高考 文言文双基的回归与训练 必修1 试题

智才艺州攀枝花市创界学校苏必修一文言文双基的回归与训练
一、根底稳固
1．以下句中加点字与“假舟楫者，非能水也〞句中“水〞活用类型一样的一项为哪一项哪一项() A．君子博学而日．参乎
B．吾从而师．之
C．其下．圣人也亦远矣
D．侣．鱼虾而友．麋鹿
解析：例句和C项都是名词用作动词。

A项，名词用作状语；B、D两项，都是名词的意动用法。

答案：C
2．以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项哪一项()
A．假舟楫者，非能水也，而绝．江河绝：隔绝
B．好古文，六艺经传．皆通习之传：传记，解释六经的著作
C．纵一苇之所如．如：往
D．故为之文以志．志：记
解析：绝：横渡。

答案：A
3．以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是()
A．于其身也，那么
．．足羞
．．耻师焉位卑那么
B．其．可怪也欤吾未见其．明也
C．于．此乎于．其身也
D．欲人之．无惑也难矣师道之．不复，可知矣
解析：D项助词，用在主谓间，取消句子HY性。

A项，连词，表示转折关系；连词，表示承接关系；B 项，副词，表示感慨语气；代词，他们；C项，介词，从；介词，对于。

答案：D
4．以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一项为哪一项哪一项()
A．自远而．至至无所见而．犹不欲归
B．悠悠乎．与颢气俱游于是乎．始
C．故为之文以．志那么天地曾不能以．一瞬
D．而不知其所．穷道之所．存
解析：D项“所〞与后面动词组合，构成“所〞字构造，相当于名词，可译为：……的地方。

A项，连词，表示修饰关系；连词，表示转折关系。

B项，助词，……的样子；助词，表示停顿。

C项，连词，表示目的关系；介词，在。

答案：D
5．以下句子中，加点词的意义与现代汉语一样的一项为哪一项哪一项()
A．古之学者
．．一跃，不能十步
．．必有师B．骐骥
C．白露
．．乎始
．．横江，水光接天D．游于是
解析：B项古今义都指千里马。

A项，古义：求学的人；今义：在学术上有一定成就的人。

C项，古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。

D项，古义：从此；今义：表承接的连词。

答案：B
6．以下各句中不含通假字的一项为哪一项哪一项()
A．那么知明而行无过矣B．师者，所以传道受业解惑也
C．渺沧海之一粟D．意有所极，梦亦同趣
解析：A项，“知〞同“智〞；B项，“受〞同“授〞；D项，“趣〞同“趋〞。

答案：C
7．以下句子中，与例句句式一样的一项为哪一项哪一项()
例句：不拘于时，学于余。

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。

B．句读之不知，惑之不解，或者师焉，或者不焉。

C．此非孟德之困于周郎者乎？D．客有吹洞箫者，倚歌而和之。

解析：C项与例句都是被动句。

A、D两项都为定语后置句；B项为宾语前置句。

答案：C
二、默写、翻译
8．默写。

(1)客亦知夫水与月乎？________________，而未尝往也；________________，而卒莫消长也。

(2)白露横江，水光接天。

________________，________________。

(3)西望夏口，________________，山川相缪，郁乎苍苍，________________？方其破，下江陵，顺流而
东也，________________，旌旗蔽空，________________，横槊赋诗，________________，而今安在哉！
(4)爱其子，________________，于其身也，________________，惑矣！
(5)吾尝终日而思矣，________________；吾尝跛而望矣，________________。

(6)登高而招，________________，而见者远；顺风而呼，________________，而闻者彰。

假舆马者，
_______________，而致千里；假舟楫者，_______________，而绝江河。

_______________，善假于物也。

答案：(1)逝者如斯盈虚者如彼(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然(3)东望武昌此非孟德之困于周郎者乎舳舻千里酾酒固一世之雄也(4)择师而教之那么耻师焉(5)不如须臾之所学也不如登高之博见也(6)臂非加长也声非加疾也非利足也非能水也君子生非异也
9．翻译。

(1)然后知吾向之未始游，游于是乎始。

译文：
________________________________________________________________________
(2)君子博学而日参乎己，那么知明而行无过矣。

译文：
________________________________________________________________________
(3)取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所一共食。

译文：
________________________________________________________________________
答案：(1)从此以后才知道我以前根本没有游览过，真正游览从这时才开场。

(2)君子广泛地学习并且每天检验反自己，就能智慧明达，行为没有过错了。

(3)享用它们没有人制止，也不会竭尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，是我和您一共同享用的东西。

三、阅读鉴赏
(一)阅读下面一首词，然后答复以下问题。

减字木兰花竞渡
黄裳
红旗高举，飞出深深杨柳渚。

鼓击春雷，直破烟波远远回。

欢声震地，惊退万人争战气。

金碧楼西，衔得锦标第一归。

10．这首词运用了多种修辞手法，试分析其中一种修辞手法的表达效果。

答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①比拟，“飞出深深杨柳渚〞将舟拟作鸟类，“飞〞字形象生动，写出了群舟竞发的速度之快。

(也可以分析“衔〞，“衔〞是龙舟的龙形生发出来的字眼，饶有情趣。

)②比喻，“鼓击春雷〞将鼓声比做春雷，贴切、详细地写出鼓声之大，犹如春雷轰鸣。

③夸大，“欢声震地〞写出岸上发出了一片震地的欢呼声，极言声之大，“惊退万人〞表现健儿们争战夺标的英雄气概，简直使千万人为之惊骇退避。

(任选一种修辞手法分析即可)
11．这首词是怎样描写“竞渡〞场面的？请简要分析。

答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：此词采用白描手法，从视觉、听觉方面，绘声绘色地描写了竞渡夺标的场面。

