六年级下册语文教案三亚落日苏教版 (5)

苏教版小学语文六年级下册第一单元
《三亚落日》教学设计
责任学校: 责任教师:
【教材分析】
本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。

先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色，蓝蓝的天，蓝蓝的大海，几只洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，椰树婆娑的倩影，一切让人心醉神迷，久久不愿醒来。

以此为背景，此时的主角落日上台了，上演了精彩绝伦的独幕剧，如一位顽皮的孩童，又如一只大红灯笼，又像一位训练有素、身手不凡的跳水运动员，美仑美奂，荡气回肠。

整篇文章行文优美，想象丰富，文质兼美，读上去琅琅上口，让人情不自禁地漫步于绵延不绝的画卷之中，受到美的熏陶。

通过对语言文字的朗读品味，对关键词句的分析感悟，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。

【教学目标】
1、“知识与能力”目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四两个自然段。

2、“过程与方法”目标：通过对语言文字的朗读品味，体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美。

3、“情感态度与价值观”目标：体会三亚落日的美丽景色，产生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

【教学重、难点】
重点：通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色。

难点：激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

【教学教法、学法】
教法：创设情境法,通过视频、文字、图片、语言等，创设情境，了解三亚独具地域特色的海南文化。

教学中贯彻“学生为主体，教师为主导”的教学原则，以学生的自主、合作、探究学习活动为主，采用读悟法，在自读自悟中了解文章内容，通过读、讨论等活动，调动学生的积极思维。

学法：以读代讲，读中促悟、应用自主探究、小组合作学习的方法进行学习。

反复朗读法，在朗读中感悟，在朗读中领会作者的意图，达到了精读理解的目的。

激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

【教学媒体】多媒体课件、有关三亚的图片资料
【教学过程】。