人教版湖北十堰中考专题生物中考模拟试卷及解析

人教版湖北十堰中考专题生物中考模拟
1.选择题
第1题.
同学在小学时候都读过《小猫种鱼》的故事，为什么小猫把鱼当做种子种进土里，收获的是一堆鱼骨头呢？下列解释最合理的是（）
A: 被土壤吸收了
B: 被植物直接吸收了
C: 被环境中的分解者分解了
D: 通过鱼自身的呼吸作用消耗掉了
【答案】C
【解答】鱼肉等部位含有有机物，埋到土中会被土壤中的腐生细菌和真菌分解无机物，归还无机环境。

而鱼骨中含有无机物，不容易被分解。

因此小猫把鱼当做种子种进土里，收获的是一堆鱼骨头。

第2题.
下列不具有社会行为的动物类群是（）
A: 一群狼
B: 一群苍蝇
C: 一群蜜蜂
D: 一群猴子
【答案】B
【解答】一群狼、一群蜜蜂、一群猴子，它们群体内都有明确的分工或严格的等级，因此，都具有社会行为；
一群苍蝇，群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为。

所以，不具有社会行为的是一群苍蝇。

故选B。

第3题.
下列动物保护中，属于迁地保护的是（）
A: 盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤
B: 卧龙国家级自然保护区的大熊猫
C: 大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿
D: 南京红山动物园中的狮子
【答案】D
【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。

又叫就地保护。

为保护国家野生保护动物丹顶鹤，我国在江苏盐城沿海滩涂建立了第一个海涂型珍禽国家级自然保护区，卧龙国家级自然保护区的大熊猫、大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿，这些保护属于就地保护。

除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

又叫迁地保护。

如南京红山动物园中的狮子。

第4题.
下列叙述中，反应生物对环境影响的一项是（）
A: 竹节虫具有与树
（竹）枝相似的体形
B: 在沙地上植树造林，可以防风固沙
C: 仙人掌具有叶刺和肉质茎
D: 睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里
【答案】B
【解答】生物必须适应环境才能生存，反之生物在适应环境的同时，也会影响环境。

同时环境也会影响生物，因此环境与生物是相互影响的。

选项B在沙地上植树造林，可以防风固沙，属于生物对环境的影响；选项ACD均反应了生物对环境的适应。

故反映生物对环境影响的一项是B。

第5题.
下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述，正确的是（）A: 幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B: 合理密植可提高农作物产量
C: 给农作物松土不利于根部的呼吸
D: 大棚作物补充二氧化碳可增强呼吸作用
【答案】B
【解答】A、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，A错误；
B、合理密植可充分利用光合作用，提高农作物产量，B正确；
C、给农作物松土有利于根部的呼吸，C错误；
D、大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用，D错误。

第6题.
某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是96cm，尽力呼气时的胸围长度是82cm，这个人的胸围差是（）
A: 3cm
B: 7cm
C: 11cm
D: 14cm
【答案】D
【解答】解：尽力吸气时的胸围长度是96cm，尽力呼气时的胸围长度是84cm，二者之间的差是：96厘米-82厘米=14厘米，所以这个人的胸围差是14厘米。

故选：D。

第7题.
流行性感冒流行时，下面哪种现象最有可能传播此病（）
A: 病人和正常人紧挨着面对面说话
B: 病人和正常人在一起吃饭
C: 病人和正常人握手
D: 病人和正常人共用毛巾
【答案】A
【解答】流感属于呼吸道传染病，传播途径是空气、飞沫。

A 、病人和正常人紧挨着面对面说话，病原体可通过空气、飞沫，A符合题意；
B、病人和正常人在一起吃饭可能会传播消化道传染病，B不符合题意；
CD、病人和正常人握手、病人和正常人共用毛巾可能会传播体表传染病，CD不符合题意。

2.解答题
第8题.
图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：
（1）植物可以通过图一中所示的[ ］________作用制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[ ］________中进行。

（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变________，这是因为植物幼苗进行________作用产生较多的_______。

（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[ ]________通过[ ］________作用散失出来的。

（4）取一片新鲜的菠菜叶片，立即浸入盛有70℃左右热水的烧杯中，可以观察到产生气泡较多是叶片的__________（结构名称）。

【答案】'
（1）C光合\xa0\xa0', '②叶肉
（细胞）
（2）浑浊\xa0', '呼吸', '二氧化碳
（3）④气孔', '\xa0A蒸腾
（4）下表皮'
【解答】解：
（1）图一：A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。

