2023届广东省广州市高三一模作文“正确地认识‘势”讲评课件23张

题目解析：作文题可分三部分
1.材料语：
2.引导语
《孙子兵法》中说：“激水之疾， 请结合材料，联系
至于漂石者，势也。”水能漂石， 可见“势”的力量巨大。合乎
现实写一篇文章，
“势”，顺势而为，往往事半功 体现你的感悟与思
倍；反之，则可能举步维艰； 考。
因而，人们要正确地认识“势”，
灵活地把握“势”。面对不同的
（原题回放） 23.《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”水能 漂石，可见“势”的力量巨 大。合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维 艰；因而，人们要正确地 认识“势”，灵活地把握“势”。面对不同的局面，有的人蓄势待发， 有的人谋势而动，有的 人乘势而上。 请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。
第二段谈对“势”的认识。先结合材料抛出观点“我们应当正确地认识势，以避开逆势 盲行的泥淖，为我们的行动提供正确参考与方向”，然后从正反对比的角度，援引 事例强调“正确地认识势实为万事开头之基”。举例细节到位，语段论述有力。
第三段紧承上文，从如何把握“势”的角度发表看法。先提出“灵活地把握势是我们实
践落实的关键”，再以党在不同时期科学、精准地把握识“势”进而带领人民富强、促 进社会发展为例，有效地论证了把握“势”的重要。
局面，有的人蓄势待发，有的
人谋势而动，有的人乘势而上。
3.写作要求
选准角度，确定立 意，明确文体，自 拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少 于 800 字
题目解析
作文题可以分为三个部分：
引势
1.材料语：《孙子兵法》中说：“激水之疾，
”说势”：力量 巨大；客观存在 （势的本质）
至于漂石者，势也。”水能漂石，可见“势”
的力量巨大。合乎“势”，顺势而为，往往 事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而， 人们要正确地认识“势”，灵活地把握 “势”。
“顺势则易，逆势则难” （势的特点，正反说 明）因而，正确认识 “势”，灵活把握“势”。
面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人 “蓄势”；“谋势”；
谋势而动，有的人乘势而上。
“乘势”（怎么办）
材料内容
延伸 就材料论材料
现实关照
体现你的感悟与思考
“你”是出题者对考生的代称
感悟”指感想与领悟
“思考”：指由此及彼的延伸
思想积极健康向上、言之有物、言之有据、言 之成理，且契合情境
核心词
1.核心概念：势
2.概念内涵、外延
内涵：形势、态势、趋势。局面
外延：顺势易，逆势难
有的人蓄势待发， 有的人谋势而动， 有的人乘势而上
第四段，站在历史与现实的高度进一步强调了“蓄势”“谋势”等具体把握实践“势”的 重要，并寄语青年“当顺势而为、乘势而上，奏响盛世强音”。
结尾重申观点，“中国定能顺时代大势，奏响发展强音”。
2号文评语节选自《2023 届广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文试题评分细 则》补充细则
引导语：规定写作任务 “结合材料”
以全部材料为起点，作文的主题要由材料得出，中间 要提到材料，结尾要回扣材料
不可置材料于不顾，不可抛开材料
既要结合材料的内容，也要结合材料的含意、逻辑关 系及其情境
联系现实
整体把握材料，展开思辨思维，观 照现实问题，理性综合分析
避免泛泛而谈：可结合社会发展之“势”，联 系国家所处之“势”，放眼世界面临之“势”
参考立意
壹 审时度势，谋势而动
叁 厚积谋势，乘风破势
贰 随势而变，乘势而起
肆 求之于势，顺势而为，则事半功倍
范文精析 观千剑而后识器，探千曲而后晓声
观千剑而后识器，探千曲而后晓声
正 界定概念、论及作用后，顺势提出“我们当把握时代大势，奏 响时代强音”的中心论点。