机械制造技术电子教案
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教案
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数天ຫໍສະໝຸດ 模块二课题二：铣削键槽
内容
1.工件在分度盘上的正确安装
⒉铣刀的正确安装
⒊铣削用量三要素及顺铣，逆铣的概念
4．铣削键槽的方法
5．正确测量
目的
掌握用立铣刀对键槽的加工。
要求
⒈掌握用分度头的分度的方法
2.掌握立铣刀的正确安装
⒋选择合理的铣削三要素，独立完成键槽的加工
⒊掌握刨刀的正确安装
⒋选择合理的刨削三要素，独立完成平面及斜面的刨削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈B665牛头刨床
⒉刨刀
⒊钢皮尺、游标卡尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、刨床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服。
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，刨削加工的基本知识
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈X62W万能铣床
⒉立铣刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、铣床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，铣削键槽的基本知识
步骤
1.工件在分度盘上的正确安装步骤
步骤
1.工件在三爪卡盘上的正确安装步骤⒉车刀在方刀架上的正确安装3.掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法。
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解车床的运动源、传动件、执行件，对主轴箱、进给箱的运动给予演示讲解切削用量三要素及粗车、精车的概念。设计意图切削用量三要素及粗车、精车的概念是本节课的难点之一，通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握粗车、精车的概念和要领
⒉铣刀在铣床上的正确安装
⒊切削用量三要素及粗铣、精铣的概念
⒋平面的铣削
⒌斜面的铣削方法
⒍正确测量
目的
掌握用盘铣刀对平面及斜面的加工。
要求
⒈掌握铣削平面时由于铣刀运动方向的变化而引起零件平面加工质量的变化
⒉掌握机用虎钳装夹工件的方法
⒊掌握铣刀的正确安装
⒋选择合理的切削三要素，独立完成平面、斜面的铣削
5.掌握正确的测量方法
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
教案
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数
天
模块二
课题一：铣床铣削平面及铣削斜面
内容
1.工件在机用虎钳上的正确安装
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出用试切法来控制尺寸。
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握车端面时由于车刀运动方向的变化而引起零件端面加工质量的变化，以及车端面车刀接近中心时，车刀进给速度的变化。
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
步骤
讲解刨削平面和斜面的方法。
设计意图掌握刨削最常见、最基本的方法；选择合理的刨削三要素，独立完成平面和斜面的刨削。
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出如何控制尺寸。
⒊掌握刨刀的正确安装
⒋选择合理的刨削三要素，独立完成键槽的刨削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈B665牛头刨床
⒉刨刀
⒊钢皮尺、游标卡尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、刨床的构造、加工范围；量具的使用。注意安全事项，穿工作服。
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，刨削加工的基本知识
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握刨削平面和刨削斜面有什么不同。
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
教案
教师姓名
授课班级
授课形式
步骤
2.工件在机用虎钳上正确安装步骤
⒉刨刀在刀架上的正确安装
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解刨床的结构，工作原理，加工范围并演示讲解刨削用量三要素及粗刨、精刨的概念。
设计意图通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握刨削的概念和要领
教案
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数
天
模块一
课题一：车外圆及车端面
内容
1.工件在三爪卡盘上的正确安装
⒉车刀在方刀架上的正确安装
⒊切削用量三要素及粗车、精车的概念
⒋一级或二级台阶的车削
⒌车端面的方法
⒍正确测量
目的
掌握用硬质合金或高速钢车刀对外圆的切削和对车端面的加工。
要求
⒈掌握车端面时由于车刀运动方向的变化而引起零件端面加工质量的变化⒉掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出用什么方法来控制尺寸。
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握加工平面及斜面时由于铣运动方向的变化而引起零件平面加工质量的变化。
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
步骤
讲解车床的运动源、传动件、执行件，对主轴箱、进给箱的运动给予演示讲解切削用量三要素及粗车、精车的概念。设计意图切削用量三要素及粗车、精车的概念是本节课的难点之一，通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握粗车、精车的概念和要领
步骤
二级台阶的车削及切槽的方法。设计意图掌握车削最常见、最基本的方法；选择合理的切削三要素，独立完成台阶、切槽的车削
