20xx幼儿园德育个人期末工作总结六篇

20xx幼儿园德育个人期末工作总结六篇20xx幼儿园德育个人期末工作总结第一篇
县幼儿园始终贯彻档的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划,确立"以德治园、以法治园"的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养.
一、加强理论学习,营造良好育人氛围
1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务.
2、重德育环境营造注重本园文化建设,充分发挥宣传栏的作用,及时宣传德育活动.围绕创建省级文明单位目标内容,把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中.要求各班教师以"争做文明小市民"为主题,开展系列活动,同时加大投入,对园环境进行改造,栽种了上百盆花,建造了幼儿舞台,安装了三件大型玩具,使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、xxx化的特点.
3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间,对幼儿进行德育教育,根据季节、节日特点有重点的进行xxx主义、爱国主义教育,让幼儿了解粗浅的德育知识,增长幼儿知识.
二、实行分级管理、分层负责
幼儿园德育工作形成了园长室,班级、教师的管理网络,进一步明确班主任、值日教师职责,把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则,以确实达到督促、提高的效果.
三、把"三生"教育融入幼儿园五大领域
今年3月开始,我园在大、中、小班全面开设了"三生"教育课程,由各班班长任教.通过两次教材教法的培训,让教师掌握了"三生"教育的目的、意义,认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动,才能把"三生"教育真正融入到每个领域,同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式.每个班设立了宣传栏,绘制了教学要求表格、评价体系,开展了防震、防火演练.通过"三生"教育的开展,培养了幼儿良好的品德、行为习惯,有爱心、感恩之心、有责任心、正义感,教师也明白了"三生"教育是使人真正成其为人的教育,要着眼于幼儿的成长、成才.
四、结合祖国六十华诞开展主题活动
在建国六十周年之际,我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动.
1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团,参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛.
2、10月份各班开展了唱爱国歌曲,讲英雄人物故事等主题活动,让幼儿产生崇敬英雄,热爱祖国的情感.
3、教职工将在11月9日举行以祖国颂为主题的演讲比赛,树立
大家对祖国的自豪感、荣誉感、责任感.
一年来在全体教职员工的共同努力下,在家长的支持配合下,我园德育工作有了新的突破,但也有不足之处,如德育教育制度还不够完善,德育教育制度还需要更加细化等.
下一学年德育工作目标
1、继续加强学习,明确德育工作的重要性、实效性
2、落实、完善各项德育制度
3、开展师德标兵评选活动
4、开展爱国诗歌颂读赛
5、各班开展文明礼貌之星评选活动
6、邀请法制副校长召开法制讲座
附加篇;幼儿园德育个人期末工作总结
围绕镇工作重点和学校德育工作计划,把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德育工作新局面,不断完善学校德育工作机制,强化德育工作责任,不断加强和改进幼儿的思想道德建设工作,切实落实德育实效现就本学期德育工作做如下总结.
一、在日常生活中渗透德育
1、选择有利时机,让日常生活环节成为有效的德育教育课堂.
幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,每时每刻都影响着孩子们的成长.例如晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师、同伴打招呼,来得早的幼儿还会主动关
心班级的自然角,给自然角的植物浇浇水.另外,指导教师改变以往传统的按名册一一点名的方法,让幼儿主动发现班里哪个同伴没入园,使幼儿有关心他人的意识,逐步养成热爱集体的常规.自由活动时,引导孩子学会互相谦让,学习与人交往的礼貌用语,培养孩子乐意和同伴分享玩具的习惯;午餐时,提醒幼儿吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好等良好常规的养成;结合相应的节日和月德育教育重点,有机选择幼儿喜欢的形式,如儿歌、歌曲、表演、闽南童谣等,在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪.充分抓住一切有利的教育时机,有的放矢地进行品德教育.
2、优化教育活动,使幼儿乐意接受行为规范教育.
各个班级均能根据学园的总体工作布署,以"孝xxx育"为主要工作重点,把内容丰富的教育活动作为进行孝敬教育工作的主要载体.与各领域活动有效整合,结合幼儿的生活经验,重感悟、体验,采用日常谈话、教学游戏、情境表演等形式,让幼儿主体参与,鼓励幼儿成为活动的主人.如在幼儿角色游戏中渗透孝道内容;给老人家让座、帮弟妹穿衣、主动招呼客人;开展"自助餐"、"玩具大家玩"等活动,幼儿从中感受到了与他人共享的快乐;将一个个关乎礼让的小故事通过情境表演,让幼儿在体验角色扮演的愉悦情感的同时,学到了助人、关心他人的语言、行为,有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则.幼儿园德育活动不枯燥乏味,幼儿才会产生学习的兴趣和动机,也能充分释放儿童的"性本善"潜能,引导幼儿向"善"发展的方向,使幼儿从小学会与他人友好相处,习惯使用礼貌用语等简单的做人与处世方法.
3、创设主题氛围,深化爱的礼仪教育.
