pep小学英语四年级三种课型基本教学模式

四年级三种课型基本教学模式

单词课教学基本步骤

1.Warm-up and revision

① 歌曲或歌谣激发兴趣，铺垫新知；

② 复习旧知，找到最佳契入点。

2.Presentation

① 利用图片、实物、简笔画、情境创设等引出新词汇；

②出示单词卡片，多种方式教读，指名读；听音跟读；

③老师板书范写并拼读，学生跟师拼读；

④在句子中操练词汇。

3.Consolidation and extension

① Let’s do .Let’s chant.歌谣操练；② play games.自编游戏操练

4.Homework

①听音跟读；②给父母教读所学单词③做配图单词卡片

对话课教学基本步骤

1.Warm-up and revision

①歌曲或歌谣激发兴趣，铺垫新知。

②师生互致问候，自由对话，激活思维。

③复习与本课时教学内容有关的词汇及句型等，以旧引新。

2. Presentation

①教学对话中新语言点；

②创设情景，引出主句型，并进行趣味操练；

③引导学生观察课本图片；

④Let’s talk:先提出问题，生听录音初步感知对话内容，给出答案；听音跟读；多种形式读对话；分角色表演对话。

3. Consolidation and extention

①创编新对话; ② Play games游戏操练

4.Homework: ① 听录音跟读；②给家长表演对话

读写课教学基本步骤

一.Warm-up and revision

①师生互致问候，自由对话，激活思维。

②歌曲或歌谣激发兴趣，铺垫新知。

二. Presentation

1、出示实物、图片或进行情景创设让学生说出本节课四会单词；

2、出示单词卡片，学生认读；

3、在句型中操练单词；

4、师范写四会词、句，生在本子上仿写；

5、生观察课本图片师简单提问初步了解对话内容；

6、听音回答问题；

7、自读、主动发问、在互动中竞争。

（或者把上述第四步书写环节放到听音跟读之后）

三. Consolidation and extention

①给出字母，拼写单词或者补全单词; ② 给出单词，连词成句或补全句子③ 游戏方式操

① 听录音跟读；②抄写四会词句（或背诵并听写四会词句）

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