时政新闻演讲稿3分钟范文(4篇)

时政新闻演讲稿3分钟范文(4篇)
时政新闻演讲稿3分钟1 在日常生活中，我们只知道尽情的玩耍，殊不知其中有一些玩具或游戏都会使我们受到伤害。

看完《新闻大求真》中的《儿童安全问题》，让我明白了危险时刻要学会保护自己和他人。

《新闻大求真》中讲到秋千荡得过高，可能会摔下来，导致骨折；男孩子玩的臭皮蛋、砸炮枪，他们的威力十分强大，会使人昏迷或面临爆炸的危险；儿童在窗口或阳台玩耍时，踩上桌子等物品，胸口超过护栏最高处，会面摔下去的危险。

节目里有一个小男孩是这些危险情况的“禁止侠”，我想，我们也应该在生活中做自己或他人的“禁止侠”。

其实生活中的危险不止这些，我听说，每年暑假，不知河水深浅，下河游泳而面临溺水的危险；过马路时，不遵守交通规则，而面临车祸的危险……所以我们要了解情况，遵守规则，远离危险，在安全范围内生活玩耍。

让我们学会爱护自己，做安全隐患的“禁止侠”，做一个让老师，家长放心的孩子吧！
时政新闻演讲稿3分钟2 1、永不录用涉毒艺人是底线
【事件】近日，《狂飙》爆火，有网友发现剧中饰演钟阿四的演员含笑曾涉毒，剧方称将修改删除涉及该演员的片段，演员本人也于微博上发文致歉。

道歉中他说，希望离开的那一天，他“算是个好人”。

人也许真的可以改过自新，但绝不能作为艺人出现。

艺人是公众人物，需要起到引导的作用，成为榜样；而涉毒是破坏社会法制与道德底线的行为，是"零容忍”的存在，“涉毒”与“艺人”本就相悖，永不录用涉毒艺人是底线。

【适用主题】守住底线，法制与道德，社会正能量等。

2、“环保战士”杨欣
【事迹】一头花白长发、一脸络腮胡子，不是杨欣的时尚造型，而是现实的需要，能在高原地区抵挡漫天风沙和灼热紫外线。

杨欣曾跟随中国长江科学考察漂流探险队全程漂流长江，被视为探险家；之后，他关注藏羚羊、冰川保护
等问题，成为长江源头的“环保战士”。

他创立了民间环保组织绿色江河环保促进会，发起“垃圾换食品”和“带走一袋垃圾”项目，建立高原垃圾回收处置的管理体系，在青藏公路沿线布局6个“绿色驿站”……几十年来，杨欣及其志愿者团队坚守在长江源的保护一线，用自己的努力守护着母亲河源头的环境。

【适用主题】坚守、无私奉献、环境保护、人与自然等。

3、运维检修工赵学军
【事迹】作为高铁研磨的“第一把手”，宁允展认为“工匠就是凭手艺吃饭”，宁可辞去研磨班班长职务也要回到一线，他能掌握好车轮“脚踝”中0.05毫米的研磨空间，保证了京沪高铁试跑速度世界第一。

有人说他是“不愿当官的大国工匠”，他却说“我不是完人，但我的产品一定是完美的”。

正是因为完美，他的产品可说已臻于“作品”。

【适用主题】工匠精神、坚持、细心等。

时政新闻演讲稿3分钟3 这个礼拜，我在电视上观看了湖南卫视的《新闻大求真》，因为这个礼拜是安全教育的礼拜，所以播放了中小学生安全教育分外节目。

这个礼拜的主题是“我安全，我健康，我欢愉.”，五天的内容分别是火灾遁生练习训练、防溺水教育、坐车安全、荡秋千，高空坠落和交通安全。

防火练习训练分别在北京、湖南、长沙三个地方进行。

个中令我印象最深的"是北京的同学练习训练。

他们是在公共场所如何遁离火灾，同学们实地在电影院和地铁中练习训练如何遁生自救。

通过观看练习训练，我懂得了：假如在电影院里发现烟雾，要尽快报警，还要及时通知旁边的人遁跑，在遁跑时，应将湿毛巾折叠4―5次，捂住口鼻，匍匐前进，防止被烟雾熏到导致窒息;假如在地铁里发生火灾，要立刻按下紧急刹车按钮，让司机打开地铁前后两侧的紧急遁生门，与群众及时遁脱。

假如火势小，便用地铁上的灭火器灭掉火即可。

在地铁上遁生时，不能从上地铁的摆布两侧门遁跑，因为那样可能会摔伤或触电。

《新闻大求真》这个节目不仅有真实实验，还与当时发生变乱的场景结合，
更让我懂得了安全教育。

安全无小事，我要注重安全、学习安全、理解安全、运用好安全，珍惜生命，健康长大!
时政新闻演讲稿3分钟4 （1）事件简介
近日，广东财经大学一图书馆因为设置“发呆区”冲上了热搜。

不少同学在此学习备考、休息放空，还有其他校区的同学专门跑来“打卡”。

馆方表示，供学生放松的“发呆区”已经设置多年，因为名字有趣受到欢迎，目前仍在持续规划建设、改善优化。

（2）评析金句
“发呆区”的设置，不仅为学生营造了一个放松的环境，更重要的意义在于为“发呆”正名，告诉大家发呆不是“摸鱼”，更不是“躺平”。

发呆只是忙里偷闲，快速充电的一种方式，大家可以名正言顺地发呆。

宝贵的不在于提供发呆的便利，毕竟发呆并不难，只要你愿意，任何时间任何地点都可以放空自己，而在于正视发呆背后的那种负面情绪，理解学生在这个人生阶段的困惑与艰难。

“发呆区”是一个自我发展的最近区，进入这里的大学生除了所读所学内容的思考外，更会有对自己人生的“思考”，学思结合、知行合一，内化于心外化于行，“发呆区”是内驱学生成长的重要时空，能为大学生后续发展开阔思路指明方向。