学习和生活环境。
二、课堂管理1. 准时到校：学生需要按时到校参加每天的课程，不能迟到早退。
2. 注意听讲：学生在课堂上需要认真听讲，不得打扰他人和玩手机等影响学习的行为。
3. 课堂纪律：学生需要按照老师的要求坐姿端正，服从教师的指导，不得随意交头接耳或进行无关的讨论。
4. 作业完成：学生需要按时完成并提交老师布置的作业，不得抄袭或作弊。
5. 教师评价：学生的学习表现将根据课堂表现和考试成绩等进行评价，学校将及时将评价结果反馈给学生及家长。
三、操场管理1. 运动安全：学生在操场上需要保持安全意识，禁止乱抢器械、打闹摔跤等行为，以免发生意外伤害。
2. 遵守规则：学生需要遵守操场的规章制度，不得随意进出、擅自离开或冒险玩耍。
3. 秩序井然：学生需要按照老师的指导有序排队、集合，不得迟到早退。
4. 监督互助：学生应帮助老师和同学监督操场秩序，如有违规行为应及时向老师报告。
四、午休管理1. 午休规定：学生需按照学校的午休规定准时入室休息，保持安静，不得吵闹。
2. 教师管理：学校将安排教师值班，监督学生的午休行为和安全。
3. 安全意识：学生应保持安全意识，不得使用危险物品、攀爬栏杆或进行危险游戏等。
4. 卫生习惯：学生需保持个人卫生，禁止乱扔垃圾，保持卫生环境的整洁。
五、课外活动管理1. 安全第一：学校将组织丰富多样的课外活动，但一切活动均以学生的安全为前提，禁止危险游戏和超负荷体力活动。
小学班级管理规章制度范文(三篇)
小学班级管理规章制度范文1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
否则再值日一周。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。
外出要与家长打招呼，以免家长担心。
小学班级管理规章制度范文（二）一、班干部职责班长：负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理修改体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动）宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
小学班级管理制度
一、前言为了营造一个和谐、有序、高效的班级氛围，培养学生的良好习惯和道德品质，特制定本班级管理制度。
二、班级管理目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩；2. 增强学生的集体荣誉感，形成团结互助的班级氛围；3. 培养学生的自我管理能力，使其学会自我约束、自我完善；4. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
三、班级管理制度1. 班级纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课；（2）上课认真听讲，不做小动作，不交头接耳；（3）尊敬师长，团结同学，互相帮助；（4）爱护公物，保持教室整洁；（5）遵守交通规则，注意安全。
2. 学习纪律（1）认真完成作业，按时上交；（2）课堂上积极参与，勇于提问；（3）课后复习巩固，提高学习效率；（4）积极参加课外活动，拓宽知识面；（5）培养良好的阅读习惯，提高阅读能力。
3. 生活纪律（1）保持个人卫生，勤洗手、洗澡、剪指甲；（2）穿戴整齐，不穿奇装异服；（3）节约用水、用电，不浪费粮食；（4）遵守作息时间，保证充足的睡眠；（5）积极参与体育锻炼，增强体质。
4. 班级活动（1）定期开展班会，总结一周工作，布置下周任务；（2）组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；（3）举办各类竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识；（4）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感；（5）加强家校联系，共同关注学生成长。
