新人教版生物《生物圈》完美课件1
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3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几 次。把切下的薄片放入培养皿中。
4.用镊子取出最薄的一片，制成临时切片。
用显微镜观察叶片横切面的临时切片。
光学显微镜下的植物叶下表皮
表皮细胞 保卫细胞 气孔
保卫细胞 气孔
气孔的结构
植物体内的水分就是通过这些气孔以气体的 形式散发出去的
保卫细胞
外壁 气孔闭合
1 常言道：人往高处走，水往低处流。 为什么植物体内水却是往高处流的？ 动力是什么？
走进生活中
➢春天植树时，移栽的树苗常被剪 去了大量的枝叶，这是为什么？
➢为了提高移栽后的成活率，通常在 什么时间移栽植物容易成活？
2 据调查, 城市露天之下的气温高达 350C的时候,树荫下的气温只有220C左右。
是由一个细胞构成的”这句话对吗？
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要 消耗200Kg以上的水，大致情况如下：
生长期中 总吸水量
组成成分 的水量
204.2Kg
1.8Kg
100％
0.9％
维持生理 过程的水量
0.2Kg
0.1％
蒸腾作用 202.2Kg 99%
蒸腾作用
水蒸气
植蒸
物腾叶 片Fra bibliotek体作 哪用 个散
• • 叶片
叶肉 叶脉
表皮细胞
•
表皮
保卫细胞
• 2.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸 气的状态散失到大气中的过程。
• 3.水分在植物体内的运输：
• 根 导管茎 导叶管脉
气孔
蒸腾作用的意义：
对
植 1.促进植物对水和无机盐的吸收和运输，
物
是根吸水的动力
本 2.↓植物体的温度，防止叶片被灼伤
身
对 环
器失
官水
来分
完主
成要
？靠
蒸腾作用：水分以水蒸 气状态散失到大气中的 过程。
植物的蒸腾作用
有茎 和叶片
有茎 无叶片
对照
A
B
植物体发生蒸腾作用的主要器官是叶片
实验现象：
甲
乙
甲：试管中水位下降明显，袋内 壁水珠多。
乙：试管中水位下降不明显， 袋内壁水珠极少。
结水 构蒸 散气 失是 出从 去叶 的片 呢的 ？哪
绿色植物与生物圈的水循环
• 绿色植物吸水的动力？ • 什么是蒸腾作用 • 叶片的结构 • 蒸腾作用的意义
1.连线
子房
胚
子房壁
果实
胚珠
果皮
受精卵
种子
2.根吸收水分的主要部分是哪里？P97
3.输导组织的分布与功能P64
阅读P110/第一段，思考讨论：
1. 导管的细胞有什么特点？ 2. 导管除了运输水分之外还有什么功能？ 3. “茎中的导管是运输水分的管道，导管
•
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
3“大树底下好乘凉”为什么大树底下会感觉凉爽些？ 蒸腾作用也降低了周围环境的温度。
4锡林郭勒和长白山地处同一纬度，为什么长白山多雨？ 而锡林郭勒却气候干燥？
蒸腾作用还能提高大气湿度，增加降雨量。
栽种植物时，要选择傍晚或阴雨天。 为什么？
答：减少蒸腾，提高成活率。
第三章 绿色植物与生物圈水循环：
• 1.叶片的结构：
3. ↓环境温度
4.促进生物圈的水循环（↑大气湿度，↑降 水）
境
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
•
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
内壁 气孔张开
1.用镊子撕下菠菜叶下表皮制成临时装片。 2.用显微镜进行观察，看看叶片上下表皮是否都有气孔。
当保卫细胞吸水（失水）时，气孔怎样变化？保卫 细胞壁有什么特点？
练习题
１分析判断：
三天后
植物的蒸腾作用散失 了大量水分，这是不 是一种浪费呢？
绿 色 植 物 参 与 生 物 圈 的 水 循 环
3 据科学家测算，某热带雨林的降水 量是1950毫升/年,同纬度某沙漠地区 的降水量不足200毫升/年。
1为什么植物体内水往高处流？植物吸水和运输水分的 动力是什么？
蒸腾作用促进植物对水的吸收，对水和无机盐的运输。
2炎热的夏天，绿叶在阳光下为什么没有被阳光灼伤？ 蒸腾作用降低了植物体的温度，防止被阳光灼伤。
•
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
个
观察叶片的结构
目的要求：1.练习徒手切片。 2.认识叶片的结构。 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞。
材料用具：略。 方法步骤：一、练习徒手切片，制作叶片横切面
的临时装片。 二、观察叶片的结构。 三、观察叶片的上、下表皮。
1.把新鲜的菠菜叶片平放在培养皿上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方 向，迅速切割。
