一个中型企业的网络架构设计课程设计

课程设计任务书
指导教师（签名）：教研室主任（签名）：
日10 月6 年2012 日10 月6 年2012
目录
一、课程设计目的 (2)
......................................................... 3二、课题需求分析4三、课题总体设计.........................................................
四、课题详细设计及调试结果 (5)
LAN ............................................................. 51. 总部5从总部到分销中心的W AN连接....................... 2.
L A N ............................................... 73. 分销中心的连接............................... 7W AN4. 从DC到商店的L A
N ........................................................... 85. 商店五、课程设计总结. (10)
1................................................................ 1六、参考文献
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一、课程设计目的
企业局域网系统应是一个统一、可靠、安全的专用信息通信平台，支持话音、数据和图像的交换与传输，实现计算机数据、话音、电视会议、图片传输等多种信息通信业务，并具有完备的网络管理系统。

在先进成熟的计算机和通信技术基础上，企业要建设成光纤网络，使企业各部门实现宏观决策科学化，办公自动化，信息交换网络化，提高宏观决策和调控能力，促进企业信息化，同时有助于加快信息经济建设。

当为一个私有网络设计一个地址管理规划时，使用的原则与其他IP网络中使用的原则是一样的。

地址管理规划的实现应该遵循下列目标：
简洁性：规划应该尽量简单，以便有尽可能多的人能够理解它。

当看到一个特定设备上的IP地址时，就应该可以推断出它是哪一类设备，在网络上的什么位置，不需要查阅大量的文档手册。

容易管理：规划应该容易实现和维护。

规划应至少满足可以预测到的增长，如果可能的话，尽量能够满足不可预测的增长或其他变化。

有效的路由：象维护这个规划的人要充分了解这个规划一样，每当一个分组要被传送到其他子网上时，都需要规划中的路由器来进行分组的转发工作，所以在这个规划中不要给路由器资源增加很大负担。

最理想的策略是建立一个分级地址管理规划，这样可以使路由表相对较小。

文档：使用尽量简洁的语言来描述这个规划，不要过多的详细解释。

我们给一个大组织进行网络规划。

假设这个组织已经决定在它的网络互联中使用私有IP地址管理。

具体的实现过程与前面的内容是相同的- - - -选择一个掩码；分配子网位；确定每个子网的地址范围。

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二、课题需求分析
公司拥有3000个零售商店，每个商店中不会多于12个IP设备。

来自于管理顾问的报告说明，对中期发展来说这个数量足够用了。

每个商店通过租用的点到点线路连接到它的地区分销中心。

目前有18个地区分销中心，每个中心所能支持的商店不会超过200个。

分销中心有两个物理网络，一个用于管理，一个用于仓库。

在最大的管理LAN上有80个IP设备，仓库LAN需要120个地址。

每个分销中心通过两条并行的T3链路连接到总部。

总部所在地共有14个LAN，通过路由器连接到公司主干网上。

总部中最大的LAN 上有230 个IP设备。

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三、课题总体设计
我们可以看到，所需要的子网总数量为7305；最大子网中的地址数为230个。

图一、总体设计概要图
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四、课题详细设计及调试结果
有5个不同的子网组。

查看每一个组，以便决定分配什么样的IP地址。

我们可以将公司网络结构变成两级：地区和商店。

此时我们将总部叫做“地区0”。

使用这种方法，整个IP地址的结构描述如下：10.R.S.H 在这里R代表地区号，S代表商店号， H代表主机号。

如果使用这种方法实现， IP地址的文档也就自动生成了。

1. 总部LAN
在这个组中有15个L A N。

对这个组，我们使用10.0.L.0。

如果L等于0，则代表主干；L等于1到14，则分别代表管理LAN。

2. 从总部到分销中心的WAN连接
有许多方法来分配这组地址。

两个WAN连接分别使用10.100 + R.0.0和10.20 0 + R.0.0地址，分别连接到地区分销中心，这里R是地区号。

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图二、总公司——分销中心 6
3. 分销中心的L A N
为了不与商店的L A N发生冲突，我们从列表的顶端开始分配地址。

3个分销中心（ D C），L A N的地址结构分别为10.R.255.0、10.R.254.0和10.R.253.0。

4. 从DC到商店的WAN连接
根据前面的H Q - D C的连接，从地区R到商店S的连接所使用的地址结构为10. 00 + R .S .0。

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L A N5. 商店则我们的地址安排我们讨论最大的商店组。

由于它是最大的
地址组，最后，地址应表示的L A N应尽可能直观、简单。

如前面提到的那样，在地区R中商店S 10.R.S.0。

为
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图三、分销中心——商店
6. 路由器的效率
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从路由的分级概括观点来看，我们的规划是不理想的；但从其他方面考虑，它还是很好的。

通过仔细配置地区路由器，就能够让公司的路由器使用三个入口点来表示每个地区。

一个入口点代表所有的D
C和商店的L A N；每一个从公司路由器到D C的连接使用两个入口点。

中心路由器的路由表中的入口点个数将小于1 0 0个，一个比较合理的数量。

在每个分销中心的路由器上，每一个WA N连接、商店L A N s和DC LANs都有一个入口点，总共有4 0 0多个。

目前的路由器技术对于这些入口数量是很容易处理的。

五、课程设计总结
通过小组的共同努力，TCP/IP课程设计以及系统实现要求基本完成。

实现
公司内部利用私有IP地址与外网的相互通信。

但在设计过程中也遇到了很多问题，在查找资料和解决问题的过程中，我们由于对于TCP/IP协议的不了解导致了一些过错，借助与网络、书本以及老师的帮助终于克服困难完成了本次课程设计任务。

在实训过程中，我愈加的发现了VISIO 软件对于此类课程设计的重要性，它使用简单，并能客观帮助我解释一些文字很难解释的内容。

在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。

最终的检查环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师与同学们的指导下，
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终于游逆而解。

在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。

六、参考文献
《TCP/IP协议深入分析》徐宇杰主编，清华大学出版社，2009.2
《TCP/IP网络与协议》兰少华、杨余旺、吕建勇主编，清华大学出版社，2006.1 《TCP/IP网络编程》任泰明主编，人民邮电出版社，2009.8
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