根据幼儿园的课程特点,为促使幼儿与不同年龄段同伴、长辈间形成良好的交往能力.学期初,学园组织跨年段的"大带小"活动,中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用,带领弟弟xxx参观了幼儿园,展示才艺,帮助弟弟xxx了解幼儿园的学习生活,在大带小的过程中,孩子们的交往能力得到了锻炼,中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟xxx,学会了谦让."六一"儿童节,我们让孩子的长辈走进幼儿园,亲子一起制作作品、表演节目,享受着亲情的快乐,共同度过了一个愉快的节日."亲子厦门鼓浪屿一日游"让家长参与到幼儿园来,教育的作用不言而喻.
4、凸显特色教育,唱响德育主旋律.
教育是无形的,也是有形的.必须在富有时代气息和创造性的教育活动中,才能潜移默化地熏陶孩子."孝敬教育"活动更是要致力从身边人、身边事入手,精心设计来拓宽其途径.我园主要从以下几方面进行渗透;
第一,诵读"规"规范日常行为.
日常早谈主要是通过早间上课前与幼儿之间的主题谈话,加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养.我们以诵读"规",安排了每天一定时间的诵读,让幼儿大胆讨论表达对"孝道"的看法,充分发挥了幼儿的主体性.
第二、实施20xx幼儿园德育个人期末工作总结第二篇
1、严格执行"三清三齐"制度
本学期,我镇各学校严格执行"三清三齐"制度.中心小学校长室成员采取"值日制".每位副校长和中层教干轮流负责一天的日常管理,从考勤到"三清三齐"检查,到两操管理,到路队评比,每周进行一次总结,每月进行一次考评.对"文明班级"进行奖励,评比出"优秀班主任".
2、开展"特色之星"评比活动
多一把尺子就多一批优秀的学生.本学期,我镇继续开展"特色之星"评比活动,期中和期末各评比一次."美读之星"、"故事大王"、"书法之星"、"阅读之星"等评比,让学生找到了自信,品尝到了成功的喜悦.
3、开展多种形式的德育活动
（1）扫墓.4月4日,我校组织全体师生到烈士陵园祭扫烈士墓,感受幸福生活来之不易.
（2）传统习俗教育.清明节、端午节是我国的传统节日,我镇把"清明节习俗"、"端午节的来历"印发给学生,让学生感受中华文化的博大精深.
（3）开展向xxx地震灾区捐款活动.5月16日,我校开展向xxx 地震灾区献爱心活动,师生踊跃捐款,共捐出善款17927元.
（4）开展向地震遇难同胞xxx活动.5月19日,是国家xxx日.我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动,同时xxx致哀.
（5）加入校"红十字"会.5月8日是世界红十字日,我校响应上级号召,举行加入校xxx仪式,同时,积极缴纳会费,弘扬国际主义精神.
（6）开展感恩系列活动.继感恩父母、感恩教师活动之后,我镇
开展了感恩自然活动.组织学生走上街头,进行环保宣传,开展清理白色污染活动,为建设文明灌南做出自己的贡献.
（7）开展"讲文明、树新风、迎"征文活动.我镇在高年级中开展主题征文活动,共评选出优秀征文60余篇,参加市评比.
（8）坚持升旗仪式.每周一是我镇固定的升旗仪式.我校围绕时代主题,结合重大节日,安排中队辅导员轮流进行国旗下讲话,锻炼了老师的胆量,培养了老师的口才,净化了学生的人格.
（9）开展"四个一"活动.四个一”是我校特色项目,连续三年获得县第一名.我校结合实情,结合学生的兴趣爱好及特长开设学生艺术特长兴趣小组活动,纸塑、泥塑、儿童画、版画、书法、声乐、钢琴、舞蹈都是学生喜爱的项目.学生的美术作品在县小学生美术作品比赛中,获一等奖3件,二等奖5件,书法小组有16人在国家书法比赛中获奖:今年五月,在县委宣传部等八家单位组织的"国税杯"小学生声乐、器乐比赛中,我校有3名同学获奖,学校获得"优秀组织奖":在由郭欣艳、编排的20xx幼儿园德育个人期末工作总结第三篇
一、以身作则,无私忘我,做学生的表率
高中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心,否则,学生就不会买你的帐.为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心.
由于担任的物理科目,和学生课堂接触的时间较多,为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态,还要付出更多的时间和精力.因此,任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习.一学期来,我从未因事误过一节课.这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟.
二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱
让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则.苏霍姆林斯基曾说过;"教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童".学生是未来的xxx 人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把"动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒"作为关心学生的座右铭.干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药.
三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作
一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上
我班学生叫,从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式.起初的表现为说脏话、打架、后来逃学.经常在科任老师课堂上捣乱,在学生中间影响非常坏.为了纠正他逃学的恶习,我采取了"看"和"管"两种办法."看"即他到学校我就开始看,交代任课教师和班高干上课期间不能
以任何理由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去.xxx利用课余时间对他进行"管",即说服教育.经过严密的"看"和苦口婆心的"管",终于他答应不再逃学了.可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响周围同学学习,有时闹得老师课都上不下去,面对这种情况,我也想过放弃,但班主任的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的班主任,于是我主动和他谈心,鼓励他,表扬他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的行为,不要害怕挫折,相信自己,一定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣,在活动中调动他的积极性.我坚持"以爱动其心,以严导其行".生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,行动上作表率.并且和家长、任课教师联起手来,齐抓共管.一段时间后,他的行为规矩了,学习态度端正了,对老师和同学的态度温和了,渐渐地对学习也产生了兴趣.
