高中语文 第6课《罗曼·罗兰》课件

在20世纪头一个10年连续写了三部“英雄” 传记：1903年的《贝多芬传》，1906年的 《米开朗琪罗传》，1911年《托尔斯泰传》。
１９０３—１９ １３年，完成了使他 名垂史册的长篇小说 《约翰克利斯朵夫》。 １９１３年，法兰西 学院颁予他最高文学 奖，１９１５年，获 诺贝尔文学奖。
高尔基与罗曼罗兰
１９１８年１０月，受 聘为苏联科学院院士。１９ ２２——１９３３创作长篇 小说《母与子》。１９４２ 年发表《甘地传》。１９３ ８年回故乡，写《回忆录》。 １９４４年１２月３０日， 逝世于克拉姆西。
早期创作的剧本有： 《圣路易》、《群狼》、 《理性的胜利》
高师的教育 （五个特点）
结 在高师的学习 构 在高师的同窗好友
1、好友：P40“在充满着神秘热望的交 谈中……这一信念”
２、对莎士比亚的迷恋：促使他与 好友们齐心协力与教授作斗争。
３、对托尔斯泰的迷恋：可见他对英雄人 物的崇拜，为生活了一种新的思想境界: 1、激发着奔放的热情和增进着对 世界的极其严肃的理解；
2、肩负起要用创作和生动的语 言恢复人民失去的信心的使命。
总结罗曼罗兰 的才华与成就
斟酌文中语句
1、p３９ “像雷兰在……未来教师” 类比，表明高师培养学生是严格有序的， 与外界隔绝的。
2、P40“在这里，在高师……新的精神境界” 中的“精神境界”指什么？
指“他们就彼此……也在所不惜”
你觉得罗曼·罗兰的性格有什么是最 值得你学习的？
1、追求思想的自由，富于奔放的热情并 执著于自己的信念。
个人才华和人生选择
高师的教育的特点：
（１）学生与世隔绝，远离实际生活， 能更好地领会历史生活。
（２）教育富有成效地结合了传统精 神和经过检验的方法。
（３）是一所严格的学校，要求学 生有不知疲倦的勤勉精神。
（４）致力于全面教育，容许学生 享有有限度的自由。
（５）这里曾经培养出法国最渊博 的学者。
１、获得较大的思想自由，
2、崇拜并学习伟大的思想，并且不断调 整自己的学习方向，勤奋努力的学习；怀 抱崇高远大的理想并为之努力。
写作特点：
1、介绍传主，客观因 素与主观因素有机结 合
2、利用与传主关系密切的 人突出传主（衬托）
推荐名著
茨威格 《麦哲伦的功绩》
《罗曼罗兰传》
再别康 桥
徐志摩
徐志摩的让人心疼的经典语录
走着走着，就散了，回忆都淡了； 看着看着，就累了，星光也暗了； 听着听着，就醒了，开始埋怨了； 回头发现，你不见了，突然我乱了。
罗曼罗兰（1866——1944），法 国小说家、剧作家和随笔作家。 他的童年沉闷忧郁，这使他很早 就向书本寻求乐趣。 14岁时，进 入巴黎圣路一中学理科班，1886 年考入巴黎高等师范学校。毕业 后，去法国考古学校当了两年研 究生，是罗马法国文学院的杰出 才子。1895年获得艺术博士学位。 同年回到法国，在巴黎高等师范 学院讲授美术史，并抽暇从事创 作。
罗曼·罗兰
。
斯蒂芬.茨威格
高尔基与茨威格
斯蒂芬·茨威格（1881-1942 ）奥地利著名小说家、 传记作家，也写诗歌、戏剧和翻译作品。出身于 富裕的犹太家庭。自幼喜好文学作品。青年时代 在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地 游历，结识罗曼罗兰和罗丹等人。第一次世界大 战时从事反战 工作，成为著名的和平主义者。20 世纪20 年代赴苏联，认识了高尔基。1934年，遭 纳粹驱逐，1942年，在孤寂与理想破灭中，在巴 西与妻子双双自杀。
少年的时候， 我疯狂的喜欢， 带我走这三个字。
现在， 我再也不会任性的让任何人 带我走。
我学会了， 自己走。
浙江省海宁人。
追求“爱，自由和美” 被誉为“一手奠定中国诗坛的人”。
主要作品有诗集： 《猛虎集》 《志摩的诗》《翡冷翠的一夜 《云游》
徐志摩的诗歌创作深受英 国浪漫主义诗潮的影响， 字句清新，韵律和谐，比 喻新奇，想象丰富，意境 优美，神思飘逸，富于变 化；同时追求艺术形式的 整饬、华美，具有鲜明的 艺术个性。
茨威格擅长写小说和人物传记，代表作有：
小说:《最初的经历》、《马来狂人》、《恐 惧》、《感觉的混乱》、《人的命运转折点》、 《一个陌生女人的来信》等；
传记:《三位大师》、《同精灵的斗争》、《三 个描摹自己生活的诗人》等。
对心理学和佛洛伊德学说感兴趣，作品擅 长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭 遇和心灵的热情的描摹。
建立了自己基本的历史观。 在高师的教育
２、获得无可比拟的工作能 对罗曼·罗兰的 力（有着善于剖析现代文化
成长影响
的本领；在一切领域具有扎 实的有系统的实际知识）。
３、学习与创作，青年的 梦想都受这一阶段的影响
４、成为法国最渊博的学 者之一。
在文中有许多与传主有密切联系的人 物，他们对罗曼·罗兰有什么影响？
徐志摩与张幼仪
徐志摩与林徽英
徐志摩与陆小曼
徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，1916年考入北京 大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。1918年赴美 国留学，1920年赴英国留学，就读于剑桥大学，攻读博士学位。 其间徐志摩于婚外爱恋林徽因，并于1922年3月与元配夫人张幼 仪离婚，同年8月离别剑桥起程回国。历任北京大学，清华大学 教授。经常发表诗作。1923年与胡适等成立新月社，为主要成 员。1924年印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈 尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926年10月与 陆小曼结婚。1927年在上海光华大学任教授。1930年秋，应胡 适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往 返于北平和上海之间疲于奔命，但仍旧难以满足早已移情别恋 的陆小曼。只是碍于旧情与面子，不好再次离异。他陷入深深 的痛苦中。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机 失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。
我的世界太过安静，静得可以听见自己心跳的声音。 心房的血液慢慢流回心室，如此这般的轮回。 聪明的人，喜欢猜心，也许猜对了别人的心，却也失去了自己的 傻气的人，喜欢给心，也许会被人骗，却未必能得到别人的。 你以为我刀枪不入，我以为你百毒不侵。
徐志摩
1897——1931
现代诗人,散文家，新月社。
别名：南湖，云中鹤