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图测量技术是本节课的又一难点，根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出用试切法来控制尺寸。
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握车端面时由于车刀运动方向的变化而引起零件端面加工质量的变化，以及车端面车刀接近中心时，车刀进给速度的变化。
步骤
1.工件在机用虎钳上正确安装步骤
⒉刨刀在刀架上的正确安装
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解刨床的结构，工作原理，加工范围并演示讲解刨削用量三要素及粗刨、精刨的概念。
设计意图通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握刨削的概念和要领
步骤
铣削平面和斜面的方法。设计意图掌握铣削最常见、最基本的方法；选择合理的铣削三要素，独立完成平面和斜面的铣削
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图测量技术是加工零件必不可少的，根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
教师准备
⒈X62W万能铣床
⒉直径为100的盘铣刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习铣削类零件的读图方法、铣床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，平面加工的基本知识
步骤
1.工件在机用虎钳上的正确安装步骤
授课时数
天
模块三
课题一：刨削平面及斜面
内容
1.工件在机用虎钳上的正确安装
⒉刨刀在刀架上的正确安装
⒊刨削用量三要素及粗刨、精刨的概念
4.刨削平面及斜面的方法
5.正确测量
目的
掌握用刨刀刨削平面和斜面的加工方法。
要求
⒈掌握刨削平面时由于刨刀运动方向的变化而引起零件表面加工质量的变化
⒉掌握用机用虎钳装夹工件的装夹方法
步骤
铣削键槽的方法。设计意图掌握铣削最常见、最基本的方法；选择合理的铣削三要素，独立完成键槽的加工。
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出如何控制尺寸。
步骤
讲解刨削键槽的方法。
设计意图掌握刨削最常见、最基本的方法；选择合理的刨削三要素，独立完成键槽的刨削。
⒉铣刀在铣床上的正确安装
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解铣床的运动源、传动件、执行件，对主轴的运动给予演示讲解铣削用量三要素及立铣、卧铣的概念。通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于教学，掌握立铣、卧铣的概念和要领。
一体化
授课日期
授课时数
天
模块三
课题二：刨削键槽
内容
1.工件在机用虎钳上的正确安装
⒉刨刀在刀架上的正确安装
⒊刨削用量三要素及粗刨、精刨的概念
4.刨削键槽的方法
5.正确测量
目的
掌握用刨刀刨削键槽的加工方法。
要求
⒈掌握刨削平面时由于刨刀运动方向的变化而引起零件表面加工质量的变化
⒉掌握用机用虎钳装夹工件的装夹方法
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，台阶和切槽加工的基本知识
步骤
1.工件在三爪卡盘上的正确安装步骤
⒉车刀在方刀架上的正确安装
3.掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法。
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
二级台阶的车削车端面的方法。设计意图掌握车削最常见、最基本的方法；选择合理的切削三要素，独立完成台阶、外圆的车削
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图测量技术是本节课的又一难点，根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握分度盘的使用。
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
教案
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
⒉掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法
⒊掌握车刀的正确安装
⒋选择合理的切削三要素，独立完成台阶、切槽的车削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈C6132、C620车床
⒉90°外圆车刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习轴类零件的读图方法、普通车床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服
⒉立铣刀的正确安装
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解分度头的使用方法并演示，讲解铣削用量三要素及顺铣及逆铣的概念。
设计意图通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握粗车、精车的概念和要领
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数
天
模块一
课题二：车台阶及切槽
内容
1.工件在三爪卡盘上的正确安装
⒉车刀在方刀架上的正确安装
⒊切削用量三要素及粗车、精车的概念
⒋一级或二级台阶的车削
⒌切槽的方法
⒍正确测量
目的
掌握用硬质合金或高速钢车刀对台阶的切削和切槽的加工。
要求
⒈掌握车台阶时由于车刀运动方向的变化而引起零件台阶加工质量的变化
⒊掌握车刀的正确安装
⒋选择合理的切削三要素，独立完成台阶、外圆的车削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈C6132、C6140车床
⒉90°外圆车刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习轴类零件的读图方法、普通车床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，外圆加工的基本知识
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数天ຫໍສະໝຸດ 模块二课题二：铣削键槽
