学生德育工作总结6篇

学生德育工作总结6篇
篇1
本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和“十八大”精
神的指导下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，以“三个校园”建设为主线，以“四项活动”为载体，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若
干意见》，大力推进“感恩教育”、“养成教育”、“诚信教育”，进一步加强和改进我校德育工作，取得了较为显著的德育成效。

现就本
学期德育工作总结如下：
一、抓师德教育，提升教师素养
我校组织教师学习“三个代表”重要思想、十八大精神以及《公民道德实施纲要》，提高教师的政治思想素质，增强教师的事业心和责任感。

以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“志存高远、爱国敬业、
为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”为要求，组织教师学习
身边的师德楷模，树立“德高为师，身正为范”的从教理念，规范教
师的言行举止。

同时，学校积极鼓励教师参加各种继续教育学习培训，不断提升教师的业务水平。

二、抓校园建设，优化育人环境
我校以“三个校园”建设为主线，即环境卫生校园、文化氛围校园、和谐文明校园。

以“四项活动”为载体，即感恩教育、养成教育、诚信教育、心理健康教育。

不断优化育人环境，提升学校育人氛围。

1. 感恩教育。

我校以三月份的“感恩教育”月为契机，结合“学
雷锋，做有道德的人”主题活动，掀起感恩教育的高潮。

三月份的第
一周是“感恩教育”宣传周，学校通过升旗仪式、LED显示屏、宣传
栏等形式进行宣传。

第三周是“感恩教育”活动周，学校号召学生开
展“五个一”活动，即：写一封感恩信给父母；做一次感恩家务；看
一部感恩电影；唱一首感恩歌曲；出一期感恩手抄报。

第四周是“感
恩教育”总结周，学校通过召开主题班会、总结表彰等形式对活动进
行总结。

通过“五个一”活动，让学生懂得知恩图报的道理，学会感恩。

2. 养成教育。

我校从学生的行为习惯入手，以开展文明礼仪活动
为载体，培养学生的良好行为习惯。

通过主题班会、知识竞赛、手抄
报比赛等形式让学生了解礼仪的重要性，培养学生讲文明、懂礼仪的
意识。

通过开展“弯腰行动”、“告别零食行动”、“文明礼仪伴我行”等活动培养学生良好的行为习惯。

通过评选“礼仪小标兵”、
“文明小使者”、“礼貌小明星”等活动树立学生身边的榜样，激励
学生不断进步。

3. 诚信教育。

我校通过开展“诚信伴我成长”主题班会、“诚信
故事会”、“诚信演讲比赛”等活动让学生了解诚信的重要性，培养
学生的诚信意识。

同时，学校还通过开展“诚信考试周”活动激励学
生认真复习备考，做到诚信考试。

4. 心理健康教育。

我校成立了心理健康教育小组，制定了心理健
康教育计划。

通过开设心理健康讲座、心理辅导课等形式培养学生的
健康心理和健全人格。

同时，学校还通过开展“阳光少年”评选活动
树立学生身边的榜样激励学生不断进步。

三、抓安全教育提升防范意识
本学期我校继续把安全教育工作放在首位将安全教育工作纳入学
校德育工作计划中做到有计划、有步骤地开展安全教育工作做到安全
工作警钟长鸣常抓不懈。

学校通过开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”等活动普及安全知识提高学生的安全意识和自
我保护能力。

同时学校还通过签订安全责任书、制定安全制度等措施
落实安全责任确保学生的安全。

四、抓班级管理提升管理水平
本学期我校继续加强班级管理力度出台了班级管理量化考核方案。

通过定期召开班主任会议交流班级管理经验探讨班级管理方法提高班
主任的管理水平。

同时学校还开展了优秀班级评比活动树立班级典型
激励先进班级不断进步。

五、抓服务保障提升服务质量
本学期我校继续加强服务保障工作加强食堂管理确保学生饮食安
全加强宿舍管理确保学生住宿安全舒适。

同时学校还加强校园绿化美
化工作打造优美的校园环境为学生提供舒适的学习生活环境。

六、存在问题及改进措施
尽管本学期我校德育工作取得了显著成效但仍存在一些问题需要
改进如个别学生行为习惯养成不够好部分班级管理水平有待提高等。

在今后的工作中我们将继续加强德育工作力度不断创新德育工作方法
提高德育工作实效为培养德才兼备的人才而不懈努力！
篇2
一、引言
在过去的一学年里，学校德育工作紧密围绕立德树人的根本任务，全面推进素质教育，扎实开展各项德育活动。

