高考历史二轮精品复习试卷： 商鞅变法 Word版含解析[ 高考]

商鞅变法
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题()
1、梭伦改革与商鞅变法截然相反的是（）
①农业政策②工商业政策③政治主张④历史作用
A．①②③B．②③C．③④D．②④
2、“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。

行之二岁，秦旧俗败。

故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。

”此现象对秦政权的积极意义在于（）
A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性
B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制
C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入
D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力
3、商鞅变法中废除了许多旧制度，实行了社会性质的转变，其中得以保留的是
A．井田制B．分封制C．王位世袭制D．奴隶主贵族世袭特权
4、改革是推动社会进步和发展的重要手段，不同历史阶段的改革虽然具有不同的时代特征，但也呈现出相同之处，能够体现商鞅变法与明治维新相同之处的有：①改革地方行政制度②打破原有的等级制度③重视发展教育④建立一支有战斗力的军队
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5、比较商鞅变法和北魏孝文帝改革，下列评述正确的是
A．都把土地分配给农民，允许土地自由买卖
B．都完善地方政权机构，加强对地方的控制
C．都推行汉化政策，缓和民族矛盾
D．前者遭到旧贵族的反对，后者得到旧贵族的支持
6、商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的影响，从社会进程的发展来看，其最主要表现是
A．改变了单一的生活方式B．加速了民族间的融合
C．增强了国家综合国力D．促进了封建化进程
7、某同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，拟定了以下研究题目。

其中不符合史实的是
A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》B．《诸子百家：筑就中华民族的精神》C．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》D．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》
8、九岁的男孩金阳在出版的《时光魔琴》一书中写道：通过时光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大汉郑兴的邻居刚成年的儿子在搬家，搬到了郑兴的对面。

商鞅变法中的哪一项规定造成了上述现象
A．经济改革B．文化改革C．政治改革D．社会习俗改革
9、《战国策·秦策三》载：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。

是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

”材料反映出：①商鞅变法统一度量衡、“为田开阡陌封疆”、奖励耕战等措施②商鞅变法收富国强兵之效③商鞅变法为秦统一奠定了基础④富国是商鞅变法的根本目标
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④
10、我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，梭伦因改革而被流放。

由此得出的最主要结论是
A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果
B．改革有风险，改革者应注意保护自己
C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神
D．改革应对反动势力进行彻底镇压
11、以下事件中，改变了社会性质的有
①商鞅变法②王安石变法③穆罕默德·阿里改革④1861年改革
A．①②B．②③C．①④D．②④
12、“商君虽死，秦法未亡”，造成这种现象的根本原因是
A．变法满足了新兴地主阶级的利益
B．变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流
C．变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势
D．变法有利于封建经济的发展
13、《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而举以为收孥。

”这反映了商鞅变法
A．“为田开阡陌封疆”B．重农抑商，奖励耕织
C．统一度量衡D．奖励军功
14、商鞅变法中直接保障地主阶级根本利益的是：
A．推行重农抑制商政策B．按功授爵
C．以法律形式确立土地私有制D．建立县制
15、商鞅变法的措施中，对后世政治体制影响最为深远的是
A．废井田开阡陌B．奖励耕织
C．奖励军功，按军功授爵D．建立县制
16、《史记.商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。

这主要是因为商鞅变法A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．建立县制D．禁止弃农经商
17、根据你对春秋战国时期经济状况的了解，A处应填
A．铁器牛耕的使用B．“相地而衰征”的实行
C．各诸侯国的变法D．宗法分封制解体
18、《战国策? 秦策一》中：“（公元338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。

今秦妇人婴儿皆言商鞅之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。

”文中“说惠王”之“人”在客观上代表了当时谁的利益( )
A．没落贵族B．立功将士C．新兴地主D．富裕农民
19、世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了（）
A．奖励军功B．奖励耕织C．焚烧诗书D．什伍连坐和告奸制度
20、商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。

