岭南美 八上 8地球 绿洲 家园 教案设计(1)

地球·绿洲·家园
——创意招贴设计《水是生命》教案
领域：设计·应用年级：八年级
版本：岭南版单元：第15册第四单元
课时：一课时
一、教学目标：
1.知识与技能：学生欣赏环保招贴作品，创造出简化而有创意的视觉图形来表达出心中的“绿色之梦”。

2.过程与方法：掌握招贴设计的方法、步骤和技巧，由图形到联想再到创意设计的学习过程，进行环保招贴创作，表达对人类生存环境的思考。

3.情感态度价值观：渗透环保知识，提高环保招贴创作能力，表达对人类生存环境的思考。

二、教学要点：
1.重点：掌握招贴设计的方法，由图形到联想再到创意设计的学习过程，进行环保招贴创作，表达对人类生存环境的思
2.难点：招贴创意的方法与创意构思的原则。

3.兴趣点：
（1）欣赏构思巧妙、视点独特的环保招贴。

（2）头脑风暴——文字联想。

（3）剪影联想——环保创意招贴设计小竞赛。

二、课前准备
教师：多媒体课件、范图、绘画工具；学生：学案、绘画工具。

三、教学过程
第一环节：视频导入、启发诱导
观看《节水、保护水》的公益广告片。

提出思考问题：（1）你们看到了什么？想到了什么？有什么启示？
师总结这个是节水、保护水的公益广告宣传片，可见一个广告的作用很大，我们可以通过广告片知道要珍惜水，节约水，保护水。

我们今天就讲平面广告的一个分类：传递信息的招贴。

第二环节：讲授新课
屏幕出现课题，师揭示学习主题：“地球、绿洲、家园——环保创意招贴设计”（板书课题：地球、绿洲、家园——《水是生命》环保创意招贴设计）
师：招贴也称为海报，宣传画；它们是张贴于公共场所，招徕观众，传递信息，从而达到“广而告之”的目的的平面广告。

今天我们设计的环保招贴属于社会公益招贴。

招贴设计的三个构成元素：1、图形 2、文字 3、色彩
第一步：欣赏与探索
播放几张不同表现形式的环保招贴给学生欣赏与评述。

采取随机抽取和同学自由发言相结合的形式，请同学用语言畅谈招贴表达的含义、表现手段是什么类型？
《自杀记》《鱼泡的未来》
师：这张招贴画表现了缺水的主题，给人一种新奇、幽默的感受。

（1）这幅作品你们看到了些什么？（2）招贴画中的小金鱼做了哪些不同寻常的事？（3）这幅作品表达了作者怎样的情感？
师：招贴设计第一招：时空重组
时空重组：打破物体之间原有的空间位置及组合规律，把不同时空、种类的形体或其局部重新组合起来，改变对象之间的自然状态，描绘出新奇的视觉形象。

（4）这是课本的范图，作者运用仙人掌和什么巧妙地结合在一起啊？传达了什么信息？
师：招贴设计第二招：异形同构
异形同构：根据物体形状的某种相似和相关特征把不同的对象有机地结合形成新的视觉形象。

作者运用水字的英文WATER用视觉元素，WATER的笔画用什么替换了？表达了什么思想？整张招贴设计有什么特点？
师：招贴设计第三招：材质变换
材质变换：改变物体材料和质感，表达一种潜在的思想。

招贴的特征：1、视觉冲击强烈 2、内容简洁、概括 3、主题思想明确 4、创意突出
第二步：文字联想小游戏：
有好的想法首先要敢想，现在一起来玩个文字游戏，这个游戏叫“时空重组小游戏：围绕环保的主题，依次连续说出关键词如下：
（A）（不同种类）在（B）（不同时空）（C）（不同状态）
如：（A）鱼、在（B）草地上、（C）行走
第三步：剪影联想
教师示范怎样进行剪影联想，让学生直观地看到创意是怎样产生。

每组拿到不同的剪影图形，运用时空重组、异形同构、材质替换的方法创作环保创意图形，体验设计的疑惑与乐趣。

教师点评部分小组的优秀创意图形，并引导每组学生选出最佳创意稿，然后一起创作环保招贴。

第四步创意大比拼
我安排学生进行招贴设计竞赛。

竞赛内容：以“节水、珍惜水、保护水”为主题，尝试运用时空重组、变换材质、异形同构等表现手法对剪影图形进行设计，制作出一幅招贴作品的设计架构。

设计要求：（1）图形简练，富有想象力，表现手段不限。

（2）主题思想明确，创意突出。

（3）构图合理，色彩冲击力强。

（4）一句简单而有创意的广告语。

学生聆听着音乐，进行招贴创作的过程中，教师巡堂辅导。

第三环节展示评价
在这过程中，教师让学生把作业收集起来，同时展示在橱窗里，然后进入“自卖自夸”环节！找一找你们的小组作品中有哪些优势？（自评）
接下来，进入“挑骨头”环节！找一找其他组或本组的作品中有哪些缺点？（他评）最后，教师在评价过程中，以讲解创意来源为重心，列举画面中处理较好的部分，分析其作品用了什么方法设计，广告语的创意，构图的运用，色彩的搭配等。

（师评）
第四环节课堂小结
总结课堂活动情况，并对学生进行综合评价、知识回顾。

第五环节拓展延伸
请一位同学用一句话来小结这节课你的感受和收获。

总结同学们学习了《水是生命》的主题招贴设计，鼓励同学们课后从身边小事做起，时刻做到节约用水，节约用电，爱讲卫生等环保教育。

地球·绿洲·家园学案
——《水是生命》环保创意招贴设计
班别：组别：组长：组员：
学习目标：
1、欣赏环保招贴作品，创造富有创意的视觉图形。

2、掌握招贴设计的方法、步骤和技巧，由图形到联想再到创意设计的学习过程，进行环保招贴创作。

3、渗透环保知识，提高环保招贴创作能力，表达对人类生存环境的思考。

教师提问
复习第四单元《图形、联想、创意》，预习《地球、绿洲、家园》，看书P26----P31。

1、什么是招贴？
2、从招贴画中，找一找招贴的三个构成元素是什么？
3、招贴设计方法有哪些？
脑筋急转弯，冲关大行动
第一关：奇思妙想，无里头的想法也可以啊。

围绕环保主题，依次连续说出关键词如下：
（A）（不同种类）在（B）（不同时空）（C）（不同状态）
如：（A）鱼、在（B）草地上、（C）行走。

地球变成苹果、地球变成鱼缸等等。

想想想：（）在（B）（）（C）（）
第二关：想一句与节水、珍惜水、保护水的广告语，简单又有创意。

第三关：以节水、珍惜水、保护水为主题，构思一个环保创意招贴的草图。

学生提问
在学习过程中，你有什么新发现或困
惑？。