本文旨在总结过去一学
年的德育工作内容、成效与不足，并提出改进建议，以期为学生德育
工作的未来发展提供借鉴。

1. 德育课程体系建设
过去一学年，我们加强了德育课程体系建设，将德育课程与学科
教学紧密结合，通过丰富多彩的课堂活动，培养学生的道德品质和社
会责任感。

同时，我们还开展了主题班会、德育讲座等活动，加强了
学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育。

2. 德育实践活动
为了增强学生的社会实践能力，我们组织了一系列德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文化传承等。

通过参与这些活动，学生们不
仅锻炼了自己的能力，还培养了关爱他人、服务社会的精神。

3. 心理健康教育
心理健康教育是德育工作的重要组成部分。

过去一学年，我们加
强了学生的心理健康教育，通过开展心理健康课程、举办心理健康讲座、设立心理咨询室等方式，帮助学生排解心理压力，提高心理素
质。

4. 家校合作
家校合作是德育工作的重要途径。

我们加强了与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、家长学校等方式，共同关注学生的成长，形
成育人大格局。

1. 道德素质提高
通过一系列德育活动的开展，学生们的道德素质得到了显著提高。

学生们自觉遵守校规校纪，礼貌待人，关爱他人，积极投身志愿服务
活动，社会责任感明显增强。

2. 心理健康状况改善
心理健康教育活动的开展，有效改善了学生的心理健康状况。

学
生们的心理素质得到提高，能够积极应对学习、生活中的压力与挑
战。

3. 家校合作密切
通过加强与家长的沟通与合作，家校关系更加密切，共同关注学
生的成长，为学生的全面发展创造了良好的环境。

四、工作不足与改进建议
1. 德育工作方式方法需进一步创新
尽管我们在德育工作方面取得了一定成效，但工作方式方法仍需
进一步创新。

建议加强信息化建设，利用网络平台开展德育工作，提
高德育工作的时效性和针对性。

2. 德育队伍建设需加强
德育队伍的建设是德育工作的关键。

建议加强班主任、辅导员等
德育队伍的培训，提高其专业素养和育人能力。

3. 家校合作需进一步深化
家校合作是德育工作的重要途径，但仍需进一步深化。

建议加强
与家长的沟通与交流，共同研究德育工作的新问题、新挑战，共同为
学生的成长创造良好环境。

五、结语
过去一学年，我们的德育工作取得了一定成效，但仍有不足之处。

我们将继续努力，创新工作方式方法，加强队伍建设，深化家校合作，为学生的全面发展创造良好环境。

篇3
一、引言
德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、提高学生的综合素质具有重要意义。

本学期，我校德育工作以“立德
树人”为根本任务，以“爱国、诚信、友善”为核心内容，以“全员、全程、全方位”为实施原则，注重实践性和创新性，取得了一定的成效。

二、德育工作重点
1. 德育课程建设：本学期，我校加强了德育课程的建设，完善了德育课程体系，注重课程的系统性和科学性。

通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2. 校园文化建设：我校注重校园文化建设，通过举办文艺晚会、运动会等活动，营造了良好的校园氛围，增强了学生的集体荣誉感和归属感。

同时，我校还利用宣传栏、黑板报等渠道，广泛宣传德育知识，提高学生的道德意识。

3. 社会实践活动：本学期，我校组织学生参加了多种社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等。

这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了学生的社会责任感和感恩之心。

4. 心理健康教育：我校重视学生的心理健康教育，通过开设心理辅导课、建立心理档案等形式，关注学生的心理健康状况，及时发现问题并采取相应措施。

三、德育工作亮点与成果
1. 德育课程创新：本学期，我校德育课程注重创新，引入了大量新颖的教学方法和手段，如情景模拟、角色扮演等。

这些创新举措提高了学生的学习兴趣和参与度，增强了德育效果。

2. 校园文化活动丰富：我校举办了多种校园文化活动，如文艺晚会、运动会、艺术节等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和审美能力。