造成这种现象的最根本因素是（）
A．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护
B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流
C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要
D．变法促进了封建社会经济的发展
21、史记.商君列传载:：“商君相秦十年，宗室内贵戚多怨望”。

这主要是因为商鞅变法（）A．允许工商者入仕做官B．准许土地自由买卖
C．承认土地归私人所有D．规定按军功授爵赐田
22、商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥”。

反映了变法的根本目的是
A．保护农民阶级的利益B．实现秦国的富国强兵
C．保持和稳定小农经济D．巩固和发展土地私有制
23、春秋战国时期改革运动出现的根本原因是
A．铁器的使用和牛耕的推广B．封建土地私有制的出现
C．各诸侯国国君的重视D．新兴地主阶级的强烈要求
24、商鞅变法强调轻罪重罚，韩非子对此评价说“夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也”。

在当时的历史条件下，商鞅变法的这一原则
A．反映了当时法律制度不完善B．目的是强化人民的法律意识
C．地主阶级不重视人权D．商鞅对贵族决不妥协
25、《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宫室贵戚多怨望”这主要是因为商鞅变法
A．允许工商业者入仕做官B．准许土地自由买卖
C．承认土地归私人所有D．按军功授田赐爵
26、在商鞅变法中，对建立封建经济基础起决定性作用
A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．重农抑商D．建立县制
27、商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是
A．创建了适合社会经济发展的新制度B．从根本上确立了土地私有制
C．打击并瓦解了就的血缘宗法制度D．强化了基层管理的户籍什伍制
28、商鞅变法法令规定，“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。

事末利及怠而贫者，举以为收孥(没收其妻子为官奴婢)。

”这说明商鞅变法主张
A．废除奴隶主贵族特权B．保持和稳定小农经济
C．重视农业，抑制工商业D．确立土地私有制
29、商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是
A．废除井田制，以法律形式确立土地私有制B．建立县制，实行中央集权
C．重农抑商、奖励耕织，发展小农经济D．实行军功爵制，废除世卿世禄制
30、商鞅变法中废除的旧制度，不包括
A．井田制B．王位世袭制C．贵族世袭特权D．分封制
五、()
31、【历史上重大改革回眸】（15分）
改革意味着打破束缚社会发展的陈规旧习。

解放思想则是改革的动力之一。

春秋战国时期是我国古代社会发展与转型的重要时期。

各国变法对社会发展与转型起了重要的推进作用。

以“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼”为指导思想的商鞅变法是较为彻底的一次变法。

回答：（1）商鞅“不法其故”；“不循其礼”的变革在政治、经济方面的主要内容是什么？（4分）梁启超在《清代学术概论》中评价道：康有为所著《新学伪经考》“实思想界之一大飓风也”，《孔子改制考》“其火山大喷火也，其大地震也”。

康有为的认识是对“所谓‘别黑白定一尊’之观念全然解放”。

回答：（2）结合所学知识，指出康有为的上述著作为什么是一种思想上的解放。

维新变法运动期间，维新派在思想解放方面还开展了哪些活动？（4分）
关于真理标准问题的讨论，现在越来越显示出它的重要性，这个讨论是针对“两个凡是”的，意思是不要把马列主义、毛泽东思想当作教条，三中全会的提法，叫研究新情况，解决新问题。

——摘自《邓小平文选（1975年—1982年）》
回答：（3）关于真理标准问题讨论的实质是什么？这场讨论在当时具有怎样的重要性？（7分）
32、古今中外历史上的改革尽管形式多样，特点各异，但也有一些共同的特征。

阅读下列材料，回答问题：
材料一
图1 商鞅舌战图图2 梭伦改革前的激烈辩论
材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。

立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。

……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。

……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。

材料三不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。

……不同等级的人则待遇有所不同。

……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。

奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。

材料四
图3：北魏文官俑图4：汉人胡食图
回答：
（1）根据材料一，指出图1商鞅“舌战”的是哪部分人？（1分）假设当时雅典的主要政治派别都参加了图2的激烈辩论，他们各自有何主张？（3分）
（2）概括材料二、三两次改革内容所涉及的共同问题?（3分）
（3）根据材料四你能获得什么重要的历史信息？反应了什么历史趋势？（4分）
33、【历史上的重大改革回眸】（15分）阅读材料，回答问题。