红色的旗帜，浓绿的杨柳，白茫茫的烟波，金碧楼台，鼓声如雷，欢声震地。

通过色彩和声音刻画竞渡夺标的热闹场面。

(二)阅读下面两段文言文，完成12～15题。

[甲]杜甫字子美，少贫，不自振，客吴、越、齐、赵间。

李邕奇其材，先往见之。

举进士不中第，困长安。

天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。

帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参HY。

数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。

臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。

假设令执先臣故事，拔泥涂之久辱，那么臣之述作，虽缺乏鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋，可企及也。

有臣如此，陛下其忍弃之？〞
[乙]李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。

天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！〞言于玄宗。

召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。

帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。

白犹与饮徒醉于。

帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。

稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。

帝爱其才，数宴见。

白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。

力士素贵，耻之，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。

白自知不为亲近所容，益骜放不自修。

恳求还山，帝赐金放还。

白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁假设无人。

12．以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项哪一项()
A．少贫，不自振．振：振作
B．举．进士不中第举：推荐
C．遁．还，客巴西遁：逃走
D．帝爱其才，数．宴见数：屡次
解析：举：参加科举考试。

答案：B
13．以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是()
A．数上赋颂，因．高自称道因．为长句，歌以赠之
B．召入，而．时白已醉余闻而．愈悲
C．有臣如此，陛下其．忍弃之工欲善其．事，必先利其器
D．遂擿其诗以．激杨贵妃以．其人之道，还治其人之身
解析：两个“因〞均为连词，表承接。

B项连词，表转折/连词，表承接。

C项副词，表反问/代词。

D项连词，表目的/介词，表手段。

答案：A
14．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项哪一项()
A．杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。

他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第一个去看望他。

后来他参加进士考试没有中，滞留在了长安。

B．李白诗名远扬，被贺知章称为“被贬谪下凡的仙人〞。

后李白得到玄宗的厚爱，被授予官职，可是他狂骜不驯，常常和酒友到闹上喝得烂醉。

C．杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱〞而“数上赋颂〞，一方面这是古代文人欲就功名事业、积极进取的表现，另一方面也表达了杜甫郁郁不得志的愁苦思想。

D．李白文采出众，志向高远，然而政治头脑过于简单，壮志终致成空。

在宫中，李白竟“使高力士脱靴〞，表现出他性格的天真、孤傲。

后来他云游四方，还经常旁假设无人地身穿宫廷的锦袍坐在船中。

解析：“后来他云游四方，还经常旁假设无人地身穿宫廷的锦袍坐在船中〞不正确，应是曾经乘舟与崔宗之自采石至金陵时身着宫中锦袍坐在船中。

答案：D
15．把下面文言语句翻译成现代汉语。

(1)臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑。

译文：
________________________________________________________________________
(2)力士素贵，耻之，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。

译文：
________________________________________________________________________
(3)白自知不为亲近所容，益骜放不自修。

译文：
________________________________________________________________________
答案：(1)臣依赖继承的祖业，从七岁开场写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担忧会死在荒郊野外。

(2)力士向来尊贵，对此事感到羞耻，于是指摘李白的诗来激怒杨贵妃，皇上想授官给李白，杨贵妃就哭泣阻止。

(3)李白知道自己不为皇上亲近的人所包容，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。

【参考译文】
[甲]杜甫字子美，少时家贫，不发奋振作，旅居于吴、越、齐、赵之地。

李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。

杜甫参加科举考试落第，困居长安。

天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋。

皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命，命令宰相考试文辞，杜甫被提拔为河西尉，杜甫没有承受任职，后来改为右卫率府胄曹参HY。

杜甫屡次献上赋和颂(两种文体)，就自己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到(祖父)审言时，凭文章显扬于中宗时。

臣依赖继承的祖业，从七岁开场写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担忧会死在荒郊野外，还希望皇上同情、怜爱我。

假设让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间是的屈辱，那么臣的著述，即使缺乏以宣扬六经，极为含蕴深入、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。

有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？〞
[乙]李白字太白，他的先祖在隋末因罪流放西域，神龙年初，逃跑回来，客居于巴州之西(一带)。

天宝初年，李白前去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，赞叹道：“你真是贬谪下凡的仙人啊！〞贺知章对唐玄宗述说。

唐玄宗在金銮殿召见李白，李白议论当世之事，进献了一篇颂。

皇上恩赐美食，亲自为他调和羹汤，有诏命为供奉翰林。

李白仍然和酒友们在闹中喝酒喝得烂醉。

皇上坐在沉香亭中，心中有所感，想找李白写作乐章，传召入内，但李白当时已经醉了。

略微酒醒，拿起笔来就写成了诗文，委婉华美，精妙深切，没有一点文思滞涩。

皇上欣赏他的才华，屡次设宴接见。

李白曾经侍奉皇上，喝醉了，让高力士给自己脱靴。

力士向来尊贵，对此事感到羞耻，于是指摘李白的诗来激怒杨贵妃，皇上想授官给李白，杨贵妃就哭泣阻止。

李白知道自己不为皇上亲近的人所包容，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。

李白恳求回归山林，皇上恩赐黄金放他归还。

李白四处云游，曾经和崔宗之坐船从采石到金陵，穿着宫中的锦袍坐在船中，旁假设无人。