3. 社会实践成果显著：本学期，我校学生参加了多种社会实践活动，表现突出，获得了社会各界的好评。

这些成果不仅体现了学生的实践能力，更展现了我校德育工作的成效。

4. 心理健康教育提升：通过心理辅导课和心理档案的建立，我校学生的心理健康水平得到了显著提升。

许多学生在面对压力和挑战时能够保持积极心态，勇敢面对困难。

四、存在的问题与改进措施
1. 德育工作与学科教学融合不够紧密：在部分学科教学中，德育内容的融入还不够自然和深入，需要进一步加强德育与学科教学的融合。

2. 社会实践活动组织不够规范：在社会实践活动的组织过程中，还存在一些不规范的地方，需要进一步完善社会实践活动的组织和管理机制。

3. 心理健康教育师资力量有待加强：目前，我校心理健康教育师资力量相对薄弱，需要进一步加强心理健康教育师资的培养和引进工作。

针对以上问题，我校将采取以下改进措施：
1. 深化德育与学科教学的融合：在学科教学中，注重德育内容的融入，引导学生在学习知识的同时，培养正确的价值观和人生观。

2. 规范社会实践活动组织：完善社会实践活动的管理机制，明确各部门的职责和任务，确保社会实践活动的顺利进行。

3. 加强心理健康教育师资培养：引进专业心理健康教育师资，开展教师培训活动，提高教师的心理健康教育水平。

同时，鼓励教师参加相关学习和培训，提升自身专业素养。

五、总结与展望
本学期，我校德育工作取得了显著成效，学生的思想品德和综合素质得到了进一步提高。

在今后的工作中，我校将继续加强德育工作力度，注重创新和实践性，不断提高德育工作的针对性和实效性。

同时，我校也将进一步加强与家长的沟通和合作力度共同促进学生的健康成长和发展。

篇4
一、引言
在过去的一学年中，学校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好行为习惯和道德品质为重点，通过丰富多彩的
活动和深入细致的教育引导，取得了一定的成效。