材料一他（梭伦）拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，如从事贸易和其他工作。

他大力推动货币的使用和商业的发展……从此，雅典的货币、陶器、和橄榄油充斥地中海地区，雅典的财富迅速增加，贫困不复是阿提加平原（注：即雅典地区）上的主要问题。

——周洪祥《雅典民主与梭伦经商考》
材料二（商鞅变法）按地方百里提封九万顷或十万顷的标准，以县为单位计算出土地总面积，除去山泽道路邑居，其余的耕地按良田一夫百亩的标准授予农民。

——田昌五等《秦汉史》
“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身（免除赋税徭役）。

事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）”。

——《史记》卷68《商君列传》
（1）据材料一、二，比较梭伦改革与商鞅变法内容中农商政策的主要不同。

结合所学知识，概述其政策对两国政治体制产生的影响。

（8分）
（2）分析两国形成不同政策的自然地理因素。

据此并结合上问谈谈你对改革成功原因的认识。

（7分）
34、材料一秦孝公任商鞅。

鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。

于是诱三晋之人，利其田宅（使其)务本于内，而使秦人应敌于外。

故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。

数年之间，国富兵强，天下无敌。

——《通典·食货》
材料二齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

——《苟子·议兵》
材料三当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。

有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。

因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。

然而，同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。

——亚里士多德关于梭伦改革的论述
（1）根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”？结果如何？
（2）根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。

（3）概括材料三中所述梭伦改革的主要内容。

并指出毁谤梭伦改革的是哪些人？其理由是什么？
35、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

（22分）
材料一商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。

故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

……有军功者、各以率受上爵。

为私斗者，各以轻重被刑大小。

缪（miao）力本业、耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者，举以收为奴。

宗室非有军功论，不得为属籍。

——《史记·商君列传》
材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。

法及太子，黥劓师傅。

期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。

……孝公已死，惠王代后。

……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。

今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也，且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。

”
——《战国策·秦策一》
材料三秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。

——《前汉书·食货志》
材料四商君相秦十午，宗室贵戚多怨望者。

……五月而秦孝公卒，太子立。

公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。

……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》
回答：
（1）商鞅变法的理论基础是什么？根据材料一、二概括变法法令得以推行的原因何在？（6分）
（2）根据材料概括指出商鞅变法的主要内容。

(逐条列出，不得摘抄原句) （5分）
（3）据材料二和材料三分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响？（4分）
（4）据材料四分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么?你从中有何认识？（7分）
36、（10分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料一文侯问李克（李悝）日：“为国如何？”对曰：“臣闻为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当。

”文侯曰：“吾赏罚皆当，而民不与，何也？”对日：“国其有淫民乎？臣闻之曰：“夺淫民之禄，以来四方之士”。

——（西汉）刘向《说苑·政理》
材料二是时，李悝为魏文侯作尽地力之教（充分利用土地的教令）。

以为地方百里，提封（国内）九万顷，除山泽、邑居参分（三分）去一，为田六百万亩。

治田勤谨则亩益三升；不勤则损亦如之。

地方百里之增减，辄为粟百八十万石矣。

又曰：籴甚贵伤民（士、工、商），甚贱伤农；民伤则离散，农伤则国贫。

故甚贵与甚贱，其伤一也。

善为国者，使民毋伤而农益劝……是故善平籴者……故虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也。

行之魏国，国以富强。

——（东汉）班固《汉书·食货志》
请回答：
（1）结合所学知识指出材料一中李悝提出的对策及该对策所针对的制度。

并概括该对策产生的积极影响（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括李悝的基本思想并指出李悝提出这一思想的主要目的。

