关联理论与英语阅读教学

关联理论与英语阅读教学
关联理论是教学的一种有效的理论，它能有效地提高学生的学习能力和学习效果。

在英语阅读教学中，采用关联理论的方法可以更有效地提高学生的阅读理解能力。

本文将从以下几个方面来讨论关联理论与英语阅读教学的关系：
一、关联理论的基本原理
关联理论在教学中被认为是一种有效的理论。

根据关联理论，学习是建立在原有知识和新信息之间相互联系的过程。

这种联系可以是强联系，也可以是弱联系。

这种联系是通过它们之间可能存在的共性和差异逐渐建立起来的，而这些共性和差异可以用不同的方法来展现和表示，如声、色、图、文等。

二、英语阅读教学应用的关联理论
英语阅读教学是一个比较复杂的领域，需要把握语言、意义、文化背景等多方面内容。

在英语阅读教学中，教师运用关联理论来提高学生的阅读理解能力，可以通过以下几个方面来实现：
1、建立知识联系。

在教学中，可以让学生把新的知识和原有的知识进行联系，建立关联，从而更容易地理解新的知识。

2、强化联系。

通过不断复习和强化，可以使学生建立起牢固的联系，从而加深对知识的理解和记忆。

3、激发兴趣。

通过讲述有关故事，激发话题讨论，尽可能地把学生从宏观上理解文本，从而更容易地理解文本，激发学生的学习兴趣。

三、关联理论与英语阅读教学的结合
在英语阅读教学中，教师可以通过采用关联理论的方法，把新的知识和原有的知识进行联系，强化联系，激发学生的学习兴趣，从而有效地提高学生的阅读理解能力。

这种结合是基于英语阅读教学的一个有效的教学模式，它能够充分发挥关联理论的优势，有效地提高学生的学习效果。

总之，关联理论是一种有效的理论，可以有效地提高学生的学习能力和学习效果。

在英语阅读教学中，可以通过运用关联理论的方法来加强学生的阅读理解能力，从而更好地实现英语阅读教学的目标。