pr键控教学设计

pr键控教学设计

题目：PR（Problem-Reactivity）键控教学设计

一、教学目标：

1.识别PR键控教学法和传统教学法的不同点；

2.了解PR键控教学法三个阶段，针对不同的学习阶段使用不同的教学方法；

3.掌握PR键控教学法中重点和要点，并能熟练应用于实践教学。

二、教学重点：

熟练掌握PR键控教学法，理解教学活动过程，并有能力应用于实践教学中。

三、教学内容：

1. PR键控教学法的概念

2. PR键控教学法中三个阶段

（1）Pre-activity Stage

（2）ReactivityStage

（3）Post activity Stage

3.PR键控教学法的技巧与方法

四、教学过程：

1. 针对学生要求，介绍PR键控教学法是什么，它与传统教学法有何不同；

2. 概括介绍PR键控教学法的三个阶段，深入讲解PR键控教学法中的技巧与方法；

3. 模拟学习过程，让学生熟悉PR键控教学法，有机会操作并获得及时反馈；

4. 总结，提出PR键控教学法的结论，并给出实践指导。

五、课后练习：

1. 思考并结合实际，提出PR键控教学法的优势；

2. 根据自身情况，设计一个PR键控教学的课堂活动；

3. 针对自身的课堂活动，对PR键控教学法中的三个阶段，做出小论文总结。