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
4.用镊子取出最薄的一片，制成临时切片。
用显微镜观察叶片横切面的临时切片。
光学显微镜下的植物叶下表皮
表皮细胞 保卫细胞 气孔
保卫细胞 气孔
气孔的结构
植物体内的水分就是通过这些气孔以气体的 形式散发出去的
保卫细胞
外壁 气孔闭合
1 常言道：人往高处走，水往低处流。 为什么植物体内水却是往高处流的？ 动力是什么？
走进生活中
➢春天植树时，移栽的树苗常被剪 去了大量的枝叶，这是为什么？
➢为了提高移栽后的成活率，通常在 什么时间移栽植物容易成活？
2 据调查, 城市露天之下的气温高达 350C的时候,树荫下的气温只有220C左右。
是由一个细胞构成的”这句话对吗？
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要 消耗200Kg以上的水，大致情况如下：
生长期中 总吸水量
组成成分 的水量
204.2Kg
1.8Kg
100％
0.9％
维持生理 过程的水量
0.2Kg
0.1％
蒸腾作用 202.2Kg 99%
蒸腾作用
水蒸气
植蒸
物腾叶 片Fra bibliotek体作 哪用 个散
• • 叶片
叶肉 叶脉
表皮细胞
•
表皮
保卫细胞
• 2.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸 气的状态散失到大气中的过程。
• 3.水分在植物体内的运输：
• 根 导管茎 导叶管脉
气孔
蒸腾作用的意义：
对
植 1.促进植物对水和无机盐的吸收和运输，
物
是根吸水的动力
本 2.↓植物体的温度，防止叶片被灼伤
身
对 环
器失
官水
来分
完主
成要
？靠
蒸腾作用：水分以水蒸 气状态散失到大气中的 过程。
植物的蒸腾作用
有茎 和叶片
有茎 无叶片
对照
A
B
植物体发生蒸腾作用的主要器官是叶片
实验现象：
甲
乙
甲：试管中水位下降明显，袋内 壁水珠多。
乙：试管中水位下降不明显， 袋内壁水珠极少。
结水 构蒸 散气 失是 出从 去叶 的片 呢的 ？哪
绿色植物与生物圈的水循环
• 绿色植物吸水的动力？ • 什么是蒸腾作用 • 叶片的结构 • 蒸腾作用的意义
1.连线
子房
胚
子房壁
果实
胚珠
果皮
受精卵
种子
2.根吸收水分的主要部分是哪里？P97
3.输导组织的分布与功能P64
阅读P110/第一段，思考讨论：
1. 导管的细胞有什么特点？ 2. 导管除了运输水分之外还有什么功能？ 3. “茎中的导管是运输水分的管道，导管
•
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
3“大树底下好乘凉”为什么大树底下会感觉凉爽些？ 蒸腾作用也降低了周围环境的温度。
4锡林郭勒和长白山地处同一纬度，为什么长白山多雨？ 而锡林郭勒却气候干燥？
蒸腾作用还能提高大气湿度，增加降雨量。
栽种植物时，要选择傍晚或阴雨天。 为什么？
答：减少蒸腾，提高成活率。
第三章 绿色植物与生物圈水循环：
• 1.叶片的结构：
3. ↓环境温度
4.促进生物圈的水循环（↑大气湿度，↑降 水）
境
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
•
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
内壁 气孔张开
1.用镊子撕下菠菜叶下表皮制成临时装片。 2.用显微镜进行观察，看看叶片上下表皮是否都有气孔。
当保卫细胞吸水（失水）时，气孔怎样变化？保卫 细胞壁有什么特点？
练习题
１分析判断：
三天后
植物的蒸腾作用散失 了大量水分，这是不 是一种浪费呢？
绿 色 植 物 参 与 生 物 圈 的 水 循 环
3 据科学家测算，某热带雨林的降水 量是1950毫升/年,同纬度某沙漠地区 的降水量不足200毫升/年。
1为什么植物体内水往高处流？植物吸水和运输水分的 动力是什么？
蒸腾作用促进植物对水的吸收，对水和无机盐的运输。
2炎热的夏天，绿叶在阳光下为什么没有被阳光灼伤？ 蒸腾作用降低了植物体的温度，防止被阳光灼伤。
•
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
个
观察叶片的结构
目的要求：1.练习徒手切片。 2.认识叶片的结构。 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞。
材料用具：略。 方法步骤：一、练习徒手切片，制作叶片横切面
的临时装片。 二、观察叶片的结构。 三、观察叶片的上、下表皮。
1.把新鲜的菠菜叶片平放在培养皿上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方 向，迅速切割。
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。