汽车机械制图——项目教学—整体设计和单元设计

课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
岗位及技能要求——拓展岗位
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
课程涉及的英文单词 教学材料 进程安排 能力训练项目 模块内容 课程目标
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
课程目标：
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
有没有更 快速的绘 图方法呢？
方案二：
绘图过程中计算量小， 步骤较多，需要的绘图 时间更长，占用存储空 间较大。
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
块命令的使用
块的创建
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
块命令的使用
块的插入
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
块的插入
情境导入
任务一
1.已知线段（圆弧）：定位尺寸和定形尺寸均齐全； 2.中间线段（圆弧）：定形尺寸齐全，但定位尺寸不齐全； 3.连接线段（圆弧）：定形尺寸齐全，没有定位尺寸。
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
任务二
绘制旧款主减速器输入轴图纸（“抄图”）。
情境导入
任务一
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
整体设计结束 下面是单元设计
《汽车机械制图》课程单元教学设计 ——绘制汽车主减速器输入轴
本次课的位置：
课前准备
• • • • • • 教师： ①打开电脑、多媒体设备、AutoCAD软件； ②组织学生分组； 学生： ①根据抽签进行分组，共五组； ②打开电脑，设置图层，准备绘图。
《汽车机械制图》课程整体教学设计
目录
1 2 3 4 5 课程基本信息 企业调研 课程内容 第一次课设计 考核方案
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
岗位及技能要求 ——针对汽车制造与装配技术专业
附录
模块内容：
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
能力训练项目设计：
课程基本信息
企业调研
课程内容第一次课考核方案 Nhomakorabea附录
进程安排：
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
教学材料：
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
课 程 设 计 的 英 文 单 词
课程基本信息
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
情境：
某减速器生产公司要生产从国外购买的一款新型后驱汽车主减 速器，但是由于技术封锁,缺少该新型主减速器的设计图纸。 经拆卸测量发现该新型主减速器的主要改进是改变了旧款主减 速器输入轴的轴肩尺寸。现在急需绘制新型主减速器输入轴的 图纸,以便安排后续生产。
利用AutoCAD软件绘图的步骤有哪些？
单元考核
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
作 业
1.简述块命令的特点及应用方法（巩固本单元所学）。 2.查阅《机械制图》国家标准中零件标注规则，完成本单元的主减速器输入轴尺寸标 注（引出下单元）。
敬请各位领导老师批评指正！ 谢谢!
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
方案一
①直线、圆角、 追踪等命令绘制 主视图的一侧； ②镜像命令完成 主视图。
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
方案二
用直线、圆弧、 倒角、偏移、修 剪等命令从左端 开始分段绘制完 成主视图。
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
总结
方案一：
绘图方法巧妙，但是计 算量大，所用绘图时间 较长，而且容易出错。
任务二
任务三
任务四
单元考核
任务三
绘制情境所述结构改进后的主减速器输入轴图纸。
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
任务四
•绘制新款主减速器输入轴键槽处断面图。
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
学生自学 教师巡回指导
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
能力训练项目所占的分值比例：
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
项目一考核表：
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
项目二考核表：
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
项目三考核表：
手绘图形如何长久保存？ 若需要多份原设计稿，怎样提高绘图效率？
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
设计师表达设计意图
工艺师组织生产
工人进行生产 检验人员检查鉴定
图纸
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
一段视频：
课程基本信息
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
课程基本信息
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
教学目标：
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
任务1：对旧款主减速器输入 轴图纸的线段和尺寸进行分类
情境导入
任务一
任务二
任务三
任务四
单元考核
平面图形中所标注的尺寸，按其作用可分为： 1.定形尺寸：用以确定平面图形各组成部分的形状和大小的尺寸。 2.定位尺寸：用以确定平面图形各组成部分的相对位置的尺寸。
企业调研
课程内容
第一次课
考核方案
附录
一个活动
引入课程
课程设置
激发兴趣 一段视频 培养信心
课程内容 课程资源 课程实施 课程考核
一个活动：
车标的大小是怎样确定的？
这样的尺寸标注正确吗？
相同的尺寸需要多次标注吗？
图纸的整洁怎么保证？ 修改痕迹如何去掉？
修改痕迹怎么去掉？ 如何保证图纸的整洁？
任务二
任务三
任务四
单元考核
示范指导 绘图并记录用时 制定作图步骤 • 课代表到讲台上绘 制旧款主减速器输 入轴图纸，为其余 学生示范； • 教师巡回指导。
• 结合刚才对线段和 尺寸的分析，请思 考绘制该主减速器 输入轴图纸的步骤 是什么？
• 请同学们按照本组 制定的绘图方案绘 制图纸，注意记录 绘图所用时间。