（4分）
37、材料二凡赋役之制……课户每丁租粟二石。

其调随乡土所产绫绢各二丈，布加五分之一，输绫绢者锦三两，输布者麻三斤，……凡丁岁役二旬，无事则收其庸，每日三尺（布加五分之一）。

——《大唐六典》
材料三凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。

户无主客，以见居为薄，人无丁中，以贫富为差，不居处而行商者，在所州县税三十之一，度所取与居者均。

居人之税，夏秋两入之，……夏税尽六月，秋税尽十一月。

——《新唐书·杨炎传》
材料四总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官……凡额办、派办、京库岁需与留存、供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一条，皆知计亩征银，折办于官……。

——《明史·食货志》
材料五令各省将丁口之赋摊入地亩，输纳征解，丁随地起……统谓之地丁银。

——《清史稿·食货志》
请回答：
（1）上述材料反映了中国古代哪几种赋税制度？（4分）
（2）归纳材料二中赋税制度的特点。

（6分）
（3）与材料二相比，材料三反映的赋税制度有哪些进步性？（6分）
（4）比较材料四、五所反映赋税制度的主要异同点。

（4分）
38、(32分)阅读下列材料，回答问题。

材料一令民为什伍，而相牧司连坐。

不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。

……有军功者，各以率受上爵。

僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。

宗室非有军功论，不得为属籍。

……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

为田开阡陌封疆，而赋税平。

平斗桶权衡丈尺。

——《史记.商君列传》
材料二贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。

若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。

”“凡事皆须务本，国以人为本，民以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。

”
（1）根据材料一，概括提炼商鞅变法的措施。

（12分）
（2）根据材料二和所学知识，指出唐太宗为发展经济、减轻人民负担所采取的具体措施。

（8分）
（3）结合所学知识，指出上述两则材料中“务本”思想的区别。

（6分）分别指出上述“务本”思想所产生的影响。

（6分）
39、（10分）【历史上重大改革回眸】
材料一（商鞅变法）其中究竟有哪些新东西呢?第一次变法条令，其中只有关于什伍连坐、奖励耕织，以及对“事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容，算是独创的。

其他如奖励军功、发展一家一户的小农经济、确立等级爵位制的改革，当初齐、楚、燕、赵、魏、韩亦各皆然。

商鞅的第二次变法条令，也是各国都已实行过了的。

——程念祺《国家力量与中国经济的历史变迁》
材料二判断历史的功绩不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。