四、科学的方法是做好班主任工作的关键
在干班主任工作之初,思想单纯,方法简单,尽管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,后来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案.
1、配好班高干.通过竞选产生班高干,并实行任期制和聘任制,指订责任目标,调动学生学习工作的积极性.
2、建立日常家访制度.每学期对每个学生进行两次家访,定期召开家长座谈会,取得家长的配合.
3、经常和任课教师联系.多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理.
4、树立学生典型,建立德育档案.典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着.
5、不断提高自身素质.教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,才能适应新形势下的班主任工作.
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲.班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大.多年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!
篇二;
德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节.我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教.学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下;
一、根据20xx幼儿园德育个人期末工作总结第四篇
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障.因
此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施.本学期,名扬小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,以档的精神和、20xx幼儿园德育个人期末工作总结第五篇
伴随着教育整改的不断深化,素质教育的全面推进,下期的德育工作,在学校领导、学生处门及园长的正确领导和关怀下,加之全体教职员工的共同努力,圆满完成本学期的各项工作,为了发杨成绩,克服不足,以利用今后的工作,现将本学期幼儿园德育工作总结如下;
大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础.而幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,也为幼儿进入小学打下良好的基础.
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的.我们每时每刻都在对他们进行教育.
晨间活动;我们让起得早的幼儿为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、对星期日返园的小朋友.让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识.
我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来报数点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体.
课间活动;在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,
帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩.
进餐;进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服"饭来张口、衣来生手"的不良习惯.
午睡;教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡.
二、节日中的品德教育
1、学期一上来,就是教师节.在教师节的那一天,教师们收到了无数的鲜花,有的小朋友送的是一朵香水百合,有的是一束康乃馨,有的小朋友虽然没有送花但却送了张亲手做的贺卡,还有的小朋友说;"老师我忘了今天是教师节了,我没带什么来,今天就送你一个吻吧!"礼轻情义重!简简单单的一束花、一张贺卡、更或是一个吻,体现了孩子们对老师的尊敬和喜爱之情.
2、中秋节的那段日子里,各班开展了一次班级自助餐活动.孩子们纷纷从家里带来了佳肴,虽然这些菜都是普普通通的家常菜,但在活动之中,孩子们吃得都很开心.你尝尝我的,我也尝尝你的,孩子们邀请着好朋友一起吃,大家聚在一起,非常和睦,真像个大家庭.
3、"十一"节到了,我们开展了"我是中国人"的主题活动,在活动中我们和小朋友一起了解祖国的美好河山、xxx文化,深深促动了孩子们的爱国热情和xxx自豪感.为了打扮教室,孩子们和爸爸妈妈共同制作了有自己特色的灯笼,还做了小国旗,把我们的教室打扮得格外美丽.
4、九九重阳节是敬老的节日,在一周里,孩子们纷纷讨论这要为家里的老人、长辈做点什么,有的小朋友说;"我回家帮爷爷敲敲背",有
的小朋友说;"我爷爷奶奶不在家里的,我就帮妈妈爸爸做家务了".在这一周里,我们还组织孩子们到社区里去看望一些爷爷奶奶们,还给他们画了张相,爷爷奶奶们可高兴啦,都觉得我们的小朋友们特别的懂事.
5、同时,在有小朋友生病的时候,如;住在山庄的柳童小朋友,他病了,孩子们纷纷和教师一起自制玩具,送给他,每人还说了一句祝福话.这充分体现了孩子们之间纯真的友情.
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育,靠幼儿园单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性.因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长.我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动.
1、孩子的学习态度始终是家长和老师最关心的问题.通过家长会,我们和家长讨论了如何让孩子自己要学习,对学习产生兴趣,而不是强加于他们.
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多.于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯.
3、家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样.家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展.
当然,我们的工作还有做的不足的地方.在落实各项德育措施时,老师的思路还有一定的局限性,以后还应该拓宽思路,寻求德育教育的各种新方法.
总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为走向社会、顺利进入小学做好充分的准备.
20xx幼儿园德育个人期末工作总结第六篇
一、行为规范示范校建设工作.
我校的行为规范校创建工作,根据县教育局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求,我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线,以落实学生行为规范养成训练"六个一"活动为主要载体,有效促进各项工作的开展,收到良好的效果.各班在开学初就已经制定好了"学生六个一"工作计划,并在工作中按计划的要求,开展工作,各班设立了学生六个一成果角,每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里,在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中,取得较好的成绩.
本年度,学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育,要学懂学会,并且会用.并且各校要以训练为主,加强xxx检查（每周一次）有记录,要树立典型班,先进个人.学期末,中心校要进行检查、抽测.检查结果记入各校总分.继续运行星级班级管理评价,各班每周的团队检查结果,做为班级星级管理评价的依据,按星级评价,期末汇总,算出各老师的班级管理星级分.记入老师的班级管理星级考评分.
2、建立、健全各项规章制度.。