光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物
（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内
（如图三所示），黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。

植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

（3）打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，内壁出现的水珠主要来自植物的A蒸腾
作用，水分是通过叶片上的④气孔散失的，该结构主要分布在叶片的表皮。

（4）气孔主要位于叶片的下表皮。

第9题.
2017年5月12日是全国第9个防灾减灾日。

我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。

回顾演练过程，根据图示回答问题：
（1）随着警报响起，你会迅速离开教室。

警报声引起了[ ]________的振动传到内耳，刺激了[ ]________内的感觉细胞产生神经冲动，进而传导到[5]形成了听觉。

从反射的类型来看，该反射属于
____________。

（2）突然听到警报声，有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。

人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[ ]__________ 。

紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋，并调控[9]肾上腺分泌较多激素造成的，说明人体的生命活动受到
___________________共同调节。

（3）在短暂的演练过程中，人体需要消耗大量的氧气和能量。

急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺进入血液，与血液中的_____________结合并运输到组织细胞，在
________中分解有机物产生能量。

【答案】'
（1）4\xa0鼓膜', '3\xa0耳蜗', '条件反射
（2）7\xa0脑干', '神经系统和激素
（3）血红蛋白', '线粒体'
【解答】解：
（1）当外界声波经过外耳道传到4鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了3耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域
（听觉中枢），这样就产生了听觉。

听到警报声，同学们迅速逃生是在大脑皮层的听觉中枢参与下形成反射，属于条件反射。

（2）7脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。

人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。

这些说明人体的生命活动调节是神经系统和激素协调配合完成的。

（3）氧气经过气体扩散作用进入血液，与血液中的血红蛋白结合运输到组织细胞。

在线粒体中氧化分解有机物，为运动提供能量。

第10题.
下图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）一个完整的生态系统，除图中所示的部分外，还应该有分解者和________部分。

该生态系统流动的能量最终来源是________。

（2）图中所示的食物网中，共有________条食物链，写出其中最长的一条食物链：________；鹰和蛇的关系是________关系。

（3）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是________。

【答案】'
（1）非生物', '太阳
（2）5', '草→鼠→蛇→鹰', '捕食和竞争
（3）鹰'
【解答】解：
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。

图中植物草是生产者，各种动物是消费者，因此，除图中所示的成分外，还缺少了非生物部分和分解者。

在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。

所以生态系统中流动的能量最终来源是太阳。

（2）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。

它表示的是生产者和消费者之间的关系。

其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。

图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐。

营养级越多食物链越长，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。

该食物网中鹰吃蛇，蛇被鹰吃，因此鹰与蛇的关系是捕食关系；鹰与蛇之间相互争夺食物鼠，因此鹰与蛇的关系又是竞争关系。

（3）有毒物质沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多。

图中营养级最高
的是猫头鹰。

因此，若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是猫头鹰。

第11题.
在学习生物的过程中，利用随处可见的废旧物品制作各种模型，常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。

在做完观察小于尾鳍内血液的流动实验后，某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型，模型中，①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜丝。

请分析回答下列问题：
（1）在这一模型中，③模拟毛细血管，其功能是进行
________。

（2）如果用这一模型模拟体循环中的三种血管，且血流方向是①→③→②，则模型中①模拟的血管内________血。

（3）如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管，且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是________（用序号和箭头表示）
（4）仔细推敲，该模型也还存在一些缺陷，如：与模拟的对象（即血管）相比，电线和细铜丝的内部都不是________的。

【答案】'
（1）物质交换
（2）动脉
（3）②→③→①
（4）空腔'
【解答】解：
（1）人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。

毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换。

因此进行血液与组织细胞间的物质交换的血管是毛细血管。

（2）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血
管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。

这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。

经过体循环由动脉血变成了静脉血。

（3）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，经过肺循
环，血液由静脉血变成了动脉血。

也就是说在肺动脉里是静脉血，经过肺泡周围毛细血管的气体交换，肺静脉里变成了动脉血，图中用数字和箭头表示血液的流动方向：②→③→①。

（4）血液之所以能在血管内循环流动，是因为血管是有空腔的，而金属丝是没有空腔的。