内容
1.工件在分度盘上的正确安装
⒉铣刀的正确安装
⒊铣削用量三要素及顺铣，逆铣的概念
4．铣削键槽的方法
5．正确测量
目的
掌握用立铣刀对键槽的加工。
要求
⒈掌握用分度头的分度的方法
2.掌握立铣刀的正确安装
⒋选择合理的铣削三要素，独立完成键槽的加工
⒊掌握刨刀的正确安装
⒋选择合理的刨削三要素，独立完成平面及斜面的刨削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈B665牛头刨床
⒉刨刀
⒊钢皮尺、游标卡尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、刨床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服。
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，刨削加工的基本知识
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈X62W万能铣床
⒉立铣刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、铣床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，铣削键槽的基本知识
步骤
1.工件在分度盘上的正确安装步骤
步骤
1.工件在三爪卡盘上的正确安装步骤⒉车刀在方刀架上的正确安装3.掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法。
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解车床的运动源、传动件、执行件，对主轴箱、进给箱的运动给予演示讲解切削用量三要素及粗车、精车的概念。设计意图切削用量三要素及粗车、精车的概念是本节课的难点之一，通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握粗车、精车的概念和要领
⒉铣刀在铣床上的正确安装
⒊切削用量三要素及粗铣、精铣的概念
⒋平面的铣削
⒌斜面的铣削方法
⒍正确测量
目的
掌握用盘铣刀对平面及斜面的加工。
要求
⒈掌握铣削平面时由于铣刀运动方向的变化而引起零件平面加工质量的变化
⒉掌握机用虎钳装夹工件的方法
⒊掌握铣刀的正确安装
⒋选择合理的切削三要素，独立完成平面、斜面的铣削
5.掌握正确的测量方法
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
教案
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数
天
模块二
课题一：铣床铣削平面及铣削斜面
内容
1.工件在机用虎钳上的正确安装
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出用试切法来控制尺寸。
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握车端面时由于车刀运动方向的变化而引起零件端面加工质量的变化，以及车端面车刀接近中心时，车刀进给速度的变化。
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
步骤
讲解刨削平面和斜面的方法。
设计意图掌握刨削最常见、最基本的方法；选择合理的刨削三要素，独立完成平面和斜面的刨削。
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出如何控制尺寸。
⒊掌握刨刀的正确安装
⒋选择合理的刨削三要素，独立完成键槽的刨削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈B665牛头刨床
⒉刨刀
⒊钢皮尺、游标卡尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、刨床的构造、加工范围；量具的使用。注意安全事项，穿工作服。
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，刨削加工的基本知识
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握刨削平面和刨削斜面有什么不同。
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
教案
教师姓名
授课班级
授课形式
步骤
2.工件在机用虎钳上正确安装步骤
⒉刨刀在刀架上的正确安装
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解刨床的结构，工作原理，加工范围并演示讲解刨削用量三要素及粗刨、精刨的概念。
设计意图通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握刨削的概念和要领
教案
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数
天
模块一
课题一：车外圆及车端面
内容
1.工件在三爪卡盘上的正确安装
⒉车刀在方刀架上的正确安装
⒊切削用量三要素及粗车、精车的概念
⒋一级或二级台阶的车削
⒌车端面的方法
⒍正确测量
目的
掌握用硬质合金或高速钢车刀对外圆的切削和对车端面的加工。
要求
⒈掌握车端面时由于车刀运动方向的变化而引起零件端面加工质量的变化⒉掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出用什么方法来控制尺寸。
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握加工平面及斜面时由于铣运动方向的变化而引起零件平面加工质量的变化。
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
步骤
讲解车床的运动源、传动件、执行件，对主轴箱、进给箱的运动给予演示讲解切削用量三要素及粗车、精车的概念。设计意图切削用量三要素及粗车、精车的概念是本节课的难点之一，通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握粗车、精车的概念和要领
步骤
二级台阶的车削及切槽的方法。设计意图掌握车削最常见、最基本的方法；选择合理的切削三要素，独立完成台阶、切槽的车削
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图测量技术是本节课的又一难点，根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出用试切法来控制尺寸。