在此，我对本学年的德育工作进行全面总结，以期为后续工作提供参考和借鉴。

二、德育活动回顾
1. 主题教育活动：本学年，我们结合时事热点和传统节日，开展了一系列主题教育活动。

如“学习雷锋精神，争做新时代好少年”、“清明祭英烈”、“五四精神传承”等，这些活动不仅增强了学生的爱国主义情感，也提升了他们的社会责任感。

2. 德育实践活动：我们注重将德育融入日常实践中，组织学生参与校园环境美化、社区志愿服务等活动。

通过这些实践，学生们学会了付出与奉献，培养了团队合作精神。

3. 心理健康教育：针对当前学生心理健康问题日益突出的现状，我们定期开设心理健康教育课程，举办心理健康讲座，并设立心理咨询室，为学生提供专业的心理辅导服务。

三、德育成果展示
1. 学生行为习惯改善：经过一年的努力，学生的行为习惯得到了显著改善。

乱丢垃圾、迟到早退等现象大大减少，文明礼貌、遵规守纪成为学生的自觉行为。

2. 班级文化建设成果：各班级积极响应学校号召，自主设计班级文化墙，展示班级风采。

这不仅提升了班级凝聚力，也培养了学生的创新意识和审美能力。

3. 家校合作共育成果：通过定期的家校沟通会和家长学校活动，我们与家长建立了更加紧密的联系。

家长们在德育工作中的参与度不断提高，形成了家校共育的良好氛围。

四、存在问题与反思
1. 德育活动创新性不足：尽管我们开展了许多德育活动，但在活动的创新性和吸引力方面仍有待提升。

未来，我们需要更加注重活动的策划和设计，使之更加贴近学生的实际需求。

2. 部分学生德育成效不明显：对于个别在行为和道德方面存在问题的学生，我们的德育措施尚未取得明显成效。

这要求我们进一步深入分析原因，制定更加有针对性的教育方案。

五、未来工作展望
1. 加强德育队伍建设：我们将继续加大对德育教师的培训力度，提高他们的专业素养和教育能力。

同时，我们也将鼓励更多的教师参与到德育工作中来，形成全员育人的良好局面。

2. 完善德育评价体系：为了更加客观地评价学生的德育成果，我
们将进一步完善德育评价体系，将学生的日常行为、道德表现等纳入
评价范围，使评价结果更加全面、公正。

3. 探索德育新模式：在未来的工作中，我们将积极探索与时俱进
的德育新模式，如利用互联网等现代信息技术手段开展德育活动，提
高德育的时效性和影响力。

六、结语
回顾过去，我们为学生的成长和进步感到欣慰；展望未来，我们
对德育工作的美好前景充满信心。

我们将继续秉承“育人为本，德育
为先”的教育理念，为学生的全面发展不懈努力！
篇5
本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精
神的指导下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，以创建“礼貌校园、和谐校园”为目标，以丰富多彩的活动为载体，
全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，用心推进学校德育工作的发展。

