高中语文第四单元之《与妻书》课件2粤教版必修2

• 有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对林觉民 刀下留情，张鸣岐说：“此人面貌如玉，心肠如 铁，心地光明如雪，也称得上奇男子……这样的 人才留给革命党，为虎添翼，这还了得!”临刑谈 笑自若，引颈就义，年仅25岁。 • 他给父亲的信和《与妻书》是在广州起义前三天 写的，起义失败后，有人秘密将这两封信（绝笔 书）在半夜里塞进林觉民家门缝里，第二天清晨 家人才发现这两封信。 • 陈意映一见遗书，悲痛万分。当读到“吾居九泉 之下，遥闻汝哭声，当哭相和也”时，她眼花目 眩，当即晕了过去。这以后，陈意映抑郁成疾， 于1913年去世。
沧桑不掩英雄气 犹记当年诛寇时
起义前夕，部分人对起义缺乏信心， 林觉民慷慨陈词：“今日同胞非不 知革命为救国唯一之手段，特畏首 畏尾，未能断绝家庭情爱耳。今试 以余论，家非有龙钟老父、庶母、 幼弟、少妇稚儿耶？顾肯从容就死， 心之摧，割肠寸断，木石有知，亦 当为我坠泪，况人乎”，“故谓吾 辈死而同胞不醒者，吾绝不信也”， “吾辈此举，事必败，身必死，然 吾辈身死之日距光复期必不远矣”， “革命前仆后继，决无退却之说！ 不可失信于海外侨胞和国内同 胞！”。
– 表死别之意 – 恐汝不察吾衷
• 写遗书时的心情：
– 悲。
• 第二段 • 重点词语：至、就、彀、老、幼、 充、其、所以、乐 • 修辞：
– 比喻、反问、用典、类比、引用
• 集中体现“吾衷”的一句话： • 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇 于就死也。 • 全文中心【总纲】
• 第三段 • 重点词语：语、与使、无宁、为、是、而、相、禁、卒 • 第四段（一） 重点词语：适、语、以、乘便、胜、寸 管 • 请用简洁的语言概括段中所追忆的夫妇生活中三件事， 并分析作者追忆这三件事的目的。 –汝忆否 生死之论 –回忆 新婚燕尔 –又回忆 远行欲告又止 – （寄情于事）
遏抑，不半载而武昌之大 革命以成！则斯役之价值， 直可惊天地，泣鬼神，与 武昌革命之役并寿。
《<黄花冈七十二烈士事 略>序》 （节选）孙文
• 作者简介
• 林觉民(1887～1911年)， 字意洞，号抖飞，又号天 外生。福建闽县(今福州 市)人，黄花岗七十二烈 士之一。光绪三十三年 (1907年)赴日留学期间， 加入同盟会。宣统三年 (1911年)获悉黄兴、赵声 在香港筹备广州起义，回 (1886-1911) 国邀约十几位福建同志参 与其事。四月廿七日参加 (Y-P85) 广州起义，进攻总督衙门 Y-P 时，受伤被捕，从容就义。
• 在这封绝笔信中，作者诚挚地表达 了对革命事业的热诚和对妻子的至 爱，同时也深刻地阐明了个人的爱 情和幸福同革命事业、全体人民的 幸福紧密相联，有主有从的辩证关 系；表白了他作为一名坚定的民主 主义革命志士的革命人生观；体现 了作者舍身为人民的崇高精神。
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• 正音： • 称心快意 • 几家能彀 • 必不能禁 • 使之肖我 • 依依旁汝也 • 念六夜四鼓
• 第二部分（2-4）：
–阐述“吾至爱汝，即此爱汝一 念，使吾勇于就死也”的情感。
• 第三部分（5-6）：
–再诉“吾不能舍汝”永别的哀 痛。
• 第一段 • 重点词语：晤、下、竟、书、衷 • 内容：说明写遗书的原因和写遗书时 的心情 • 作者写作《与妻书》的原因和当时的 心情是什么？ • 写遗书的原因：
黄 花 岗 七 十 二 烈 士 墓
孙中山《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》 “是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之 含悲，风云因而变色” “斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武 昌革命之役并寿。”
满清末造，革命党人，历艰难险巇（xī），以坚毅 不挠之精神，与民贼相搏，踬踣(zhìbó失败)者屡，死事 之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。吾 党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也，碧血 横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国 久蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可