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握车端面时由于车刀运动方向的变化而引起零件端面加工质量的变化，以及车端面车刀接近中心时，车刀进给速度的变化。
步骤
1.工件在机用虎钳上正确安装步骤
⒉刨刀在刀架上的正确安装
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解刨床的结构，工作原理，加工范围并演示讲解刨削用量三要素及粗刨、精刨的概念。
设计意图通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握刨削的概念和要领
步骤
铣削平面和斜面的方法。设计意图掌握铣削最常见、最基本的方法；选择合理的铣削三要素，独立完成平面和斜面的铣削
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图测量技术是加工零件必不可少的，根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
教师准备
⒈X62W万能铣床
⒉直径为100的盘铣刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习铣削类零件的读图方法、铣床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，平面加工的基本知识
步骤
1.工件在机用虎钳上的正确安装步骤
授课时数
天
模块三
课题一：刨削平面及斜面
内容
1.工件在机用虎钳上的正确安装
⒉刨刀在刀架上的正确安装
⒊刨削用量三要素及粗刨、精刨的概念
4.刨削平面及斜面的方法
5.正确测量
目的
掌握用刨刀刨削平面和斜面的加工方法。
要求
⒈掌握刨削平面时由于刨刀运动方向的变化而引起零件表面加工质量的变化
⒉掌握用机用虎钳装夹工件的装夹方法
步骤
铣削键槽的方法。设计意图掌握铣削最常见、最基本的方法；选择合理的铣削三要素，独立完成键槽的加工。
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
步骤
学生分组，进行实物加工；对学生提出如何控制尺寸。
步骤
讲解刨削键槽的方法。
设计意图掌握刨削最常见、最基本的方法；选择合理的刨削三要素，独立完成键槽的刨削。
⒉铣刀在铣床上的正确安装
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解铣床的运动源、传动件、执行件，对主轴的运动给予演示讲解铣削用量三要素及立铣、卧铣的概念。通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于教学，掌握立铣、卧铣的概念和要领。
一体化
授课日期
授课时数
天
模块三
课题二：刨削键槽
内容
1.工件在机用虎钳上的正确安装
⒉刨刀在刀架上的正确安装
⒊刨削用量三要素及粗刨、精刨的概念
4.刨削键槽的方法
5.正确测量
目的
掌握用刨刀刨削键槽的加工方法。
要求
⒈掌握刨削平面时由于刨刀运动方向的变化而引起零件表面加工质量的变化
⒉掌握用机用虎钳装夹工件的装夹方法
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，台阶和切槽加工的基本知识
步骤
1.工件在三爪卡盘上的正确安装步骤
⒉车刀在方刀架上的正确安装
3.掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法。
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
二级台阶的车削车端面的方法。设计意图掌握车削最常见、最基本的方法；选择合理的切削三要素，独立完成台阶、外圆的车削
步骤
正确的测量方法，然后相互交流自己对这一技术的理解。
设计意图测量技术是本节课的又一难点，根据图纸要求对实物测量的演示可以加深学生对内容的理解。通过学生自主的观察和思考，不同层次的学生又可以有选择地进行学习
设计意图学生自己动手，对课程理解更加深刻，掌握分度盘的使用。
步骤
学生分组相互交流加工零件的经验，并派代表发言，最后，教师总结。
设计意图通过交流让学生辨证的认识理论知识对实际应用能力的指导作用，同时也使学生充分表达自己对学习的体会和看法，展示成果，相互切磋技艺。
教案
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
⒉掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法
⒊掌握车刀的正确安装
⒋选择合理的切削三要素，独立完成台阶、切槽的车削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈C6132、C620车床
⒉90°外圆车刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习轴类零件的读图方法、普通车床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服
⒉立铣刀的正确安装
设计意图通过老师直观地操作演示，比较容易吸引学生的注意力，也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动，有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
步骤
讲解分度头的使用方法并演示，讲解铣削用量三要素及顺铣及逆铣的概念。
设计意图通过现场讲解和实际演示，学生容易理解，有利于突破教学难点，掌握粗车、精车的概念和要领
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数
天
模块一
课题二：车台阶及切槽
内容
1.工件在三爪卡盘上的正确安装
⒉车刀在方刀架上的正确安装
⒊切削用量三要素及粗车、精车的概念
⒋一级或二级台阶的车削
⒌切槽的方法
⒍正确测量
目的
掌握用硬质合金或高速钢车刀对台阶的切削和切槽的加工。
要求
⒈掌握车台阶时由于车刀运动方向的变化而引起零件台阶加工质量的变化
⒊掌握车刀的正确安装
⒋选择合理的切削三要素，独立完成台阶、外圆的车削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈C6132、C6140车床
⒉90°外圆车刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习轴类零件的读图方法、普通车床的构造、牌号；量具的使用。注意安全，穿工作服
情境导入
让学生联系自己的生活实际，说一说去过的工厂，见过的机械加工方法和设备，外圆加工的基本知识