现将本学期德育工作总结如下：
一、规范德育管理，夯实德育基础
1. 抓好制度建设，规范德育管理。

我校结合实际状况，进一步完
善了德育工作的各项规章制度，使德育工作规范化、制度化。

做到了
依法执教，以德治校。

规范了升旗、早操、班会等仪式的流程，统一
了活动标准和要求，使德育工作有章可循。

2. 抓好队伍建设，夯实德育基础。

加强师德建设，提高教师自身
修养。

树立“以人为本，奉献教育”的育人理念，使教师能以高尚的
师德、良好的师风影响和教育学生。

加强班主任队伍建设，定期召开
班主任会议，组织班主任学习和研讨，提高业务水平。

规范班级管理，强化班级日常管理，重视班会和晨会的教育作用。

重视班级文化建设，统一教室布置，使教室成为育人的重要场所。

二、开展丰富多彩的活动，提升学校德育水平
1. 开展“礼貌班级”评比活动。

根据《班级管理考核方案》，严格进行量化考核，每月公布评比结果，激励先进，鞭策后进。

此项活动
增强了学生自律意识，规范了校园秩序，净化了校园环境。

2. 举行“书香校园”读书演讲比赛活动。

通过演讲比赛活动，激
发了同学们的阅读兴趣和表达欲望，培养了同学们的口语表达潜力，
锻炼了同学们的胆量。

同时，也使同学们在比赛中受到了教育、得到
了启迪、得到了成长。

3. 举行“迎国庆”大型歌咏比赛活动。

通过演唱比赛活动，激发
了同学们的爱国热情和革命英雄主义精神，增强了同学们的群众荣誉感。

经过紧张激烈的角逐，“三三班”和“四一班”获得了团体一等奖。

4. 举行“庆元旦”游艺活动。

通过游艺活动，营造了浓厚的节日
氛围，丰富了校园文化生活。

同学们在游艺活动中充分展示了自己的
才华和潜力。

三、加强学校安全工作管理
1. 学校成立了安全工作领导小组，建立健全了安全工作制度，定
期召开安全工作会议，制定应急预案，签订安全目标职责书。

加强安
全教育，增强师生安全意识。

通过主题班会、安全教育课、黑板报、
手抄报等形式对学生进行安全教育。

组织学生进行紧急疏散演练活动，提高安全应急潜力。

加强安全隐患排查，确保校园安全。

定期对校园
及周边进行安全隐患排查，发现问题及时整改。

2. 加强法制教育。

通过国旗下讲话、主题班会等形式对学生进行
法制教育。

聘请派出所所长为学校法制副校长，定期到学校进行法制
讲座。

透过一系列的法制教育活动，增强了学生遵纪守法的自觉性。

3. 加强心理健康教育和青春期教育。

学校成立了心理咨询室，配
备了专职心理咨询师。

定期对学生进行心理咨询和心理健康教育活动。

开展了青春期知识讲座和青春期教育图片展览活动。

通过心理健康教
育活动，提高了学生的心理素质和应对挫折的潜力。

四、加强学校与家庭的联系
1. 重视家访工作。

定期召开家长会，通报学生在校表现状况。

通
过家访活动，加强了学校与家庭的联系和沟通，形成了家校共育的良
好氛围。

2. 开展丰富多彩的活动促进家校交流合作。

通过家长委员会、家
长学校等形式加强家长与学校的交流合作。

开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、走进学校、走进孩子们的生活和学习中来。

通过丰
富多彩的活动促进了家校之间的联系和沟通，为孩子们创造了一个和
谐的学习环境和生活环境。

总之，本学期我校德育工作取得了显著的成效通过丰富多彩的活
动营造了浓厚的校园文化氛围规范了校园秩序净化了校园环境丰富了
校园文化生活提升了学校德育水平。

同时加强了安全工作管理心理健
康教育青春期教育以及与家庭的联系为孩子们创造了更好的学习和成
长条件。

在今后的工作中我们将继续努力不断探索创新使学校德育工
作更上一层楼！
篇6
一、引言
在本学期的教学工作中，我们始终贯彻党的教育方针，将德育工作放在首位，努力培养学生全面发展。

通过一学期的努力，我们在德育工作中取得了显著的成果。

本文旨在总结本学期的德育工作内容、方法、成效及经验教训，以便更好地指导今后的德育工作。

二、工作内容
1. 德育课程设置与实施
本学期，我们根据学生实际情况，开设了德育课程，注重培养学生的道德品质和社会责任感。

同时，我们结合时事热点和校园生活，开展了主题班会、德育讲座等活动，让学生在实践中感受道德的力量。

2. 校园文化活动丰富多样
为了营造浓厚的校园文化氛围，我们组织了一系列文化活动，如“读书月”、“体育节”、“艺术节”等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在参与过程中培养了团队协作精神，提高了综合素质。

3. 心理健康教育与咨询
心理健康教育是德育工作的重要组成部分。

本学期，我们开设了心理健康教育课程，开展了心理辅导活动，帮助学生解决心理困扰，提高学生的心理承受能力。

4. 家校合作与社区共建
我们积极与家长、社区沟通合作，共同关注学生的成长。

通过家长会、家访、社区活动等方式，加强与家长的沟通，共同营造良好的教育环境。

同时，我们与社区共建单位合作，开展社会实践活动，让学生更好地了解社会、融入社会。

三、工作方法
1. 课堂教学与课外活动相结合
我们注重将德育内容与课堂教学和课外活动相结合，让学生在实践中感受道德的力量。

通过主题班会、德育讲座、文化活动等方式，让学生在参与过程中受到教育。

2. 心理健康教育与德育相结合
心理健康教育与德育是相辅相成的。

我们注重将心理健康教育融入德育工作中，通过心理辅导活动、个别辅导等方式，帮助学生解决心理困扰，提高学生的心理素质。

四、成效与亮点
1. 学生道德品质显著提高
通过一学期的德育工作，学生的道德品质得到了显著提高。

学生们更加懂得尊重他人、关心他人，遵守社会公德，表现出良好的道德品质。

2. 校园文化氛围浓厚
本学期，我们通过组织一系列文化活动，营造了浓厚的校园文化氛围。

学生们在参与过程中培养了团队协作精神，提高了综合素质。

3. 心理健康教育取得显著成效
通过心理健康教育和心理辅导活动，学生们的心理承受能力得到了提高。

学生们更加积极乐观、自信自强，面对挫折时能够积极应对。

五、经验教训与改进方向
1. 加强师德师风建设
在德育工作中，教师的示范作用非常重要。

我们需要进一步加强师德师风建设，提高教师的道德素质和教育能力。

2. 注重学生个体差异
每个学生都是独特的个体，我们需要更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到全面的发展。

3. 加强家校合作与社区共建的力度
我们需要进一步加强家校合作与社区共建的力度，争取家长和社会的支持与合作让我们一起继续努力推动学生德育工作向更高的水平发展做出更大的贡献。

六、总结与展望作为教育工作者我们深知德育工作的重要性本学期我们在德育工作中取得了一定的成绩但也深知仍有许多需要改进和提高的地方在未来的工作中我们将继续努力贯彻落实党的教育方针以德育工作为核心培养学生的综合素质促进学生的全面发展让我们携手共进为学生的美好未来奠定坚实的基础。