大班语言优秀教案《儿歌比尾巴》

大班语言优秀教案《儿歌比尾巴》
教案题目：《儿歌比尾巴》
教学目标：
1. 能够初步了解儿歌的特点，理解儿歌对儿童的教育作用；
2. 能够熟练演唱儿歌《儿歌比尾巴》；
3. 能够理解歌曲中所描述的动物特征，并能够简单进行比较。

教学重点：
1. 儿歌的演唱和表演；
2. 动物特征的比较。

教学准备：
1. 教学课件；
2. 《儿歌比尾巴》歌曲音频；
3. 展示卡片和实物，包括各种动物的图片和玩具。

教学过程：
Step 1：导入新课（10分钟）
1. 在黑板上写下儿歌的定义：“儿歌是专为儿童创作和演唱的一种歌曲形式。

”
2. 引导学生回忆并分享自己所熟悉的儿歌，询问学生儿歌的特点。

3. 观看介绍儿歌的短视频，加深学生对儿歌的理解。

Step 2：学唱儿歌《儿歌比尾巴》（20分钟）
1. 分发歌曲纸质版并播放音频，带领学生跟唱，注意节奏和语调。

2. 分段演示儿歌的表演方式，包括手势动作和面部表情。

3. 教师带领学生进行儿歌的整体表演，鼓励学生积极参与。

Step 3：理解歌词内容（15分钟）
1. 分发儿歌歌词的部分展示卡片，展示与歌词相符的动物图片，引导学生猜测词意。

2. 进行简单的听说练习，教师出示展示卡片并提问，学生回答相关问题。

Step 4：动物特征比较（20分钟）
1. 准备一些不同的动物玩具或图片，进行动物特征的比较。

2. 分配学生，每个学生选择一种动物进行描述，其他学生根据描述猜测是哪种动物。

3. 分小组进行对比描述，学生互相询问猜测的动物是什么，并给出理由。

Step 5：展示和总结（10分钟）
1. 邀请学生上台展示表演儿歌《儿歌比尾巴》。

2. 教师总结教学重点和难点，回顾学生在本堂课中所学到的内容。

3. 布置相关的家庭作业，包括背诵儿歌和继续进行动物特征的比较练习。

教学资源：
1. 《儿歌比尾巴》歌曲音频
2. 儿歌《儿歌比尾巴》歌词展示卡片
3. 动物图片和玩具
教学延伸：
1. 教师可以设计更多的动物特征比较活动，提高学生的观察力和逻辑思维能力。

2. 学生可以结合自己创作儿歌的部分歌词，表演自己想象中的动物形象和特征。

3. 教师可以通过导入相关的科普知识，扩大学生对动物的认识和了解。

教学反思：
通过本节课的教学，学生可以初步了解儿歌的特点和意义，能够熟练演唱儿歌《儿歌比尾巴》并理解其中所描述的动物特征。

通过与学生互动和比较，促进了学生的观察力和思维能力的发展。

同时，教师要注意引导学生积极参与和表达，激发他们的学习兴趣和创造力。