——列宁
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，分析商鞅的“独创性措施”对秦国的贡献。

（6分）
（2）运用材料二的观点，结合所学知识评价商鞅变法。

（4分）
40、(15分)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：
材料一：井田受之予公。

毋得鬻卖，故王制日；田里不鬻。

秦(商鞅)开阡陌，遂得买卖。

又战得甲首者，益田宅。

五甲首而隶役五家，兼并之患自此起。

民曰多者以千亩为畔，无复限制矣。

——《文献通考·田赋考一》
材料二：(太和)九年。

(北魏孝文帝)下诏均给天下民田：诸男夫十五以上。

受露田四十亩。

不栽树者谓之露田口妇人二十亩……奴婢、牛随有无以还受(露田)。

诸桑田不在还受之限……诸宰民之官。

各随地给公田，刺史十五顷.太奇十顷。

治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷……卖者坐(处罚)如律。

——《魏书·食货志》
请回答：
(1)根琚上述材料，分析商鞅和北魏孝文帝分别采取了哪些具体措施以促进封建化进程。

(6分)
(2)根据对上题中的分析，比较商鞅变法和北魏孝文帝改革对待奴隶主贵族分别采取了什么态度。

并结合所学知识说明理由。

(9分)
41、（15分）【历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。

材料一据《汉书·食货志》载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

”据《史记》载：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富疆、百姓乐用，诸侯亲服。

获楚、魏之师，举地千里，至今治疆。

”
材料二贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。

若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。

”“凡事皆须务本，国以人为本，民以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。

”
（1）根据材料一，指出商鞅变法给秦国民众带来的影响。

（4分）
（2）根据材料二和所学知识，指出唐太宗为发展经济、减轻人民负担所采取的具体措施。

（4分）
（3）结合所学知识，指出上述两则材料中“务本”思想的区别。

（3分）分别指出上述“务本”思想所产生的影响。

（4分）
42、【重大改革回眸】（10分）阅读下列材料
材料一秦与戎翟同俗，有虎狼之心，贪庚好利而无信，不识礼义德行。

苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳。

——《战国策》
材料二所谓壹刑者，刑无等级，自卿相、将军以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者，罪死不赦。

今恃多官众吏，官立丞、监。

夫置丞立监者，且以禁人之为利也；而丞、
监亦欲为利，则何以相禁？……别其势，难其道，故曰：其势难匿者，虽跖不为非焉。

有军功者，各以率受上爵，为私斗争，各以轻重被刑。

私利塞于外，则民务属于农；属于农则朴，朴则畏令。

——《商君书》
材料三行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公斗，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记》
请回答：
（1）据材料一，概括秦国民风的特点。

（2分）
（2）据材料二，指出商鞅为转变民风所采取的措施。

（4分）
（3）据材料三，简析秦国民风变化带来的影响。

（2分）
（4）综合上述材料，从中可以得到什么启示？（2分）
43、（15分）【历史上重大改革回眸】
材料一（秦占领巴蜀地区之后，实施了从秦本土往蜀地移民的措施。

）“戎伯尚强，乃移秦民万家实之。

”“秦惠文、始皇克定六国，辄徒其豪侠于蜀，资我丰土。

家有盐铜之利，户专山之材，居给人足，以富相尚。

故工商致结驷连骑，豪族服王侯美衣，娶嫁设太牢之厨膳，归女有百两之车，送葬必高坟瓦椁，祭奠而羊豕夕牲，赠禭兼加，赗赙过礼，此其所失。

原其由来，染秦化（秦国文化）故也。

”
——《华阳国志》
材料二“蜀卓氏之先，赵人也，用铁冶富。

秦破赵，迁卓氏……致之临邛，大喜，即铁山鼓铸，运筹策，倾滇蜀之民，富至僮千人。

”
——《史记·货殖列传》
（1）根据材料，概括指出秦在巴蜀地区采取的措施。

（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析秦采取这些措施的效果。

（11分）
44、【历史上重大改革回眸】（15分）范蠡、计然的经济思想是我国古代经济思想的精华。

阅读材料回答问题。

（15分）
材料一昔者越王勾践困于会稽之上，乃用范蠡、计然。

曰：“知斗则修备，时用则知物，二者形则万货之情可得而观已。

……旱则资舟，水则资车，物之理也。

……夫粜，二十病农，九十病末。

末病则财不出，农病则草不辟矣。

上不过八十，下不减三十，则农末俱利，平粜齐物，关市不乏，治国之道也。

……以物相贸，易腐败而食之货勿留，无敢居贵。

论其有余不足，则知贵贱。

贵上极则反贱，贱下极则反贵。

……财币欲其行如流水。

”修之十年，国富，厚赂战士，士赴矢石，如渴得饮，遂报彊吴，观兵中国，称号“五霸”。

材料二范蠡既雪会稽之耻，乃喟然而叹曰：“计然之策七，越用其五而得意。

既已施於国，吾欲用之家。

”乃乘扁舟浮於江湖，变名易姓，……之陶为朱公。

朱公以为陶天下之中，诸侯四通，货物所交易也。

乃治产积居。

与时逐而不责於人。

……十九年之中三致千金，再分散与贫交疏昆弟。

此所谓富好行其德者也。

……故言富者皆称陶朱公
——以上材料均出自《史记·货殖列传》
（1）根据材料一，概括范蠡、计然的经济改革的思想及其影响（10分）
（2）材料二中范蠡是如何将治国的思想用于治家的？（5分）
45、阅读下列材料：
材料一食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。

故农之。