班级文化建设保障措施

班级文化建设保障措施
一味使用制度来规制学生的行为，往往效果别明显。

假如能把制度上升为文化和精神，则学生便能够在别知别觉中受到教育，如此的效果是很好的。

我在治理班级的过程中采取了一下几个方面的尝试，供大伙儿借鉴和考虑。

1、制作梦想板，给学生指明方向。

开学之初，学生思想散乱无章，他们还没有习惯新的环境新的学期，更没有清楚的目标和打算，这时候，由老师和学生们一道制定出切实可行的目标，学生们会立即赶到自己的学习日子有了自己的方向。

我班分为四个大组分别制定出各组的梦想板，班级内部的竞争气氛也浓厚了。

2、制作条幅标语，营造班级气氛。

我们在教室两侧粘贴的是“埋头拉车，抬头看路；坐下读书，起来做人”。

鲜红的条幅和标语首先在视觉上能够给学生以震撼，让学生感受到班级气氛浓烈。

其次在内容上则能够促使学生长阶段的考虑，他们在遇到失败和挫折的时候，往往一句话便能够是促使其惊醒，以便重新获得勇气和力量。

3、书写班级一言，给学生以及时引导。

班级进展是一具动态的过程，在那个进展过程之中，学生会在别固定的阶段表现出如此活着那样的咨询题，有些需要单独教育，有些则需要集体纠偏。

比如为了引导学生养成自主学习的适应，我写了“善于发咨询与善于考虑是同等重要的品德与能力”“态度决定结果，考虑决定收获”。

依照班级实际现况在黑板的一侧书写班级一言，别仅能够带给学生常新的感受更在思想上赋予学生以及时的引导。

4、建立班级图书架，帮助学生养成爱读书的适应。

读书时获得新知的最重要的途径。

但在教育实践中我们别难发觉，多数学生没有读书的适应。

如此学生的知识和思想就很难得到拓展，假如班级内有个图书架，学生则可能故意无意的去拿起书来读一读，一旦他发觉了自己感兴趣的东西，读书的适应便能够渐渐的养成了。

我们班有学生自愿为班级奉献图书，目前包括名著、名人传记、杂志等各种书籍差不多有150本左右。

5、编辑黑板报，提炼班级精华。

黑板报是一具能够展示学生成功的欢跃的地点，我们将一些完成较好的作业别定期的粘贴在教室后面的黑板上，学生的积极性立即便有了新变化。

我们班书法作业是第一具上黑板的，学生看到自己的书法作品被张贴出来供大伙儿观赏，练字的气氛更加浓厚了。

黑板报的内容还能够是使用粉笔写上去的好文章，也能够是从报纸上剪裁下来粘贴上去。

如此这片空间别大的场地便无限度的扩展了。

并且对班级气氛的营造也有很大的帮助作用。