幼儿园中班造房子教案

幼儿园中班造房子教案
一、教学内容
本教案适用于幼儿园中班，主题是“造房子”。

教学内容来源于《幼儿园中班主题活动指导手册》第五章第二节，具体内容包括：了解房子的基本结构，认识不同类型的房子，学习用纸杯、积木等材料制作小房子，并通过绘画表达自己心中的房子。

二、教学目标
1. 让学生了解房子的基本结构，认识不同类型的房子。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的创造力和想象力。

3. 培养学生相互合作、互相帮助的良好习惯。

三、教学难点与重点
重点：让学生了解房子的基本结构，认识不同类型的房子，培养学生相互合作、互相帮助的良好习惯。

难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的小房子。

四、教具与学具准备
教具：PPT、纸杯、积木、画纸、画笔等。

学具：每个学生准备纸杯、积木等材料，以及画纸、画笔等绘画工具。

五、教学过程
1. 引入：通过PPT展示各种类型的房子，引导学生关注房子的外观和结构。

2. 讲解：简要讲解房子的基本结构，如墙体、屋顶、门等，让学
生认识不同类型的房子，如木屋、砖房、别墅等。

3. 示范：教师示范用纸杯、积木等材料制作小房子，边示范边讲
解制作步骤和技巧。

4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问，鼓
励学生发挥想象力和创造力。

6. 绘画：学生用画纸、画笔等绘画工具，绘制自己心中的房子，
表达自己的情感和想法。

六、板书设计
板书内容：房子的基本结构、不同类型的房子、制作小房子的步骤。

七、作业设计
1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起观察家里的房子，了解
房子的结构和特点，并拍照记录。

2. 作业答案：学生需在照片下简要描述房子的结构和特点。

八、课后反思及拓展延伸
本次活动中，学生掌握了房子的基本结构和不同类型的房子，提
高了动手能力和创造力。

在实践环节，学生充分发挥想象力和创造力，制作出独特的小房子。

通过绘画，学生表达了自己心中的房子，锻炼
了绘画能力。

在课后，学生与家长一起观察家里的房子，了解了房子的结构和
特点，增强了家庭互动。

拓展延伸：邀请家长参与下一次活动，共同制作大房子，增进家
长与孩子的亲子关系，培养孩子的合作精神。

组织学生参观 real
estate developer 的楼盘，了解楼盘的设计和构造，让学生将所学知
识运用到实际生活中。

重点和难点解析
一、教学内容的引入环节
引入环节是教学过程的重要部分，它能够激发学生的兴趣和好奇心，为后续的教学活动奠定基础。

在本次教学中，引入环节通过PPT
展示各种类型的房子，引导学生关注房子的外观和结构。

1. 选择多样化的房子图片：教师应选择具有代表性的房子图片，
如木屋、砖房、别墅等，以满足不同学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生关注房子的外观和结构：教师在展示图片时，应引导
学生关注房子的外观和结构，如房子的形状、颜色、门窗位置等。

3. 激发学生的想象力：教师可以通过提问方式，引导学生发挥想
象力，如“如果你是一栋房子，你希望自己的外观是什么样的？”等。

二、教学内容的讲解环节
讲解环节是教学过程的关键部分，教师需要简要讲解房子的基本
结构，让学生认识不同类型的房子。

1. 简明扼要地讲解房子的基本结构：教师应抓住房子的关键结构，如墙体、屋顶、门等，进行简明扼要的讲解。

2. 举例说明不同类型的房子：教师可以通过举例方式，让学生了
解不同类型的房子，如木屋、砖房、别墅等。

3. 引导学生互动：教师可以提问学生，让学生分享自己对房子的
认识和了解，增强学生的参与感和积极性。

三、教学内容的示范环节
示范环节是教学过程的重要部分，教师需要通过示范，让学生了
解制作小房子的步骤和技巧。

1. 清晰展示制作步骤：教师应将制作小房子的步骤分为几个简单
的步骤，并通过实物操作，清晰地展示每个步骤。

2. 讲解制作技巧：教师应在示范过程中，讲解制作小房子的技巧，如如何搭建稳固的墙体、如何设计房子的外观等。

3. 鼓励学生提问：教师应鼓励学生在示范过程中提问，解答学生
的疑问，确保学生对制作过程有清晰的了解。

四、教学内容的实践环节
实践环节是教学过程的核心部分，学生需要分组进行制作，发挥
自己的想象力和创造力。

1. 分配材料：教师应确保每个小组都有足够的材料，如纸杯、积
木等。

2. 巡回指导：教师应巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥想
象力和创造力。

3. 鼓励合作：教师应鼓励学生相互合作，共同完成制作任务，培
养学生的合作精神。

五、教学内容的展示环节
1. 营造轻松的氛围：教师应营造轻松的氛围，让学生敢于展示自
己的作品。

2. 引导学生分享心得：教师应引导学生分享制作过程中的心得体会，如自己在制作过程中的创意等。

3. 给予肯定和鼓励：教师应对学生的作品给予肯定和鼓励，增强
学生的自信心。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、形象的语言，吸
引学生的注意力。

语调应亲切、自然，让学生感受到温暖和鼓励。

2. 时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

在实践环节，给予学生充分的时间发挥想象力和创造力。

3. 课堂提问：通过提问方式，引导学生主动参与教学活动，增强
学生的思维能力和表达能力。

提问应具有针对性和启发性，激发学生
的思考。

4. 情景导入：在引入环节，通过展示各种类型的房子，引导学生
关注房子的外观和结构。

情景导入应具有趣味性和生动性，激发学生
的兴趣和好奇心。

教案反思：
1. 教学内容的选择：本次教内容难度适中，适合中班学生的认知
水平。

在选择教学内容时，要充分考虑学生的兴趣和发展需求。

2. 教学过程的设计：教学过程设计紧凑，环节之间衔接自然。

在
实践环节，给予学生足够的自由发挥空间，提高他们的动手能力。

3. 教学方法的运用：运用了提问、示范、实践等多种教学方法，
激发学生的兴趣和参与度。

在教学过程中，注重师生互动，增强学生
的积极性。

4. 教学评价：对学生的作品进行评价，关注学生的创作过程和表现。

在评价过程中，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

5. 教学反思：在课后，教师应反思本次教学的优点和不足，如时
间分配是否合理、学生参与度如何等。

通过反思，不断调整和改进教
学方法，提高教学质量。