高校环境设计专业实践课程的教学改革探析

教学心得ART EDUCATION RESEARCH
近年来，我国高校环境设计专业的教学改革已经有了很大进展，但仍然没有从根本上解决环境设计专业人才培养与社会需求不相符的问题。

由于一些高校的培养模式和措施不到位，环境设计专业缺少顶尖的技术型人才，这将成为阻碍我国设计业发展的不利因素。

一、环境设计专业教学中存在的问题
1.缺乏综合实践教学体系
环境设计是一门综合性很强的学科，需要通过跨学科的方法对环境进行系统研究。

这门学科既与自然科学和技术科学有关，又与社会科学有关。

针对这类学科，高校往往缺乏相对完善的实践教学体系。

近几年，一些高校尝试改革教学实验的相关环节，提高专业实践课程的教学效果，增加设计实验课，在课程中增加实习环节，还有在毕业设计上的改革，等等，这些改革方案使学生的实践能力在一定程度上有了提高，但仍然不能满足社会对学生能力的要求。

这些教学改革方案中涉及的知识基础相对薄弱，尤其是在设计理念和技术方面。

在这种教学模式下，学生的知识结构普遍比较单一，没有足够的创新意识和能力。

2.缺乏实践教学平台
缺乏稳定可靠的实践教学平台是大多数高校面临的共同问题。

为了提高学生的专业实践质量，高校采取了多种教学形式，结合文字、图片、影像等，丰富学生的直观体验，让学生将知识与实践结合起来。

这种方式起到了一定的作用，但仍然不是真正的实践，学生只能用眼睛看，用大脑想，不能动手操作，缺乏亲自动手、参与专业实践的机会，实践能力得不到有效提高。

当前，许多即将毕业的学生都需要自己寻找实习的平台，在这个过程中，没有专业教师带队、及时对学生进行专业的指导，学生在实践中遇到的问题不能及时解决，而合作方在提供实践机会的同时，并不会投入过多的精力对实习人员进行指导和培训，这就学生的实践质量得不到保证，专业能力自然也得不到真正的锻炼。

二、改革措施
1.建立综合性的实践教学平台
当前，高校实践教学平台中存在的问题阻碍了学生实践能力的发展。

高校应该结合环境设计专业特点和课程内容，设计一系列实践环节，可以通过课程建设、毕业设计、外出考察等方式锻炼学生的实践能力。

在这些实践项目中，高校可以与校外相关室内设计和景观设计单位建立长期、稳定的合作关系，为学生搭建良好的实践平台，如建筑公司、家居设计研究中心等都是较好的选择。

高校应结合专业特点建立校内与校外一体的综合性实践教学平台，并结合合作单位的具体工作内容，确定实践项目。

如，学生在完成园林景观设计的学习后，可以进入园林设计相关单位进行工作实践学习。

及时的实践能巩固专业知识，强化专业能力。

2.构建完善的实践教学体系
高校必须改变“放羊式”的专业实践模式，构建完善的环境设计实践教学体系。

统一集中学生的专业实习、毕业实习、调查实验等时间，组织学生参加一些设计单位的实践项目，参与从项目设计、实施到评估的整个流程，让学生在参观和操作中提升自己的专业技术能力。

当前，高校基本都采取分段的教学方式，大一到大三是理论学习和实践阶段，用三年的时间学完专业相关理论和进行模拟实践，大四是实习阶段，学生自己寻找符合专业特点的单位参加实习。

这种方式存在一定的弊端，就是到实习的时候，学生在大一、大二学习的一些理论知识可能已经遗忘了，在实习过程中还要重新复习相关知识，如果学生在学习理论知识的过程中能随时进行实践，理论知识掌握效果会更好。

学校可以根据实际情况，在学生学习完某一系统理论之后，安排学生到指定的合作单位进行实践。

如，学习完公共空间室内设计理论之后，可以安排学生到室内设计公司进行实践，直接参与或观摩学习，使理论与真实的实践案例相结合。

3.组建有效的实践指导团队
各高校有不同的专业培养方案和目标，学校必须根据目标构建适合自身情况的实践教学体系。

组建校内与校外联合的实践教学平台，同时还要配备校外单位专业技术人员和校内专业教师联合的专业指导团队。

每一支实习队伍都要配备一个专业指导团队，在实习过程中，既有校内专业教师指导专业理论知识，又有实习单位的技术人员指导操作，帮助学生真正做到将理论与实践相结合，在理论与实践反复结合的过程中，使学生不断提高自身的技术水平和综合能力，这样才能保证实习活动的质量，真正培养学生环境设计相关专业能力，为学生的就业和发展提供相应的专业保障。

结语
环境设计专业的人才对我国的设计业发展具有重要的作用，高校必须重视实践课程教学，建立科学、有效的教学平台，提升学生的技术应用能力，为学生的就业和发展打好基础。

参考文献：
[1]闫雪.关于高校环境艺术设计实践教学改革的探讨.现代装饰?理论，2015（1）.
[2]柏松.高校环境专业实践教学创新机制改革探索.广州化工，2016（3）.
（作者单位：重庆文理学院美术与设计学院）
编辑桂湘书
高校环境设计专业实践课程的教学改革探析
□周鲁然
摘要：专业实践是高校教育中的重要环节，学生在实践中可以巩固所学知识，并应用知识进行工作，为生活创造更便利的条件。

随着时代的不断发展，环境设计专业需要对实践课程进行改革，以培养符合社会需求的环境设计人才。

关键词：高校环境设计专业实践课程教学改革
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