北京市海淀区高三语文下学期期末练习试题(海淀二模)1
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北京海淀区高三年级第二学期期末练习
语文
2007.5 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分. 考试时间150分钟。
第I卷(选择题,共30分)
注意事项:
1.答卷前将学校、班级、姓名填写清楚。
2.选择题的每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
其它小题用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1.(北京海淀区第二学期期末练习)下列加点的字的读音,全都正确的一组是()脾.胃杏脯.困窘.孝悌.之义提纲挈.领
A.pǐpǔjiǒng dìqiè
B.pípǔjǔn tìqì
C.pǐfǔjǔn dìqì
D.pífǔjiǒng tìqiè
2.下列各组词语中,只有一个
..错别字的一组是()A.简捷推祟信口雌黄小人喻于利
B.坐谈蜡染骨梗在喉一言以蔽之
C.连锁捍卫张慌失措桃李不言,下自成溪
D.彩排度假既往不究学而不厌,晦人不倦
3.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组词是()成功文章的,是以最的方式表达要说的话,以便读者能够地理解作者努力表达的思想。如果你的思想混乱不清,那么你笔下的文章也必定是混乱不清的。
A.精髓清楚精确B.精粹清爽准确
C.精粹清爽精确D.精髓清楚准确
4.下列句子中,加点的词语使用不正确
...的一句是()
A.“富人比穷人更讲信用”这个观点曾经在经济学界风行一时
....,而今年诺贝尔和平奖得
主尤努斯博士却认为“穷人比富人更讲信用”。
B.常言道“水满则溢,月满则亏
.........”,这也从某一个侧面揭示了事物的发展规律,所以他做事不求完美,不求圆满,知道适可而止。
C.晚年的姚雪垠先生因为眼疾,只能述而不作
....,由他的研究生记录下他口述的内容,最终完了长篇历史小说《李自成》的创作。
D.毛泽东主席生前使用过十多种不同的印章,这些印章多系名家雕刻;它们风格多样、
各具特色、异彩纷呈
....,令观赏者赞不绝口。
5.下列句子中没有
..语病的一句是()A.影片《淮海战役》的编导人员,满怀激情地塑造了刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕等许许多多运筹帷幄、叱咤风云的人民解放军高级将领群像。
B.小城镇的城市化进程将进一步加快,从古代开始的“离乡不离土”、永远让农民滞留在土地上的生存方式,将随着户口制度的改变发生根本的变化。
C.命题组把从专家们那里征集来的有关文言文阅读、古诗鉴赏、现代文阅读和写作等方面的题目,加以仔细核对、检查后输入的题库。
D.这条青藏铁路穿越世界屋脊的“雪域天路”被人们描绘成“商贸金桥、藏旅坦途、文化通衢”,它使得老百姓圆了更多的前往西藏旅游的梦想。
二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
阅读下面的文言文,完成6—10题。
燕攻齐,齐破。闵王奔莒,淖齿杀闵王。田单守即墨之城,破燕兵,复齐墟。襄王为太子征①。齐以破燕,田单之立疑,七国之众,皆以田单为自立也。襄王立,田单相之。
过淄水,有老人涉淄而寒,出不能行,坐于沙中。田单见其寒,欲使后车分衣,无可以分者,单解裘使义之。襄王恶之,曰:“田单之施,将欲以取我国乎?不早图,恐后之。”左右顾无人,岩下有贯珠者②,襄王呼而问之曰:“汝闻吾言乎?”对曰:“闻之。”王曰:“女、汝以为何若?”对曰:“王不如因以为己善。王嘉单之善,下令曰:‘寡人忧民之饥也,单收而食之;寡人忧民之寒也,单解裘而衣之;寡人忧劳百姓,而单亦忧之,称寡人之意也。’单有是善而王嘉之,善单之善,亦王之善已。”王曰:“善!”乃赐单牛酒,嘉其行。
后数日,贯珠者复见王曰:“王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。乃布令求百姓之饥寒者,收谷之。”乃令使人听于闾里,闻丈夫之相与语,举曰:“田单之爱人!嗟,乃王之教泽也!”
《战国策·齐策六》
注:①征:证明。②贯珠者,采集珍珠的人。
6.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.田单之立疑.疑:迟疑
B.襄王恶.之恶:憎恶
C.不早图,恐后.之后:落在后面
D.乃布令求百姓之饥寒者收谷.之谷:给粮食吃
7.下列各组语句中加点的词,意义、用法都相同的一组是()A.齐以.破燕
既自以.心为形役
B.出不能行,坐于.沙中
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于.齐
C.王不如因.以为己善
于是相如前进缶,因.跪请秦王
D.乃.赐单牛酒,嘉其行
陋者乃.以斧斤考击而求之
8.下列各句括号中是补出的文字,补出后句子意思不符合
...原文的一项是()A.欲使后车分之(以)衣。
B.田单之施,将欲以(之)取我国乎?
C.(皆)称寡人之意。
D.(单)乃使人听于闾里。
9.下列句子编为四组,全能直接表现贯珠者的智慧的一组是()
①岩下有贯珠者,襄王呼而问之。
②王不如因以为己善。
③单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已。
④乃赐单牛酒,嘉其行。
⑤王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。
⑥田单之爱人,嗟!乃王之教泽也!
A.①②③B.②③⑤C.①④⑥D.④⑤⑥
10.下列对原文的理解和分析,不正确
...的一项是()A.破燕之后,“田单之立疑”,为后来襄王猜忌他埋下了伏笔。
B.见田单爱护百姓的举动,“襄王恶之”,君臣关系出现危机。
C.襄王呼贯珠者而问之,表明他渴求一个能给他出主意的人。
D.闾里百姓的话,显示出贯珠者的智慧使君臣危机已趋化解。
第II卷(共120分)
三、本大题共3小题,共18分。
11.(5分)
(1)翻译上文中画线的句子(2分)