（寄情于事）
忆 往 事 抒 爱 妻 之 至 情 三 忆
夫妻谁先死 的谈话
对妻子眷念之 深，为妻子着 想“无所不 至”，用事实 说明自己绝不 是一个无情的 人。
新婚的甜蜜 生活情景
两次离家未 能将实情告 诉妻子的原 因和心情
论说“吾 至爱汝”
• 第四段 （二） 谅启 当时国家腐 解发 • 重点词语：诚、以、第、可以、之、抑、 败，社会黑 自妻 奈之何、健、所以、率性 暗，灾难深 己子
–嘱咐后事
• 三愿：
–一愿九泉之下“哭相和”；
• 第五、六段 • 重点词语：以、是、语、辞、而、的 的、 至、所以、体、偶、善、模拟、 其、念、手、当、尽 • “卒不忍独善其身”一句的含义及在 全文中的作用？ • “独善其身”出自《孟子· 尽心上》， 意思是只顾自己好，不顾别人。林觉 民虽“至爱”妻子，他要把这种爱推 广到普天下受苦人身上，因此不愿 “独善其身”。 • 这句话是全文的总结。
重。 论说 “就死”
的深 行思 为， 和让 心妻 情子 。理 解 、
假设了人 们命运的 两种情况
“死” “离”
观“事势”，再析“至爱汝”与 “勇于就死”的关系 1、不忍你我死别 2、更不忍你我生离 层 进
3、尤不忍天下人生离死别
“此吾所以敢率性就死不顾汝也”
（寓理于情）
• 第四段 （三） • 重点词语：其、善、肖、相和、是实、旁、 以 • 此处提出“一嘱”“三愿”，请列出，并 说说表现出何种感情 • 一嘱：
gòu jīn
xiào
bàng
niàn
• 朗读课文，体味感情
• 质疑、讨论 ： • （1）作者的衷情是什么? • （2）作者是围绕什么来表达衷 情的? • （3）作者是怎样表达衷情的? • （4）想一想，这篇绝笔为什么 会感人至深?
• 整体感知，疏理结构：
• 第一部分（1）：
–说明与妻书的原因和心情。
17 与妻书
林觉民
• 学习目标 • 1.学习革命前辈牺牲一己，“为天下
谋永福”的光辉思想和高尚情操。
• 2.理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，
使吾勇于就死也”这句话的含义，理清 文境中的
意义和用法。
• 解题:
• 中国民主主义革命的先行者孙中山先生 所领导的旧民主主义革命运动，从1905 年创立兴中会开始直到1911年10月10 日武昌起义（辛亥革命）的胜利，其间 先后发动了十多次武装起义，1911年4 月27日（农历3月29日）的广州起义是 一场战斗最激烈、对社会震动最大的一 次起义，后因起义死难的烈士都埋在广 州城外的黄花冈，故又名之曰“黄花冈 起义”。
• 艺术：动人的字字句句
– 抒情、记叙、议论相结合
• 贯穿全文的一个“情”字
• 对妻子的爱恋和怀念之情
• 死别的悲哀和伤痛之情 • 对黑暗现实的愤懑之情
• 献身革命的豪迈之情
• （儿女情长，英雄志坚）
人物形象理解
忠诚革命的大英雄！
挚爱妻子的好丈夫！ 多情不必不丈夫， 无情未必真豪杰。 ——鲁迅
生命诚可贵，爱情价更高。 若为自由故，两者皆可抛。 ——裴多菲
• 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。 【总纲】 • “爱汝”之情：三忆、三愿 • “就死”之理：国家灾难 、人们命运 • —— 为天下人谋永福
爱国之情
爱
升 华
融 合
吾至爱汝，即 此爱汝一念， 使吾勇于就死 也。
爱
情
• 为何如此感人？ • 主题：
– 个人幸福、全民幸福 – 儿女之情、革命豪情 – 牺牲一己、为天下谋永福 – （光辉的思想、高尚的情操）
我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。问讯吴刚何 所有，吴刚捧出桂花酒。 寂寞嫦娥舒广袖，万 里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆 雨。——毛泽东
（1）老①吾老②以及人之老③
①：尊敬 形作动； ②、③：老人 形作名
（2）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
乐：以…为乐 形容词的意动用法
（3）吾平生未尝以吾所志语汝，是①吾不 是②处 语：告诉 是 ： ①表判断 ; ②对 （4）汝泣告我 泣：哭着 名作状 名作状 （5）瓜分之日可以死 瓜：像瓜一样 （6）卒不忍独善其身 善：完善 形作动