5. 班级考核（1）设立班级量化考核制度，对学生的表现进行综合评价；（2）每月评选“优秀学生”、“优秀干部”等荣誉称号；（3）定期召开家长会，向家长汇报学生情况，共同关注学生成长。
四、结语本班级管理制度旨在为学生提供一个良好的学习和生活环境，培养学生的良好习惯和道德品质。
全体同学要自觉遵守，共同努力，共创美好班级。
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小学班级管理制度（三）
谁都知道，一个班级风气不好而且乱，那么这个班的学习成绩就一定上不去，一个班无组织无纪律，就无法进行教育。
班级的管理在于班主任，班主任作为学校的基层领导者，其工作是学校教风、校风、学风形成的关键，同时也是提高教育教学质量的重要保证。
结合自己几年来任班主任的感受，现就如何进行小学班级管理谈几点粗浅意见。
一、选好班干部
班干部是班主任老师的得力助手，是班级学生学习的榜样。
选好班干部对班级进行有效管理很重要，但怎样选好班干部是关键，我认为在选班干部时，要通过班级学生民主推选，推选具有一定组织能力，大胆管事、品学兼优，能与同学们搞好团结，不计个人得失，对同学不偏心，大公无私，熊热心为班集体效劳、集体荣誉感和工作责任心都比较强的同学担任。
这样的学生担任班干部才具有一定的号召力、凝聚力，才能有效的协助老师加强班级管理。
二、开展好主题班队会
小学生由于年龄较小，思想单纯，明辨是非的能力还不强，自控能力较差，容易受外界一些不良行为的影响。
因此要在班上定期开展一些与学生息息相关的主题班队会。
如开展“遵守交通
法规、从小做起”、“告别不文明行为、从我做起”为主题的班队会，让学生主持，自编自演。
通过这样的活动，让学生感悟其道理，从而锻炼了学生的组织能力，培养了学生积极、健康向上的思想。
三、要制定切实可行的班级制度
国有国法，家有家规，没有规矩就不成方圆。
作为几十个小学生的班集体。
如没有一定的管理制度是难以搞好班级管理的。
因此，应针对小学生的一些行为特点，制定出切实可行的班级管理制度。
如不按时完成作业，不当好值日生、与同学打架斗殴、损坏公物、说假话等，都应受到相应班级管理制度的约束。
在班级管理过程中，执行制度必须严格、一视同仁。
四、经常与家长联系
教育学生，学校与学生家庭的联系很重要，学校与家庭的相互配合是搞好班级管理的重要方面。
父母是孩子的第一任老师，孩子在家的行为习惯、性格特点，作为家长是非常清楚的。
但孩子在校的学习情况、行为习惯家长并不一定了解，所以老师要经常与家长取得联系，相互告知孩子在家在校的情况，共同配合教育管理孩子。
老师家访时一定要注意方法，切忌一味的告状，要客观地实事求是地反映学生在校的情况，以争得学生家长的理解和支持，同时要共同探讨管理好学生的方式方法。
五、抓典型
作为一个班集体，学生都来自几十个不同的家庭。
由于环境的不同，学生的性格特点、行为特征都各不相同。
作为班集体的大部分学生，都能遵守校规校纪，但每个班总有几个不遵章守纪的“典型”，他们常在班级里捣乱，屡教不改，并且还影响其他的学生一起违反校规校纪。
针对这类“典型”，班主任老师要对他们多下功夫，要找他们进行个别谈话，必要时要请学校领导和家长协助进行说服教育，让他们认识到自己的不足，从而改变自己的不良行为。
六、要做好学生情况记载和评定工作
班主任平时要多了解班里的每个学生，作好学生的情况记载。
如做好学生学习成绩、出勤情况、好人好事、佩戴红领巾、获奖、违纪等方面的情况记载。
每周作一次小结，每月进行一次评比，学期结束时进行总结，以此作为评选优秀班干部、优秀少先队员，“三好生”等的依据。
七、注意后进生的转化
班集体中，总有那么几个后进生，成绩不理想。
班主任要经常向科任教师了解后进生的情况。
同时要在班里开展“一帮一、手拉手”的活动。
对后进生的要求不要过高，要善于捕捉他们的“闪光点”，让他们认识到自己也有长处，认为老师和同学们都在关心、关注、关爱他们。
这样，后进生就会感受到集体的温暖，奋发进取的精神就会得到有效激发。
抓好小学班级管理，不是一件容易的事。
本学期我将会据此开展班级的教育管理工作，随时发现问题，随时加以改善，希望我们班会有一个焕然一新的精神面貌。